El documento presenta las actividades realizadas en una clase sobre las bases filosóficas, legales y organizativas del sistema educativo mexicano. Se discuten conceptos como la educación como derecho y obligación, su carácter público y laicista. También se analizan artículos constitucionales y leyes que establecen estos principios, y se debaten afirmaciones sobre la educación laica.

1. ESCUELA NORMAL SUPERIOR DEL ESTADO DE PUEBLA LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN ESPAÑOL BASES FILOSÓFICAS LEGALES Y ORGANIZATIVAS DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO PROFR. GUSTAVO REYES SANDOVAL ALUMNA: MONSERRATH RODRÍGUEZ MORENO. CICLO ESCOLAR: 2008 -2009

2. BASES FILOSÓFICAS LEGALES Y ORGANIZATIVAS DEL SISTEMA EDUCATIVO MEXICANO

3. ACTIVIDAD 1 Iniciar el curso con un intercambio de ideas entre los alumnos sobre los conceptos básicos que se estudiarán en este bloque; para ello puede ser útil formular preguntas como las siguientes:

4. 1.- ¿Por qué la educación es, al mismo tiempo un derecho y una obligación? * Es un derecho porque se imparte a todos los que tengan nacionalidad mexicana y a los extranjeros que vivan en México. * Y se convierte una obligación porque los padres tienen que llevar a sus hijos a las escuelas . 2.- ¿Por qué la educación es un servicio público? * Por que es un servicio que todos los mexicanos deben recibir. * También se dice que es un servicio público porque imparte el gobierno federal y estatal

5. 3.- ¿Qué relación existe entre laicismo y la tolerancia? * El laicismo es el respeto a las creencias religiosas, y a la no distinción de razas ni de culturas. *Mientras que la tolerancia se basa en la paciencia y en el respeto de las opiniones de cada persona. La relación existe por que sin la tolerancia no podría existir el laicismo y el respeto a las creencias de las demás personas. 4.- ¿Qué relación existe entre la gratitud y el carácter democrático de la educación? *La gratuidad hace referencia a que es gratis, sin ningún costo para nadie. *Mientras que el carácter democrático en la educación hace que esta sea equitativa y que todos tengan buen acceso a ella. La relación que existe entre ambas es que si la educación es democrática es para todos convirtiéndola en gratis y haciendo que todos tengan acceso a ella, sin ningún costo.

6. Actividad 2 Leer y comentar los artículos de la Constitución Política , de la Ley General de Educación y de la ley estatal de educación respectiva, el “Decreto por el que se aprueba en diverso…”, así como el dictamen de la ley en materia indígena, en los acules se establecen los principios filosóficos de la educación en México; una acción para organizar los resultados de esta actividad consiste en la elaboración de un cuadro comparativo.

7. Artículo 3º Ley General de Educación Ley Estatal de Educación Dictamen en Materia Indígena La educación: Todo individuo tiene derecho a recibir educación. Será Nacional. Será laica. Fomentará la solidaridad. Será gratuita. Mejor convivencia humana. Tendrá independencia política. Será democrática. Luchará contra la ignorancia. Será obligatoria. Fomentará el deporte. Será Nacional. Todo individuo tiene derecho a recibir educación. Ajena a cualquier religión. Desarrolla actitudes solidarias entre individuos. Será gratuita Generará mejor convivencia humana. Apoyará la investigación científica. Será democrática Impartirá educación de manera que permita al educando incorporarse a la sociedad. Obligatoria la educación básica. Promoverá el valor de la justicia. Esta ley regula la educación que imparta el Estado. La educación es un proceso permanente para adquirir, transmitir y acrecentar la cultura. En el estado, toda la población tiene los mismo derechos y oportunidades de acceso a la educación. Será laica. Será gratuita. La educación luchará contra la ignorancia y sus efectos. Será nacional, democrática, contribuirá a una mejor convivencia humana. Preservar los valores de la democracia, la libertad, la justicia, la paz… Queda prohibida la esclavitud en los Estados Unidos Mexicanos. Queda prohibida toda discriminación motivada en el origen étnico o nacional. La nación mexicana es única e indivisible. Reconoce y garantiza el derecho de los pueblos y las comunidades indígenas. Decidir sus formas internas de convivencia. Ampliación de la cobertura al sistema nacional. Preservar y enriquecer sus lenguas.

8. Actividad 3 Para precisar el concepto de educación y profundizar en la comprensión de las finalidades de la educación mexicana, realizar de manera individual un resumen del capítulo "El concepto de educación y sus fines en la Ley General de Educación", de Ernesto Meneses Morales, y en plenaria comentar la forma en que se expresan en esta normatividad los principios del Articulo Tercero y los compromisos que como futuros docentes les corresponderá asumir para contribuir al logro de estos preceptos.

9. LEY GENERAL DE EDUCACIÓN Regula la educación que imparte el estado –federación. El estado esta obligado a prestar servicios educativos como: preescolar, primaria y secundaria Todo individuo tiene derecho a recibir educación. Todos los habitantes del país deben cursar la educación preescolar, primaria, secundaria. La educación es medio fundamental para adquirir y acrecentar la cultura. La educación que el estado imparta será laica y por tanto ajena a cualquier doctrina religiosa. La educación que imparta el estado será gratuita. Contribuir al desarrollo integral del individuo.

10. ACTIVIDAD 4 Del texto "Comentario al Artículo Tercero de la Constitución", de Emilio O. Rabasa y Gloria Caballero, elaborar una síntesis del proceso que ha seguido el establecimiento de los principios que guían la educación pública en México.

11. ARTICULO 3º Amor a la patria. Será Nacional. Todo individuo tiene derecho a la educación. Será Laica Fomenta la conciencia de Solidaridad. La educación a la mejor convivencia humana. Independencia política. Será Democrática. Las escuelas particulares tendrán a cubrir ciertos requisitos. Luchará contra la ignorancia y sus efectos. Impartirá la educación preescolar, primaria y secundaria que conforman la educación básica obligatoria. Las universidades son autónomas respetando los principios del artículo 3º.

12. Actividad 5 Con la información obtenida en las actividades anteriores y con apoyo del texto de Olac Fuentes, "El laicismo: seis tesis contrarias a la educación pública", organizar una discusión en el grupo, considerando, entre otras, las siguientes afirmaciones: * La educación laica es antirreligiosa * La educación pública no inculca valores en los niños * La educación básica atenta contra la libertad individual de creencias * Los contenidos de los libros de texto gratuitos son un instrumento de control del gobierno * La gratuidad de la educación es ficticia, pues su costo se paga con los impuestos de la sociedad * A nadie se le puede obligar a ir a la escuela

13. Esta actividad fue realizada por medio de un debate, en la que el grupo fue divido en dos grupos estando unos a favor y otros en contra. Todos leímos las 6 tesis y con base a conocimientos anteriores se pudo llevar a cabo esta actividad.

14. ACTIVIDAD 6 Para valorar la trascendencia del laicismo como un principio que históricamente ha enarbolado la educación mexicana, se sugiere que el maestro, conjuntamente con algunos alumnos, lean frente al grupo el siguiente ejemplo de lección: Separación del estado y la Iglesia. Una vez concluida la lectura se sugiere reflexionar en torno a las siguientes cuestiones:

15. 1.-¿Por qué es importante que el maestro de educación básica conozca los principios filosóficos que orientan su profesión? * Por que así como lo marca la lectura el maestro puede resolver las dudas de sus alumnos sobre el por que la escuela esta separada de la iglesia teniendo las bases en el articulo 3º, la ley general de educación y la ley estatal de educación.

16. 2.- ¿Qué relevancia tienen la permanencia y el respeto de los artículos 3°, 6° y 24° de la Constitución Política, en la definición de la educación básica como un servicio de orden público e interés socia? * En el artículo 3ª Tiene gran importancia por que es ahí donde se dictaminan los principios filosóficos como lo son: que la educación básica sea gratuita, obligatoria y laica. Y así todos puedan tener una educación por que de lo contrario muchas personas quedarían sin la oportunidad de estudiar. *Dentro del artículo 24 es de gran importancia ya que todo hombre es libre para profesar la creencia religiosa que mas le agrade y para practicar las ceremonias y devociones del culto respectivo, siempre que no constituyan un delito. El congreso no puede dictar leyes que establezcan o prohíban religión alguna. Esto es de gran importancia por que como la educación es libre de cualquier doctrina religiosa, no interviene en ningún aspecto la religión, evitando así grandes problemas en esta época donde existen diversas religiones. *Mientras que en el artículo 6º se dicta que todos tenemos derecho a recibir educación. Ya que toda información en posesión de cualquier autonomía es pública y solo podrá ser reservada temporalmente. El derecho a la información será garantizado por el estado.