El documento introduce las fracciones básicas como 1/2, 1/4, 1/3 y explica conceptos como partes iguales, numerador y denominador. Luego, presenta ejercicios prácticos para que los estudiantes identifiquen y comparen fracciones, las ubiquen en una recta numérica, y resuelvan problemas sobre fracciones de áreas y cantidades de objetos.

1. Introducción
a
las fracciones

2. ¿Cuál es la fracción que sobra?
¿Cuál de estas fracciones no forma parte del grupo?
Explica tu respuesta.
1
2
2
4
1
4
Muestra las
respuestas
Esconder
las
respuestas
Los niños pueden dar una variedad de explicaciones,
incluyendo:
es el que sobra porque y tienen cuatro partes
iguales pero solo tiene dos partes iguales.
es el que sobra porque es igual a .
es el que sobra porque tiene dos como el numerador
en vez de uno.
2
4
1
4
1
2
1
2
1
4
2
4
1
2
2
4

3. ¿Qué fracción puedes ver?
Habla de las fracciones que ves.
Muestra las
respuestas
Esconder
las
respuestas
Una mitad Un cuarto Un tercio

4. ¿Cuál es correcto?
Mira los ladrillos rojos de esta torre.
¿Cuál de las fracciones es correcta?
Muestra las
respuestas
Esconder
las
respuestas
de los ladrillos son rojos.
1
2
de los ladrillos son rojos.
2
4
de los ladrillos son rojos.
4
8

5. Fracciones en una recta numérica
Mira la recta numérica abajo. ¿Puedes
poner en el lugar correcto? ¿Y ?
Muestra las
respuestas
Esconder
las
respuestas
1
3
3
4
0 1
4
1
3
1
2
1
¿Puedes añadir tu propia fracción?
1
4

6. Bandeja de fracciones
¿Qué fracción de la bandeja está coloreada? Explica
tu respuesta.
Muestra las
respuestas
Esconder
las
respuestas
¼ esta coloreado. Si mueves la parte inferior al lado
de la parte exterior, sería ¼ de la bandeja entera.

7. ¿Más que, menos que o igual a?
What fraction of the flag is shaded? Explain your reasoning.
Muestra las
respuestas
Esconder
las
respuestas
1
3
Completa con los símbolos correctos:
> =
< <
3 1
1
2
1
4
1
2
2
4
1
2
1
3
Esto es un ejemplo de respuestas
correctas. Hay muchas más.
4 1
1
3
1
3
1
2
1
2
1
4
1
4
1
4
1
4

8. Hacer secuencias
Muestra las
respuestas
Esconder
las
respuestas
Continúa las secuencias:
1
de 4 = 1
4
1
de 8 = 2
4
1 de 12 =
3
4
1
de 16 =
4
1
de
4
1
de 3 = 1
3
1
de 6 = 2
3
1
de 9 = 3
3
1
de 12 =
3
1
de
3
=4
20 =5
=4
15 =5

9. Hacer secuencias
Muestra las
respuestas
Esconder
las
respuestas
Ana dice “En mi bol de frutas tengo dos veces más manzanas
que plátanos. Un tercio de la fruta son fresas. Hay la misma
cantidad de manzanas y naranjas. Tengo 8 naranjas.”
¿Cuántas manzanas tengo?
¿Cuántos plátanos?
¿Cuántas fresas?
¿Cuántas frutas tengo en el bol en total?
¿Qué fracción de la fruta son naranjas?
8
4
10
30
8
o
3
0
4
15