El documento describe el proyecto Escuela 2.0 en Castilla-La Mancha, que proporciona a cada estudiante de 5o de primaria y 1o y 2o de la ESO su propio ordenador portátil, una pizarra digital interactiva para cada aula, y acceso wifi a Internet. El objetivo es transformar las aulas tradicionales en aulas digitales del siglo XXI y abrir las posibilidades educativas más allá del aula a través de la tecnología. Se explican elementos como wikis, blogs y Google Docs que pueden usarse

1. Escuela 2.0
Componentes:
Nerea García Gutiérrez
Verónica Herrera Rubio
Esther Torrecilla Opazo

2. Índice:
Definición Escuela 2.0
Escuela 2.0 en Castilla- La Mancha
Aspectos fundamentales
Escuela 2.0 y la familia
El aula digital
Wikis
Blog
Google Docs
Conclusión

3. Definición Escuela 2.0
Es un programa innovador de integración de las TIC en
los centros educativos sostenidos con fondos públicos
que contempla el uso personalizado de un ordenador
portátil por parte de cada alumno.
El objetivo del Ministerio de Educación es transformar
las aulas tradicionales en aulas digitales del siglo
XXI, que dispondrán de pizarras digitales y de
conectividad básica a Internet que permitirá abrir las
aulas a la realidad.
Este programa se centrará en el tercer ciclo de Educación
Primaria y el primer ciclo de la ESO.

4. Escuela 2.0 en
Castilla-La primera comunidad
Castilla-La Mancha fue la
Mancha
autónoma en dotar al alumnado de 5º de primaria
con la total infraestructura tecnológica requerida en
el proyecto Escuela 2.0. (
proyectores, PDI, portátiles…) , dotación que se
hará extensiva en 6º de primaria y 1º y 2º de la
ESO.
La Escuela 2.0 trata de impulsar las nuevas
tecnologías como un nuevo lenguaje para aprender
y para enseñar que completa a los medios
tradicionales como el cuaderno, la pizarra, o la tiza.

5. Aspectos fundamentales de
la Escuela 2.0
Asesoramiento
Financiación Adquirir
opcional equipamiento
Contenidos Instalación
pedagógicos técnica
Formación en
el manejo

6. La Escuela 2.0 y la familia
El proyecto Escuela 2.0 va más allá del centro educativo.
El alumno/a podrá llevar su ordenador a casa, cuando
así se determine por el centro educativo, conectarse
desde ella a Internet si se dispone de conexión o
realizar tareas utilizando sólo su ordenador. Los
padres deben acompañar a sus hijos en este primer
contacto con las TIC y propiciar un ambiente familiar
de confianza y respeto en el uso de estas herramientas
usando, por ejemplo, conjuntamente Internet o los
programas proporcionados, hablando sobre las
normas de uso, los horarios de uso y navegación por la
red y estimulando un uso responsable del mismo.
.

7. La Consejería de
Educación y Ciencia
proporcionará
formación a las familias
en el programa Escuela
2.0 para acompañar a
sus hijos/as en el proceso
de enseñanza-
aprendizaje y favorecer
la comunicación con los
centros educativos

8. El aula digital
El aula constará de :
Pizarra Digital Interactiva
En cada aula de quinto de Educación Primaria se instalará
una PDI.
Algunas ventajas para el profesorado:
-Recurso flexible y adaptable a diferentes estrategias
docentes.
- Interés por la innovación y desarrollo profesional.
- Ahorro de tiempo.
Las ventajas para los alumnos:
-Aumento de la motivación.
- Acercamiento de las TIC a los alumnos con NEE.

9. Video-proyector para su uso con cada alumno del aula
Elemento necesario para utilizar la PDI.
En la elección del proyector para cada aula hay que tener en cuenta
varios factores:
• Tecnología de generación de imagen (a elegir entre DLP y LCD)
• Distancia de proyección a la pizarra (existen 3 tipos)
• Resolución de la imagen (se mide en pixels por pulgada
cuadrada)
• Intensidad lumínica (en lúmenes)
• Uso en aulas con pizarras de tiza (por el polvo que generan y las
opciones de corrección cromática)
• Ofertas especiales que incluyen lámpara de repuesto en el
momento de la compra.

10. Ordenador Netbook
Se dotará tanto a los alumnos como al profesorado de un
ordenador Netbook.
Alumnos:
Cada centro recibirá un número de ordenadores Netbook igual
al de alumnos de 5º que estudian en el centro con una garantía
de 4 años.
Cuentan una herramienta de control de aula (Smart Sync) que
permite el control de los equipos de los alumnos de forma
remota dentro del aula, así como el control de acceso a Internet
de los mismos
Profesorado:
En el se instalará el software de control de aula para controlar
los ordenadores netbook de los alumnos y el software
correspondiente a la Pizarra Digital Interactiva.
Algunas ventajas del ordenador del profesorado es pasar lista
de manera inmediata, apoyar, realizar conferencias, utilizarlo
como apoyo a la docencia…

11. Mueble o maletín de custodía
En las aulas de los centros completos se instalará
un armario que permitirá guardar los
ordenadores netbook. Este armario irá
conectado a la red eléctrica del centro de tal
forma que permita cargar los netbook cuando
estén guardados en el mismo.
En las aulas de los centros incompletos se dotará
un maletín de transporte con capacidad para
guardar hasta 12 ordenadores netbook y la PDI
móvil.

12. Conexión Wifi
Todas las aulas de quinto curso de Educación
Primaria contarán con conexión a Internet.
Esta conexión se ha dotado en las diferentes fases
del Plan de Conectividad Integral y durante
este curso se ampliará la cobertura de aquellos
centros que lo necesiten, de tal forma que el
centro cuente con la suficiente cobertura
inalámbrica Wi-Fi para todos los ordenadores
portátiles con los que cuente.

13. Otros
Micrófono y
megafonía
Tablet
Impresora
inalámbrica

14. Wikis
Un wiki o una wiki (de origen hawaiano, que
significa “rápido”) es un sitio web cuyas páginas
pueden ser editadas por múltiples voluntarios a
través del navegador web, incluso para aquellos
usuarios que no tienen muchos conocimientos de
informática ni programación, permite de forma
muy sencilla incluir
textos, hipertextos, documentos
digitales, enlaces y demás. Los usuarios pueden
crear, modificar o borrar un mismo texto que
comparten.
Un ejemplo claro de wiki es “wikipedia”, un
proyecto para desarrollar una enciclopedia libre
en Internet.

15. Blogs
Un blog es un sitio web periódicamente actualizado
que recopila cronológicamente textos o artículos de
uno o varios autores, apareciendo primero el más
reciente, donde el autor conserva siempre la libertad
de dejar publicado lo que crea pertinente.
Suelen disponer de un sistema de comentarios que
permiten a los lectores establecer una conversación
con el autor y entre ellos acerca de lo publicado. Es
propio de los blog hacer un uso intensivo de los
enlaces a otros blogs y páginas para ampliar
información, citar fuentes o hacer notar que se
continúa con un tema que empezó otro blog.

16. Google Docs
Google Docs es un programa gratuito
basado en Webs para crear
documentos en línea con posibilidad de
colaborar en grupo incluye:
• Procesador de textos
• Hoja de calculo
• Programa de presentación
Google Docs junto a Gmail, Google
Calendar y Google Talk dejaron en
2009 su calidad de Beta y pasaron a ser
productos terminados.
El sistema operativo puede ser cualquiera
con navegador web y es multilingüe
(creado en 48 idiomas, incluido el
español)
Hemos encontrado un vídeo donde nos
explica el funcionamiento y ventajas de
Google docs de forma sencilla.

17. Conclusión
Para finalizar a modo de conclusión decir
que hemos realizado una entrevista a Jorge
Bóveda Larrazábal profesor de Primaria en
el colegio “Guillermo Plaza”, Yuncos, en la
que podemos destacar que la implantación
de la escuela 2.0 es muy positiva, porque no
se trata únicamente de la utilización de los
ordenadores, sino que va mucho más allá.

18. Respecto a las ventajas e inconvenientes le
preguntamos tres ventajas y tres inconvenientes a
lo que Jorge respondió: “¿Tres ventajas?, mayor
motivación para nuestros alumnos, mejor
aprendizaje y una buena preparación para una
vida en sociedad; tres inconvenientes: mayor
trabajo para el profesorado, ciertos conocimientos
relacionados, y que podemos depender de
ello, porque necesitamos un ordenador, una red
potente y algunos fallos que pueden surgir”.
También es una buena forma de mantener un
contacto con la familia y que la información no
pueda ser manipulada por el alumno o evitar que
la información no llegue a la familia.

19. Para finalizar, una cuestión curiosa que
realizamos a Jorge fue si el ordenador
sustituirá al libro de texto, su respuesta fue:
“No lo sé, es posible que en un futuro sea
así, aunque de momento creo que no por
cuestiones económicas, aunque sería muy
beneficioso ya que existen libros con
información falsa u obsoleta, yo he estado
dando en conocimiento del medio un tema en
el que pone que los inmigrantes vienen a
España porque hay mucho trabajo, algo que
es falso, y con el proyecto 2.0 esto no ocurriría
porque la información se va renovando y se va
actualizando”.

20. Como utilizar la PDI en
Educación Infantil…