El documento presenta varias preguntas sobre la calidad de la educación y las escuelas. Describe los sujetos sociales y individuales importantes para una educación de calidad. Explica el marco teórico de una economía basada en el conocimiento y el método de entrevistas en profundidad utilizado para recopilar información de docentes. Las conclusiones son que la escuela carece de condiciones mínimas y los estudiantes enfrentan problemas como el hambre, aunque los docentes reciben actualizaciones frecuentes.