Carlos Daniel Leguizamón: rector de la escuela EFA Ñandy Sy La Itati, Paraje Malvinas, Dpto. La Esquina, Pcia. de Corrientes - Violeta Brunás: profesora de Ciencias Agrarias de la misma institución - 3er panel.
Carlos Daniel Leguizamón: rector de la escuela EFA Ñandy Sy La Itati, Paraje Malvinas, Dpto. La Esquina, Pcia. de Corrientes - Violeta Brunás: profesora de Ciencias Agrarias de la misma institución - 3er panel.
Consumimos lo nuestro CEE Gloria Fuertes AndorraSaresAragon
Salas simultaneas. Intercambio de experiencias de trabajo en promoción de la alimentación saludable de centros pertenecientes a la RAEPS. Mesa B. CEE Gloria Fuertes, Andorra. Peña Martínez Rubio, Lola Oriol Valles
En el Anexo de Talabaya - Tarata - Tacna los docentes trabajan con Proyectos Educativos donde se encuentran estrategias para aminorar la problemática de la comunidad, allí se labora en colaboración con aliados del MINSA, Parroquia, los comuneros más antiguos y los pequeños de la población.
Bases II Convocatoria de Concursos Escolares de Redaccion, y Dibujo-Pintura 2013CEDER Merindades
La Hermandad de Donantes de Sangre de Burgos convoca los concursos de redacción y dibujo pintura bajo el lema: LA SANGRE. Está orientado a los escolares de Medina de Pomar e invita a participar en su organización a los colectivos locales.
El plazo de presentación de las obras estará comprendido entre el 1 y el 8 de junio
Consumimos lo nuestro CEE Gloria Fuertes AndorraSaresAragon
Salas simultaneas. Intercambio de experiencias de trabajo en promoción de la alimentación saludable de centros pertenecientes a la RAEPS. Mesa B. CEE Gloria Fuertes, Andorra. Peña Martínez Rubio, Lola Oriol Valles
En el Anexo de Talabaya - Tarata - Tacna los docentes trabajan con Proyectos Educativos donde se encuentran estrategias para aminorar la problemática de la comunidad, allí se labora en colaboración con aliados del MINSA, Parroquia, los comuneros más antiguos y los pequeños de la población.
Bases II Convocatoria de Concursos Escolares de Redaccion, y Dibujo-Pintura 2013CEDER Merindades
La Hermandad de Donantes de Sangre de Burgos convoca los concursos de redacción y dibujo pintura bajo el lema: LA SANGRE. Está orientado a los escolares de Medina de Pomar e invita a participar en su organización a los colectivos locales.
El plazo de presentación de las obras estará comprendido entre el 1 y el 8 de junio
Trabajo escolar sobre la diabetes elaborado en la asignatura de Ciencias para el Mundo Contemporáneo que sirvió de base para la elaboración de un trabajo para un concurso escolar
MEMORIA COOPERATIVA ESCOLAR FRUSAM, Un huerto para cuidarteresamores
Proyecto educativo emprendedor consistente en la gestión de una cooperativa escolar gestionada por alumnos para cuidar el huerto escolar y trabajar por un Medio Ambiente saludable
Acta de la primera reunión del programa de sensibilización ambiental sobre los Huertos Escolares Agroecologicos, correspondiente al curso 2014 - 2015. Agencia de Medio Ambiente y Sostenibilidad del Ayuntamiento de Zaragoza.
Experiencia presentada por Mª José Martín Francés, en el Encuentro abierto organizado por Concejo Educativo de CyL y celebrado en Valladolid el 9 de noviembre de 2013
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
3. ¿Qué aprendemos en
FRUSAM?
• Aprendemos a organizarnos como una empresa
de verdad.
• Aprendemos a trabajar en equipo.
• A ser responsables
• A cuidar el Medio Ambiente
• A cuidar todas las plantas del colegio.
• A participar en el Comité Ambiental de
ECOESCUELA.
• A buscar recursos económicos para el
mantenimiento de nuestras actividades.
• A colaborar en actividades solidarias.
4. ¿Cómo
lo hacemos?
1º Relevo del Consejo Rector:
Los alumnos que formaron el Consejo Rector de FRUSAM
durante el curso 2012-2013 y que actualmente se
encuentran en 6º de Primaria nos presentan, a los alumnos
de 5º, las funciones y actividades que desarrollaron.
5. ¡Ahora nos toca a
nosotros!
2º. Se convoca
“Elecciones a
Consejo Rector”.
• Presentamos nuestra
candidatura.
• Celebramos las
elecciones.
6. YA TENEMOS NUESTRO
CONSEJO RECTOR
¡A trabajar!
Tesorero:
AlonsoInterventor:
Mario
Presidente:
Borja
Vicepresidente:
Javier
Secretaria:
Marta
8. Asamblea de socios
inaugural
5. Organizamos la primera
Asamblea de Socios:
• Hacemos carteles
convocando a todos
los socios y lo
colocamos en todas las
clases y en las entradas
y pasillos del Colegio.
• Elegimos como himno
“La hora del Planeta”
10. Buscamos recursos
• 6. Organizamos el primer
mercado de frutas:
• Elegimos la fruta de
temporada, adecuada:
“manzanas royal gala”
• Realizamos una sesión de
marketing con una
degustación de manzanas y
elaboración de carteles
publicitarios.
• Nos organizamos en
grupos para coordinar la
venta por parte de nuestros
compañeros de 1º y 2º de
Primaria.
13. Primera plantación
• 7. Preparamos la zona de
cultivo y procedemos a la
plantación de:
- habas
- perejil
- lombardas
- rábanos
- puerros
- apios
- coliflores
- alcachofas
“Importante la fecha”
14.
15. Memoria: Primera plantación
• Las plantas que han producido una buena cosecha han sido:
los rábanos, las habas, el perejil y el apio.
• Las coliflores han tardado mucho en crecer, pero se han obtenido
algunas de un buen tamaño.
• Las lombardas, el puerro y las alcachofas han sido las más lentas.
• El huerto de Infantil ha obtenido muy buena cosecha de rábanos.
16. Segunda plantación
• Se plantan pimientos, tomates y pepinos.
• 4º de primaria, cultiva calabaza y girasoles.
• Infantil cultiva fresas.
• Importante fecha:
17. Otras actuaciones
• Los socios de 4º de Primaria, mejoran las plantas ornamentales
del Colegio.
• Se adecua un mueble para FRUSAM.
• Subvencionamos la suscripción al periódico infantil “El
Gancho”.
• Infantil estrena huerto.
• Organizamos un concurso de espantapájaros.
• Elegimos el nombre de nuestra mascota.
• Participamos en el III Encuentro de Cooperativas escolares en
Madrid.
• Subvencionamos un proyecto 1º de ESO perteneciente al de
“Aula Verde”.
• Presentamos nuestro proyecto a los colegios “Giner de los
Ríos”, “Ramón Carande” y a nuestros compañeros de ESO y
Bachillerato.
• Realizamos un Mercado Solidario a beneficio de “Madre
Coraje”
• Participamos en el II Mercado de Emprendedores de Dos
Hermanas.
18. Novedades en los espacios
• La principal novedad de este curso
ha sido la inauguración del fértil
huerto de Infantil.
• Se realiza una nueva distribución de
las zonas de plantación para 1º, 2º,
5º y 6º de primaria; atendiendo a las
propuestas de mejora del curso
pasado.
20. Organizamos un concurso para poner
nombre a nuestra mascota de
ECOESCUELA
• Se procede a realizar unas votaciones para elegir el nombre entre
todas las propuestas. Ver presentación:
http://photopeach.com/album/ykjpa4?ref=est
• El nombre elegido para nuestra Mascota de ECOESCUELA, es el
Búho “Gunter”.
• Rescatamos los otros nombres seleccionados para formar la familia
de “Gunter”.
21.
22. III Encuentro de cooperativas
Madrid, 29 de noviembre de 2013
PONENCIA: PROYECTO EME
COOPERATIVA ESCOLAR
“FRUSAM”
COLEGIO SAN ALBERTO MAGNO
DOS HERMANAS (SEVILLA)
23. Viajamos a Madrid
• Viajan a Madrid una
representación del Consejo
Rector:
• Presidente de FRUSAM:Borja
Barrientos.
• Tesorero de FRUSAM: Alonso
Yuste.
• Acompañados por la coordinadora
del programa: Teresa Amores.
• Borja y Alonso realizan una
brillante exposición en público de
la labor realizada por nuestra
cooperativa.
• Obtenemos el premio Rochdale a
la cultura emprendedora
24. Subvención a proyectos
medioambientales:
• 1º de ESO, nos
solicita una
subvención para la
creación de un rincón
verde, dentro de su
proyecto “Aula
Verde”. Una vez
estudiada la
propuesta se aprueba
por unanimidad.
25. Promocionamos el
cooperativismo
• El Cosejo Rector en pleno,
visitan los colegios “Giner
de los Ríos” y “Ramón
Carande” para explicar lo
que significa un Proyecto
Emprendedor.
26. Mercado Solidario
• Se realiza un mercado de
plantones a beneficio de la ONG
“Madre Coraje”.
• FRUSAM, recibe el
agradecimiento de esta
Institución.
27. Y a partir de ahora…
¡Tendremos
un inolvidable
recuerdo!
28. Temas pendientes…
Asamblea general final de curso,
memoria “feria de emprendimiento
de Dos Hermanas”, última cosecha
de tomates y pimientos, …
5º de Primaria, gestores de FRUSAM Alumnado de Infantil y Primaria,
socios de FRUSAM
