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EDUCACIÓN EN SEGURIDAD VIAL

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teniendo en cuenta los retos de un
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de Educación Artículo 9º)
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Fines de la educación peruanaFines de la educación peruana
Es obligatoria en todo proceso educativo; prepara a los
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EDUCACIÓN EN SEGURIDAD VIAL

  • 1. Educación en SeguridadEducación en Seguridad Vial desde el Ministerio deVial desde el Ministerio de EducaciónEducación PERÚ Ministerio de Educación Viceministerio de Gestión Pedagógica Dirección de Tutoría y Orientación Educativa Ministerio de Educación – DITOE 2011
  • 2. Concepto de educaciónConcepto de educación E Es un proceso de aprendizaje yproceso de aprendizaje y enseñanzaenseñanza que se desarrolla a lo largoa lo largo dede toda la vidatoda la vida y que contribuye a lay que contribuye a la formación integral de las personasformación integral de las personas Se desarrolla en institucionesSe desarrolla en instituciones educativas y en diferentes ámbitoseducativas y en diferentes ámbitos de la sociedad.de la sociedad. (Ley General de Educación -Artículo 2º) 2
  • 3. a) Formar personasFormar personas capaces de lograr su realización ética, intelectual, artística, cultural, afectiva, física, espiritual y religiosa, promoviendo la formación y consolidación de su identidad yconsolidación de su identidad y autoestimaautoestima y su integración adecuada y crítica a la sociedad para el ejercicio de su ciudadaníaejercicio de su ciudadanía en armonía con su entornoen armonía con su entorno,, así como el desarrollo de sus capacidades y habilidades para vincular su vida con el mundo del trabajo y para afrontar los incesantes cambios en la sociedad y el conocimiento. (Ley General de Educación -Artículo 9º) 3 Fines de la educación peruanaFines de la educación peruana
  • 4. b) Contribuir a formar unaContribuir a formar una sociedad democrática, solidaria,sociedad democrática, solidaria, justa, inclusiva, próspera,justa, inclusiva, próspera, tolerante y forjadora de unatolerante y forjadora de una cultura de pazcultura de paz que fomente la integración latinoamericana teniendo en cuenta los retos de un mundo globalizado. (Ley General de Educación Artículo 9º) 4 Fines de la educación peruanaFines de la educación peruana
  • 5. Es obligatoria en todo proceso educativo; prepara a los educandos para cumplir sus obligaciones personales, familiares y patrióticas y para ejercer sus deberes yejercer sus deberes y derechos ciudadanos.derechos ciudadanos. La enseñanza de la Constitución Política y de los derechos humanosderechos humanos eses obligatoria en todas las instituciones del sistemaobligatoria en todas las instituciones del sistema educativo peruano,educativo peruano, … (Ley General de Educación - Artículo 6º) 5 Principios de la EducaciónPrincipios de la Educación Formación ética y cívicaFormación ética y cívica
  • 6. Ley N° 28044  Formar integralmenteFormar integralmente…en los aspectos físico, afectivo y cognitivo para el logro de su identidad personal y social, ejercer la ciudadanía y desarrollar actividades laborales y económicas…  Desarrollar capacidades, valores y actitudesDesarrollar capacidades, valores y actitudes que permitan… aprender a lo largo de su vida.  Desarrollar aprendizajesDesarrollar aprendizajes en los campos de las ciencias, las humanidades, la técnica, la cultura, el arte la educación física y los deportes … Objetivos de la Ley General de EducaciónObjetivos de la Ley General de Educación relacionados con la Educación en Seguridad Vialrelacionados con la Educación en Seguridad Vial
  • 8. “Como el conocimiento por parte de ciudadanos y ciudadanas de las normas y señales que regulan la circulación de vehículos y personas (…), así como la adquisición de valores, hábitos y actitudes que nos permitan dar un respuesta segura en las distintas situaciones de tránsito (…)” ¿Cómo entendemos la Educación en¿Cómo entendemos la Educación en Seguridad Vial?Seguridad Vial?
  • 9. PRINCIPIOSPRINCIPIOS  RESPETO A LA VIDARESPETO A LA VIDA  RESPETO A LAS NORMAS DE TRÁNSITORESPETO A LAS NORMAS DE TRÁNSITO  SEGURIDAD VIAL COMO BIEN COMÚNSEGURIDAD VIAL COMO BIEN COMÚN
  • 10.  Desarrollar y fortalecer comportamientos y actitudes en los miembros de la comunidad, para que minimicen los riesgos en sus desplazamientos. Objetivos de la Educación enObjetivos de la Educación en Seguridad VialSeguridad Vial  Promover la práctica de acciones significativas fomentando el respeto de normas de tránsito y asumiendo responsabilidades ciudadanas frente a la Seguridad Vial.  Contribuir al desarrollo de una conciencia ciudadana que permita compartir respetuosamente el espacio público.
  • 11.  La Toma de conciencia de la población acerca de la problemática de la circulación vial. Fines de la Educación en Seguridad VialFines de la Educación en Seguridad Vial  Participación de la población en acciones de transformación de la situación actual de la circulación vial, coadyuvando el cambio hacia una cultura de Seguridad vial.
  • 12.  Democrático Descubre elementos fundamentales del tránsito (persona, vehículo y vía) respetando las normas de tránsito y actuando de manera responsable. Características del estudiante de la EBR yCaracterísticas del estudiante de la EBR y Educación en Seguridad VialEducación en Seguridad Vial  Ético Moral Observa las distintas conductas, actitudes y hábitos para construir criterios de actuación, en situaciones de tránsito, generando una cultura de prevención (valor a la vida).  Autónomo Adopta conductas, actitudes y hábitos relacionados al cuidado de sí mismo relacionadas a la seguridad ante el tránsito.
  • 13. • La institución educativa cumple un rol protagónico, ya que los (as) niños (as) y adolescentes requieren de una educación en seguridad vial.. Importancia de la Educación en Seguridad VialImportancia de la Educación en Seguridad Vial • Esta Educación en Seguridad Vial permitirá incorporar nuevas pautas de comportamiento, valores sociales y éticos que formará a los estudiantes como ciudadanos responsables y mejores personas. • Autoridades, Instituciones, medios de comunicación y miembros de la comunidad deberán integrarse para actuar coordinadamente y educar al ciudadano(a) en búsqueda de una actitud positiva frente a las normas y al uso de las vías.
  • 14. COMPONENTES DEL PROGRAMA NACIONAL DE CAPACITACIÓN DE EDUCACIÓN EN SEGURIDAD VIAL PRONACESVI
  • 15. Comprender la importancia y trascendencia de la seguridad vial requiere conocer los antecedentes de esta problemáticaconocer los antecedentes de esta problemática que no solo afecta a nuestro país, sino también al contexto mundial. Es importante entender que la seguridad vial es unala seguridad vial es una responsabilidad compartida.responsabilidad compartida. Por lo tanto, concierne a los ciudadanos y ciudadanas, así como a las instituciones locales, regionales y nacionales. Requiere asumir responsabilidades con respecto a laasumir responsabilidades con respecto a la implementación de políticas, estrategias, procedimientos yimplementación de políticas, estrategias, procedimientos y acciones,acciones, que generen alternativas de solución, necesarias e inmediatas, y se fortalezcan los hábitos y las actitudes de las personas en interacción con su entorno. Ciudadanía y Seguridad VialCiudadanía y Seguridad Vial
  • 16. El desarrollo de la educación vial en las instituciones educativas contribuye a la formación integral de los estudiantes y por ende de los futuros ciudadanos del país. La implementación de la educación vial promueve la práctica de acciones significativas para el conocimiento de los elementos de la circulación vial, respeto a las normas de tránsito, comportamientos y actitudes relacionados con el respeto a la vida. Contribuye al desarrollo de una conciencia ciudadana que permite compartir el espacio público donde se privilegia el respeto por los demás y la seguridad vial como un bien común. Educación en Seguridad VialEducación en Seguridad Vial
  • 17.  Los estudiantes conforman uno de los principales grupos de riesgo en nuestro país, como usuarios y conductores de diversos medios de transporte y locomoción.  Las instituciones educativas son un espacio propicio para aprender, revisar, corregir e incorporar nuestros hábitos, costumbres, conductas y usos en relación al espacio público.  La promoción de valores y la educación en ciudadanía son inherentes a las normas de tránsito. Rol de la Institución Educativa en laRol de la Institución Educativa en la Educación en Seguridad VialEducación en Seguridad Vial
  • 18. La institución educativa debe promover en la comunidadpromover en la comunidad educativa, diversas prácticaseducativa, diversas prácticas que contribuyan al desarrollo de una cultura en educación vial, que permita prevenir situaciones de riesgo en la vía pública. Estas acciones no pueden realizarse de manera aislada, sino por el contrario requieren la participaciónrequieren la participación de otras institucionesde otras instituciones a través del establecimiento de alianzas estratégicas que permitan garantizar la integridad de las y los estudiantes. Rol de la Institución Educativa en laRol de la Institución Educativa en la Educación en Seguridad VialEducación en Seguridad Vial
  • 19. Los estudiantes a través de los municipios escolares u otras formas de organización estudiantil,organización estudiantil, participarán activamenteparticiparán activamente en la implementación del programa involucrándose de manera individual y colectiva en la prevención de los accidente de tránsito. Rol de la Institución Educativa en laRol de la Institución Educativa en la Educación en Seguridad VialEducación en Seguridad Vial
  • 20. Los docentes requieren contar con estrategias y herramientas pedagógicas que les permitan desarrollar la educación en Seguridad Vial. Para ello se requiere aplicar metodologías activas, participativas y colaborativas que consideren el diagnóstico de las necesidades e intereses de los estudiantes en cada etapa de su desarrollo evolutivo. Estrategias Didácticas para la Educación enEstrategias Didácticas para la Educación en Seguridad Vial desde las IIEESeguridad Vial desde las IIEE
  • 21.  Promover el logro de aprendizajesaprendizajes significativossignificativos es importante para el desarrollo de capacidades, hábitos y actitudes como factores protectores para la prevención de accidentes de tránsito.  Es fundamental la elaboración deelaboración de unidades didácticas y sesionesunidades didácticas y sesiones de tutoríade tutoría pertinentes a la realidad socio-cultural de los estudiantes. Estrategias Didácticas para la Educación enEstrategias Didácticas para la Educación en Seguridad Vial desde las IIEESeguridad Vial desde las IIEE
  • 22. “La clave de la Educación en Seguridad Vial es la prevención y juega un rol de primer orden” GRACIASGRACIAS