Sócrates tuvo gran influencia en la filosofía a través de Platón y las escuelas socráticas como la Academia de Platón y la escuela cínica. La escuela cínica fue fundada por Antístenes y tuvo seguidores notables como Diógenes de Sinope y Crates de Tebas, quienes promovieron una vida simple y autónoma en consonancia con la naturaleza y rechazaron las convenciones sociales.
Este documento resume la escuela filosófica socrática y algunas de sus ramas principales. La escuela cínica destaca la virtud, la independencia personal y la filosofía como forma de vida. Dentro de la escuela cínica, Diógenes de Sinope vivió en extrema pobreza para demostrar que la virtud es el bien soberano, mientras que Crates de Tebas predicaba la sencillez y autarquía a través de sus palabras y acciones.
La escuela socrática fue fundada por Sócrates y sus principales discípulos fueron Platón y Aristóteles. Sócrates introdujo el método inductivo y el diálogo para buscar la verdad interior del ser humano. Platón distinguió entre el mundo sensible y el mundo de las ideas, y utilizó el mito de la caverna para explicar la distinción. Aristóteles se diferenció de Platón al basarse más en las matemáticas que en las ideas. La escuela socrática transformó la filosofía al enfocarse en el ser human
El documento proporciona una biografía detallada de Sócrates. Nació en Atenas en el siglo V a.C. y se dedicó a la filosofía utilizando el método dialéctico de hacer preguntas. Fue condenado a muerte por corromper a la juventud aunque prefirió acatar la ley. Tuvo gran influencia a través de Platón y se le atribuye haber iniciado la filosofía occidental.
Este documento resume las principales escuelas socráticas y sus fundadores. La Escuela Megárica fue fundada por Euclides en Megara después de la muerte de Sócrates y enfatizaba aspectos como la búsqueda de la autonomía personal y la filosofía como forma de vida. Parménides de Elea fue un filósofo presocrático que negó la pluralidad y el movimiento basándose en que nada puede contradecir la lógica. Fedón de Elis fue un discípulo de Sócrates que escribió varios diálogos
Los sofistas fueron pensadores que vivieron en la antigua Grecia desde mediados del siglo V a comienzos del siglo IV antes de J.C. El conocimiento de las ideas de los sofistas procede principalmente de Platón y a él también se le debe, en mayor parte, el contenido peyorativo de ese nombre.
La escuela cirenaica fue fundada por Aristipo de Cirene en el siglo V a.C. y se centró en cuestiones de ética, identificando el bien con el placer. Defendieron una posición sensualista en la teoría del conocimiento. Los seguidores de Aristipo prolongaron las enseñanzas hedonistas hasta el período helenístico, aunque no formaron una escuela propiamente dicha.
Sócrates nació en Atenas en el 470 a.C. y se dedicó a la filosofía, enfocándose en cuestiones éticas y en mejorar a las personas. No escribió sus propias obras, pero sus ideas fueron recogidas por Platón y Jenofonte. Fue acusado de corromper a la juventud y condenado a muerte en 399 a.C., bebiendo cicuta a pesar de no estar de acuerdo con la sentencia.
Este documento resume la escuela filosófica socrática y algunas de sus ramas principales. La escuela cínica destaca la virtud, la independencia personal y la filosofía como forma de vida. Dentro de la escuela cínica, Diógenes de Sinope vivió en extrema pobreza para demostrar que la virtud es el bien soberano, mientras que Crates de Tebas predicaba la sencillez y autarquía a través de sus palabras y acciones.
La escuela socrática fue fundada por Sócrates y sus principales discípulos fueron Platón y Aristóteles. Sócrates introdujo el método inductivo y el diálogo para buscar la verdad interior del ser humano. Platón distinguió entre el mundo sensible y el mundo de las ideas, y utilizó el mito de la caverna para explicar la distinción. Aristóteles se diferenció de Platón al basarse más en las matemáticas que en las ideas. La escuela socrática transformó la filosofía al enfocarse en el ser human
El documento proporciona una biografía detallada de Sócrates. Nació en Atenas en el siglo V a.C. y se dedicó a la filosofía utilizando el método dialéctico de hacer preguntas. Fue condenado a muerte por corromper a la juventud aunque prefirió acatar la ley. Tuvo gran influencia a través de Platón y se le atribuye haber iniciado la filosofía occidental.
Este documento resume las principales escuelas socráticas y sus fundadores. La Escuela Megárica fue fundada por Euclides en Megara después de la muerte de Sócrates y enfatizaba aspectos como la búsqueda de la autonomía personal y la filosofía como forma de vida. Parménides de Elea fue un filósofo presocrático que negó la pluralidad y el movimiento basándose en que nada puede contradecir la lógica. Fedón de Elis fue un discípulo de Sócrates que escribió varios diálogos
Los sofistas fueron pensadores que vivieron en la antigua Grecia desde mediados del siglo V a comienzos del siglo IV antes de J.C. El conocimiento de las ideas de los sofistas procede principalmente de Platón y a él también se le debe, en mayor parte, el contenido peyorativo de ese nombre.
La escuela cirenaica fue fundada por Aristipo de Cirene en el siglo V a.C. y se centró en cuestiones de ética, identificando el bien con el placer. Defendieron una posición sensualista en la teoría del conocimiento. Los seguidores de Aristipo prolongaron las enseñanzas hedonistas hasta el período helenístico, aunque no formaron una escuela propiamente dicha.
Sócrates nació en Atenas en el 470 a.C. y se dedicó a la filosofía, enfocándose en cuestiones éticas y en mejorar a las personas. No escribió sus propias obras, pero sus ideas fueron recogidas por Platón y Jenofonte. Fue acusado de corromper a la juventud y condenado a muerte en 399 a.C., bebiendo cicuta a pesar de no estar de acuerdo con la sentencia.
Este documento resume la vida y filosofía de Sócrates. Describe que nació en Atenas y participó en varias batallas, y que fue acusado de corromper a la juventud y de introducir nuevos dioses. Se centra en enseñar virtudes como la justicia, la piedad y la amistad. Usa el método del diálogo y la mayéutica para buscar definiciones universales con sus discípulos. Finalmente, fue condenado a muerte bebiendo cicuta.
resumen de la biografia de platon aristoteles y socrates gisselle orellana
El documento presenta información sobre tres filósofos griegos: Sócrates, Platón y Aristóteles. Sócrates fue un filósofo ateniense que enseñaba a través de preguntas. Platón fue discípulo de Sócrates y fundó la Academia de Atenas, donde enseñó y escribió diálogos sobre diversos temas filosóficos. Aristóteles fue discípulo de Platón en la Academia y luego fundó su propia escuela, el Liceo, donde enseñó hasta su muerte.
Este documento resume la escuela filosófica cínica fundada en la Antigua Grecia. Los cínicos, liderados por Antístenes y Diógenes de Sinope, rechazaban las convenciones sociales y materialismo, viviendo de forma simple y natural. Creían que la felicidad venía de la virtud y la autosuficiencia más que de las posesiones.
Sócrates vivió en Atenas en el siglo V a.C. y se dedicó a conversar con ciudadanos para cuestionar sus creencias y conocimientos a través de preguntas. Fue condenado a muerte a los 70 años por corromper a la juventud y no reconocer a los dioses atenienses. A su muerte surgen las escuelas socráticas como la Academia de Platón, que continuaron su búsqueda de la virtud a través del conocimiento.
El documento presenta información biográfica y frases célebres de tres importantes filósofos griegos: Sócrates, Platón y Aristóteles. Incluye la biografía, frases y un collage de cada filósofo. Resume las vidas de Sócrates como un filósofo ateniense que cuestionaba la sabiduría convencional, de Platón como alumno de Sócrates que fundó la Academia de Atenas, y de Aristóteles como alumno de Platón que estableció su propia escuela, el L
Sócrates nació en Atenas en el 470 a.C. y murió en 399 a.C. tras ser condenado a muerte por corromper a la juventud y no reconocer a los dioses de Atenas. Fue un filósofo influyente que enseñó a través de preguntas y diálogos, pero no escribió sus propias obras. Tuvo discípulos como Platón y Jenofonte que transmitieron sus enseñanzas. Creía que la virtud es conocimiento y que examinar las creencias de los demás pod
Sócrates era un filósofo griego nacido en Atenas en el 470 a.C. que no escribió nada pero tuvo gran influencia en el pensamiento humano debido a su enfoque en la virtud, el conocimiento de uno mismo y su trágica muerte. Usaba el método de la mayéutica y la refutación para ayudar a la gente a descubrir la verdad por sí mismos mediante preguntas.
Este documento resume la Escuela Socrática Megárica. Fundada por Euclides de Megara, discípulo de Sócrates, enseñaba que el bien es lo mismo que la unidad y negaba las Ideas de Platón. Figuras como Estilón de Megara y Fedón fueron miembros destacados. La escuela se centraba en la erística o arte de discutir y el cálculo proposicional. Diodoro Cronos la usó para negar el movimiento, mientras que la escuela eleo-erétrica se enfocaba en problemas de
Este documento presenta resúmenes biográficos de varios grandes filósofos de la antigua Grecia como Sócrates, Platón, Aristóteles y Heráclito. Describe sus principales ideas filosóficas y contribuciones al pensamiento occidental. También menciona a Tales de Mileto, Pitágoras y otros pensadores. Concluye que aunque los filósofos a veces se equivoquen, juegan un papel importante en la sociedad como espejos que reflejan las corrientes de pensamiento de cada época.
Sócrates vivió en Atenas en el siglo V a.C. Pasó la mayor parte de su vida dialogando con la gente en las plazas públicas, enseñando filosofía a través de preguntas. Fue condenado a muerte por corromper a la juventud, pero su legado filosófico influyó en Platón y otros discípulos.
Presentación sobre el síndrome de Diógenes, que trata de que las personas se abandonan tanto personal como socialmente, así como el aislamiento en el propio hogar y el almacenamiento de grandes cantidades de basura.
Presentación realizada por un alumno del 2º BCS del IES Santa Aurelia de Sevilla, como trabajo de la materia de Historia de la Filosofía. En ella se presenta la figura de Sócrates.
Este documento presenta resúmenes biográficos de varios filósofos griegos importantes como Sócrates, Platón, Aristóteles, Zenón de Citio, Pirrón de Elis y Anaxímenes. Describe brevemente sus orígenes, ideas filosóficas clave y contribuciones al desarrollo del pensamiento occidental.
Presentación realizada por alumnas del 2º BCS del IES Santa Aurelia de Sevilla, como trabajo de la materia de Historia de la Filosofía. En ella se trata la figura de Sócrates.
El documento presenta información biográfica sobre Sócrates, Platón y Aristóteles. Sócrates nació en Atenas en el 470 a.C. y fue condenado a muerte en el 399 a.C. Platón fue alumno de Sócrates y fundó la Academia de Atenas donde enseñó a Aristóteles. Aristóteles nació en el 384 a.C. en Estagira y estudió en la Academia de Platón. Tanto Platón como Aristóteles fueron grandes filósofos de la antigua Grecia c
Este documento resume un curso sobre tecnologías emergentes y sus retos educativos impartido por el profesor Carlos E. Piscoya O. en la Universidad de Panamá, Extensión Chepo. Explica las diferencias entre la Web 2.0 y la Web 3.0, y presenta varias tecnologías emergentes con diferentes horizontes de implantación educativa, como videos producidos desde la base, webs de colaboración y sistemas operativos sociales. También discute cómo las nuevas tecnologías han revolucionado la educación superior según la UN
Este documento presenta un proyecto realizado por alumnos de primer grado sobre repasadores luego de visitar el Museo del Puerto de Ing. White. Los estudiantes exploran el origen y usos de los repasadores, incluyendo sus diferentes nombres, diseños asociados con roles de género, y materiales de reciclaje usados para su confección. Como resultado, los alumnos pintan sus propios repasadores y comparten lo aprendido.
The document compares the objective model of curriculum design used in the United States to the Ban Chiao model used in Taiwan. The objective model has 7 steps including diagnosing needs, drafting objectives, choosing content, and deciding evaluation targets. It aims to develop student behavior and carefully manages objectives. The Ban Chiao model aims to help students develop good attitudes and become lifelong learners and good citizens. It takes into account editorial basis, subject composition, and total objectives. Both models have advantages like flexibility but also limitations like unrealistic objectives that are difficult to implement. Good curriculum design is important for preparing students.
Este documento resume la vida y filosofía de Sócrates. Describe que nació en Atenas y participó en varias batallas, y que fue acusado de corromper a la juventud y de introducir nuevos dioses. Se centra en enseñar virtudes como la justicia, la piedad y la amistad. Usa el método del diálogo y la mayéutica para buscar definiciones universales con sus discípulos. Finalmente, fue condenado a muerte bebiendo cicuta.
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El documento presenta información sobre tres filósofos griegos: Sócrates, Platón y Aristóteles. Sócrates fue un filósofo ateniense que enseñaba a través de preguntas. Platón fue discípulo de Sócrates y fundó la Academia de Atenas, donde enseñó y escribió diálogos sobre diversos temas filosóficos. Aristóteles fue discípulo de Platón en la Academia y luego fundó su propia escuela, el Liceo, donde enseñó hasta su muerte.
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Sócrates vivió en Atenas en el siglo V a.C. y se dedicó a conversar con ciudadanos para cuestionar sus creencias y conocimientos a través de preguntas. Fue condenado a muerte a los 70 años por corromper a la juventud y no reconocer a los dioses atenienses. A su muerte surgen las escuelas socráticas como la Academia de Platón, que continuaron su búsqueda de la virtud a través del conocimiento.
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Sócrates nació en Atenas en el 470 a.C. y murió en 399 a.C. tras ser condenado a muerte por corromper a la juventud y no reconocer a los dioses de Atenas. Fue un filósofo influyente que enseñó a través de preguntas y diálogos, pero no escribió sus propias obras. Tuvo discípulos como Platón y Jenofonte que transmitieron sus enseñanzas. Creía que la virtud es conocimiento y que examinar las creencias de los demás pod
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Este documento presenta resúmenes biográficos de varios grandes filósofos de la antigua Grecia como Sócrates, Platón, Aristóteles y Heráclito. Describe sus principales ideas filosóficas y contribuciones al pensamiento occidental. También menciona a Tales de Mileto, Pitágoras y otros pensadores. Concluye que aunque los filósofos a veces se equivoquen, juegan un papel importante en la sociedad como espejos que reflejan las corrientes de pensamiento de cada época.
Sócrates vivió en Atenas en el siglo V a.C. Pasó la mayor parte de su vida dialogando con la gente en las plazas públicas, enseñando filosofía a través de preguntas. Fue condenado a muerte por corromper a la juventud, pero su legado filosófico influyó en Platón y otros discípulos.
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المكتبة الرقمية الأمريكية العامة / إعداد محمد عبدالحميد معوضMuhammad Muawwad
تهدف هذه المكتبة إلى البحث في وتصفح وإتاحة التراث الثقافي والعلمي للإنسانية بالمجان وللجميع. وتركز المكتبة الرقمية العامة الأمريكية
DPLA
على إتاحة المواد المتوفرة من الولايات المتحدة، من خلال الالتزام بالمبدأ الأساسي المتمثل في الوصول الحر والشامل إلى المعرفة. وتتيح هذه المكتبة للمستفيدين تصفح أكثر من مليونين من الكتب المؤرشفة والصور والسجلات، والصوتيات. ويأتي المحتوى من مكتبات مؤسسات مثل جامعة هارفارد، وأرشيف الإنترنت، والمكتبات العامة في كل من بوسطن، وشيكاغو، وسان فرانسيسكو. كما تتيح أيضا واجهة برمجة التطبيقات التخاطبية لإنشاء واجهات خاصة بالمكتبات ونقاط وصول لمن يريد إضافة الوصول إلى هذا الكنز الدفين.
Este documento presenta la unidad 2 de una carrera de pedagogía. La unidad se enfoca en el materialismo histórico y la educación. Incluye dos temas: 1) Educación y cambio social, y 2) Hombre polivalente y escuela. El primer tema analiza a la escuela como principal medio de cambio social de acuerdo con las ideas de Marx. El segundo tema explica la noción de "hombre polivalente" en la pedagogía socialista. El documento proporciona objetivos, contenidos y actividades de aprendizaje
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El documento presenta diferentes teorías y técnicas de motivación en el ámbito de la administración de personal, incluyendo el modelo de necesidades de Maslow, la teoría de los factores higiénicos y motivadores de Herzberg, y técnicas como el desafío, la administración del progreso y la participación. El documento también describe la evolución del pensamiento en gestión de personas de un enfoque científico a uno más humanista que reconoce factores psicológicos.
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La PNL fue desarrollada en los años 70 por Richard Bandler y John Grinder para mejorar la comunicación entre las personas. El documento explica conceptos clave de la PNL como la comunicación verbal y no verbal, el rapport, los diferentes sentidos y estilos de procesamiento de la información, y cómo influyen en la percepción de la realidad. El objetivo es aplicar estas técnicas para generar interacciones positivas.
1. Sócrates fue un filósofo griego del siglo V a.C. que se dedicó a discutir y cuestionar las creencias de los atenienses. Fue condenado a muerte por corromper a la juventud. 2. Platón fue discípulo de Sócrates y fundó la Academia de Atenas, donde enseñó. Creía en un mundo de Formas ideales que representaban conceptos como la justicia y la belleza. 3. Ambos filósofos utilizaron el método socrático de preguntas y respuestas para estimular el
Este documento resume la escuela filosófica cínica fundada en la Antigua Grecia. Los cínicos, liderados por Antístenes y Diógenes de Sinope, rechazaban las convenciones sociales y materialismo, viviendo de forma simple y natural. Creían que la felicidad venía de la autosuficiencia y libertad de las preocupaciones mundanas.
El documento describe la filosofía como una disciplina milenaria que se caracteriza por formular preguntas críticas sobre el sentido de la vida y la sociedad. Explica que la filosofía sirve para plantearnos preguntas y descubrir nuevas incógnitas. Finalmente, resume que Tales de Mileto se considera el primer filósofo por su indagación racional sobre el universo.
Sócrates fue un filósofo griego de Atenas que vivió en el siglo V a.C. Fue maestro de Platón y cuestionaba las creencias populares mediante preguntas. Fue condenado a muerte por corromper a la juventud y no reconocer a los dioses atenienses. Aceptó la condena serenamente y murió bebiendo cicuta a los 70 años de edad.
El documento presenta una introducción a la filosofía, resumiendo su origen en Grecia y algunos de los principales filósofos griegos como Sócrates, Platón y Aristóteles. Explica que la filosofía se originó en Grecia en el siglo VII a.C. a partir de pensadores como Tales de Mileto, y que desde entonces ha estado definida como el amor por el conocimiento. Además, describe brevemente las contribuciones de importantes filósofos griegos que sentaron las bases del pensamiento filosófico occidental.
El documento resume la vida y obra de Platón. Explica que Platón fue discípulo de Sócrates y fundó la Academia, la primera escuela de filosofía organizada como una universidad. También viajó a Sicilia en dos ocasiones para aconsejar a los tiranos Dionisio I y Dionisio II, aunque sus intentos de aplicar sus ideas filosóficas al gobierno tiránico no tuvieron éxito. El documento proporciona detalles biográficos clave sobre Platón y describe brevemente sus principales
Sócrates nació en Atenas en el siglo V a.C. y se dedicó a cuestionar las opiniones de los atenienses para hacerles ver su falta de conocimiento real. Fue juzgado y condenado a muerte por corromper a la juventud y no reconocer a los dioses atenienses, aunque su verdadero crimen fue que dos de sus discípulos se volvieron tiranos. Murió a los 70 años bebiendo cicuta y su legado filosófico influyó enormemente en Occidente a través de Plat
Sócrates nació en Atenas en el siglo V a.C. y se dedicó a cuestionar las opiniones de los atenienses poderosos para tratar de hacerles ver su falta de conocimiento real. Fue juzgado y condenado a muerte por corromper a la juventud y no reconocer a los dioses de la ciudad, aunque su verdadero crimen fue cuestionar a los líderes atenienses. Murió aceptando serenamente su condena a los 70 años de edad.
Síntesis sobre el Cinismo en base al libro Lopez Noreña, G. (2010) Momentos en la historiográfica de la paideia griega y lecturas de ella en los tiempos de la posmodernidad.
Sócrates fue un filósofo griego que vivió una vida misteriosa en Atenas, apareciendo descalzo y desaliñado a pesar de aconsejar a los jóvenes sobre la limpieza y elegancia. Fue casi un mendigo y se desconoce cómo subsistió. Tuvo influencia en Platón y otros filósofos que fundaron las "escuelas socráticas menores", centrándose en establecer que un diálogo comunitario puede conducir a la verdad y la justicia. Sócrates no escribió
Platón nació en el 427 a.C. en Atenas en una familia noble. Estudió con varios maestros y fue discípulo de Sócrates hasta su muerte. Tras ello, fundó la Academia de Atenas, la primera escuela de filosofía. Allí enseñó y escribió sus obras principalmente en forma de diálogos. Murió en el 374 a.C. a la edad de 81 años después de una vida dedicada a la enseñanza y el desarrollo del pensamiento filosófico.
Sócrates fue un filósofo griego que vivió en Atenas entre los años 470-399 a.C. Desarrolló un método filosófico basado en el diálogo y la pregunta para alcanzar definiciones universales. Fue condenado a muerte por corromper a la juventud ateniense, pero su influencia dio lugar a varias escuelas filosóficas como la Academia de Platón.
El documento presenta una biografía de Isaac Newton. Detalla que nació en Inglaterra en 1643, tuvo una educación primaria y estudió en la Universidad de Cambridge, donde se graduó como estudiante mediocre. Sin embargo, leyó libros importantes de matemáticas y filosofía natural de manera autodidacta. Durante su niñez construyó varios aparatos como cometas y molinos de viento, lo que demostraba su superioridad intelectual sobre los demás niños.
Sócrates fue un filósofo griego del siglo V a.C. que vivió en Atenas. Fue maestro de Platón y tuvo gran influencia en el pensamiento occidental. Sócrates no escribió sus ideas, pero sus enseñanzas se conocen a través de los escritos de Platón y Jenofonte. Fue juzgado y condenado a muerte por corromper a la juventud y no reconocer a los dioses de Atenas, muriendo a los 70 años tras beber cicuta.
Este documento proporciona información sobre los sofistas de la antigua Grecia. Explica que los sofistas eran intelectuales que enseñaban sabiduría de manera profesional para ganar prestigio y dinero. Si bien inicialmente no era deshonroso ser sofista, con el tiempo su enfoque se volvió más lucrativo y manipulador. Los sofistas más destacados fueron Protágoras y Gorgias, y fueron criticados por Sócrates, Platón y Aristóteles.
Este documento presenta un resumen del filósofo griego Sócrates y de dos de sus discípulos más importantes, Platón y Aristóteles. Inicia describiendo brevemente a Sócrates, incluyendo detalles sobre su vida y su enfoque filosófico basado en la ética. Luego resume las obras y enseñanzas de Platón, alumno directo de Sócrates, y de Aristóteles, quien fue alumno de Platón. El documento concluye presentando algunas de las frases más famosas de estos
El documento resume las características principales de los sofistas de la antigua Grecia. Menciona que los sofistas eran lectores, escritores y profesores itinerantes que cobraban por enseñar sabiduría. Explica las ideas relativistas de algunos sofistas como Protágoras y Gorgias. También describe a los principales sofistas mayores como Protágoras, Gorgias y Pródico, así como a los sofistas menores como Trasímaco, Cálicles, Antifonte y Crítias.
El documento resume la situación de Atenas en el siglo V d.C., cuando la educación se convirtió en el eje de la vida social y aparecieron los sofistas como maestros profesionales. También describe la organización política de Atenas bajo Pericles y explica que los sofistas eran maestros itinerantes. Luego, resume las biografías y obras principales de Aristóteles, Sócrates y Platón como los sofistas más importantes.
Las tres oraciones resumen lo siguiente:
1) El documento presenta información sobre varios filósofos griegos antiguos como Aristóteles, Sócrates, Diógenes y Platón, describiendo sus vidas y contribuciones filosóficas.
2) Se describe que cada filósofo siguió sus propias ideas y defendió sus creencias a pesar de las dificultades que enfrentaron.
3) Los filósofos discutidos, aunque vivieron en diferentes épocas, son reconocidos como modelos a seguir debido a sus importantes contribuciones
Este documento resume brevemente a 8 de los filósofos más reconocidos de la historia: Tales de Mileto, Parménides, Platón, Aristóteles, Sócrates, Pitágoras, René Descartes e Immanuel Kant. Describe sus principales contribuciones al pensamiento filosófico y las razones por las que son considerados figuras fundamentales.
3.
Nació en la Antigua Atenas, donde vivió durante los dos últimos tercios del siglo V a. C. la
época más espléndida en la historia de su ciudad natal, y de toda la antigua Grecia. Fue hijo
de Sofronisco motivo por el que en su juventud lo llamaban ‗Sócrates hijo de Sofronisco‘)—
, de profesión cantero, y de Fainarate, comadrona, emparentados con Arístides el Justo .
Según Plutarco, cuando Sócrates nació su padre recibió del oráculo el consejo de dejar crecer
a su hijo a su aire, sin oponerse a su voluntad ni reprimirle sus impulsos.No obstante, ni
Jenofonte ni Platón mencionan esta intervención del oráculo, lo que hace pensar que pueda
ser una tradición popular muy posterior.
Desde muy joven, llamó la atención de los que lo rodeaban por la agudeza de sus
razonamientos y su facilidad de palabra, además de la fina ironía con la que salpicaba sus
tertulias con los ciudadanos jóvenes aristocráticos de Atenas, a quienes les preguntaba sobre
su confianza en opiniones populares, aunque muy a menudo él no les ofrecía ninguna
enseñanza. Tuvo por maestro al filósofo Arquelao quien lo introdujo en las reflexiones
sobre la física y la moral . Se casó con Xantipa (o Jantipa), que era de familia noble. Según
una tradición antigua, trataba muy mal al filósofo, aunque en realidad Platón muestra, al
narrar la muerte de Sócrates en el Fedón, una relación normal e incluso buena entre los dos.
Murió a los 70 años de edad, aceptando serenamente esta condena, método elegido por un
tribunal que le juzgó por no reconocer a los dioses atenienses y corromper a la juventud.
Según relata Platón en la Apología que dejó de su maestro, éste pudo haber eludido la
condena, gracias a los amigos que aún conservaba, pero prefirió acatarla y morir . A su
muerte surgen las escuelas socráticas, la Academia Platónica, las menores, dos de moral y
dos de dialéctica, que tuvieron en común la búsqueda de la virtud a través del conocimiento
de lo bueno.
4.
Sócrates, además de la enorme influencia que tuvo sobre Platón y
a través de él. Sobre toda la historia de la filosofía, tuvo diversos
seguidores, algunos de los cuales fundaron sus propias escuelas.
Éstas hacían hincapié en aspectos propios del maestro tales como
el interés por la filosofía natural, la búsqueda de la independencia
y autonomía personal y la filosofía entendida como un modo de
vida. Generalmente se ha denominado a tales pensadores
“socráticos menores”, pues, tradicionalmente, han ocupado un
pequeño lugar en la historia de la filosofía, pero tal denominación
es cuestionable, pues, aunque algunas de las ideas y prácticas de
dichas escuelas perdurarán hasta el s. II d. C., como es el caso del
cinismo, se ha dado históricamente un intencionado menosprecio
hacia las mismas.
5. Hasta aquí las escuelas y doctrinas surgidas de la influencia directa de
Sócrates. Por lo que respecta la indirecta, la influencia de Sócrates no
encontrará límites en el tiempo. Aunque sea más difícil de trazar,
encontramos sus ecos allí donde, por ejemplo, se unen el conocimiento
y la virtud. Siendo como ha llegado a ser la personificación de la
filosofía, también se le ha convertido en el modelo de sabido (al menos
tal y como lo entiende la cultura occidental) y en pocas ocasiones una
máxima filosófica (su famosa afirmación, "sólo se que no se nada") ha
alcanzado popularidad universal.
La escuela cínica . En esta escuela SE PUEDE distinguir dos
“generaciones” de pensadores. En la primera destaca
fundamentalmente su fundador, Atnístenes (436-366 a. C.), quien
continuó el escepticismo radical de Gorgias al afirmar que acerca de las
cosas nada se puede decir, sólo se las puede nombrar. Su punto de
vista queda reflejado en el diálogo platónico y “El sofista” en el cual
leemos
6.
En el plano ético, Antístenes, al igual que Sócrates,
consideraba que la virtud puede enseñarse y que es lo más
importante en la vida, por encima de la riqueza, la familia y
lo que comúnmente se consideran bienes.
En la segunda “generación” de pensadores cínicos
encontramos a filósofos tales como Diógenes de Sínope y
Crates de Tebas, que promulgaron una vuelta a la
naturaleza para lograr una autonomía absoluta, aunque
supusiese renunciar a la vivienda y a otros beneficios de la
sociedad. Llevaron a cabo una crítica de la cultura por
considerar que ésta no es sino un conjunto de prejuicios
interesados. Por ejemplo, criticaron la idea de patria, pues
los cínicos se consideraban “ciudadanos del mundo”, puesto
que “el único, verdadero Estado es el mundo entero.”
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Crates de Tebas (368 – 288 a. C.) fue un filósofo griego discípulo de
Diógenes de Sinope y seguidor, como él, de la escuela cínica.
Nació en Tebas en el año 368 a. C. De muy joven se estableció en
Atenas, donde conoció a Diógenes. Era un ciudadano pudiente de clase
alta que renunció a todo (riquezas y posición social) para abrazar el
cinismo. Su trato con la gente era muy distinto del de su maestro, era
amable y respetuoso; lo llamaban "El Filántropo". Defendía los puntos
de vista de la escuela cínica con un estilo menos agresivo que el de
Diógenes.1 Según relata Diógenes Laercio, abría las puertas de las casas
para exhortar a sus moradores, de ahí su otro sobrenombre "El
Abrepuertas". (Otros dicen que era la gente la que lo invitaba a sus
casas para dialogar con él y recibir su consejo.) Con su palabra y con sus
actos, predicaba la autarquía y la sencillez como único camino para
alcanzar una vida feliz. La sencillez implicaba el quedarse sólo con lo
mínimo, desprendiéndose de la familia, la propiedad, las costumbres
sociales e incluso de las propias opiniones.Crates tuvo un discípulo, su
cuñado Metrocles. Escribió numerosas obras literarias, la mayoría en
verso. Mediante ellas —en un tono por momentos humorístico y por
momentos serio— buscó difundir el cinismo.
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Diógenes de Sínope (en griego Διογένης ὁ Σινωπεύς Diogenes ho Sinopeus),
también llamado Diógenes el Cínico, fue un filósofo griego perteneciente a la
escuela cínica. Nació en Sínope, hacia el 412 a. C. y murió en Corinto en el 323 a.
C. No legó a la posteridad ningún escrito; la fuente más completa de la que se
dispone acerca de su vida es la extensa sección que su tocayo Diógenes Laercio le
dedicó en su Vidas, opiniones y sentencias de los filósofos más ilustres.
Diógenes de Sínope fue exiliado de su ciudad natal y trasladado a Atenas, donde
se convirtió en un discípulo de Antístenes, el más antiguo pupilo de Sócrates.
Diógenes vivió como un vagabundo en las calles de Atenas, convirtiendo la
pobreza extrema en una virtud. Se dice que vivía en una tinaja, en lugar de una
casa, y que de día caminaba por las calles con una linterna encendida diciendo
que ―buscaba hombres‖ (honestos). Sus únicas pertenencias eran: un manto, un
zurrón, un báculo y un cuenco (hasta que un día vio que un niño bebía el agua
que recogía con sus manos y se desprendió de él). Ocasionalmente estuvo en
Corinto donde continuó con la idea cínica de autosuficiencia: una vida natural e
independiente a los lujos de la sociedad. Según él, la virtud es el soberano bien.
La ciencia, los honores y las riquezas son falsos bienes que hay que despreciar.
El principio de su filosofía consiste en denunciar por todas partes lo
convencional y oponer a ello su naturaleza. El sabio debe tender a liberarse de
sus deseos y reducir al mínimo sus necesidades.