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2. ESCUELAS CLÁSICAS
Se refiere a una escuela de pensamiento económico
cuyos principales exponentes son:
Adam Smith
Fue un economista y filosofo escoces,
considerado uno de los mayores exponentes de
la economía clásica y de la filosofía de la
economía.
El pensamiento de Adam Smith centrado en la
economía capitalista o de libre mercado,
explica que desacuerdo a este tipo de sistema
económica, «los individuos son capaces por si
mismo de dar respuesta de forma acertada al
que, al como y para quien producir.

3. David Ricardo
Fue capaz de llevar a plenitud el
cuerpo doctrinal de la economía
clásica.
Desarrollo su teoría del comercio
internacional, establecido de
forma explicita, que a un país
conviene concentrarse en elaborar
aquellas mercancías en las que
tiene ventajas comparativas
Thomas Malthus
Defendía la estabilidad económica a
largo plazo por encima de la
estabilidad a corto plazo. Apoyo el
proteccionismo para la agricultura
británica, defendiendo las leyes del
maíz que imponían aranceles la
producción extrema

4. John Stuart Mill
Expuso la idea de un estancamiento del capitalismo por la
producción del capitalismo por la reducción progresiva de los
beneficios y propuso diversos medidas para la mejora de la
distribución de los ingresos en la sociedad.
También Mill investigo el proceso de formación de los salarios, el
valor de los vienes basando en su utilidad y la relación real de
investigación.

5. ESCUELAS MARXISTAS
Es la escuela de pensamiento económico inspirado inspirado
en la obra de Karl Marx
Karl Marx
Teorizo que la brecha entre el valor que produce un trabajador y su salario es
una forma de trabajo no remunerado, conocido como plusvalía. Además, Marx
argumenta que los mercados tienden a oscurecerse las relaciones sociales y
los procesos de producción; a 4sto lo llamo fetichismo de la mercancía.

6. Federich Engels
Jefe y maestro proletaria no, que en unión del Marx creo la doctrina
Marxista, la teoría del comunismo científico y la filosofía del materialismo
dialectico eh histórico. Desde su juventud, Engels aspiro participar en la
lucha por la transformación de las relaciones sociales existentes

7. ESCUELA NEOCLÁSICA
Es un concepto utilizado en economía par referirse a un enfoque
económico que intenta integrar en un análisis marginalitas algunas de
las percepciones de la economía clásica.
Marginalismo
Es una escuela de pensamientos
económicos surgida a mediados
del siglo XIX, en parte como
reacción a la escuela clásica se
centra en el «margen», es decir
en la ultima unidad producida o
perdida de un bien.

8. Economía neoclásica
La economía neoclásica es una escuela de pensamiento económico que
se basa en la idea de que el valor de los bienes es una función de
la utilidad o satisfacción que le asignan los consumidores.
La escuela neoclásica surge en la década de 1870. El término
neoclásico es muy criticado por algunos economistas,
argumentando que trata de aglutinar al pensamiento económico
marginalista que hubo entre 1870 y 1920. Dichas ideas apuntaron a
formalizar la economía para asimilarla de una forma más matemática.
Uno de los aspectos fundamentales que diferenció el neoclasicismo de
la escuela clásica es la forma en que explicaban los precios y el valor
relativo de los bienes.

9. ESCUELA KEYNESIANA
La escuela Keynesiana: el keynesianismo o
economía keynesiana es una teoría económica de
John Maynard Keynes, plasmada en su obra Teoría
general del empleo, el interés y el dinero,
publicada en el año 1936 como respuesta a la
Gran Depresión de 1929. Básicamente está
basada en el estímulo de la economía en épocas
de crisis.
Su teoría significó una ruptura con el
pensamiento económico anterior e influyó en las
políticas económicas seguidas por los países
occidentales después de la Segunda Guerra
Mundial.
Para los keynesianos, los mercados auto-
regulados no conducen necesariamente al mejor
escenario. El Estado tiene un papel que
desempeñar en el ámbito económico,
especialmente en el contexto de las políticas de
estímulo en etapas de recesión.

10. La teoría keynesiana es una teoría económica desarrollada
por John Maynard Keynes, que se basa en la idea
fundamental de que la intervención del gobierno puede
estabilizar la economía, aumentando los niveles de empleo y
producción, principalmente mediante el aumento del gasto
público en períodos de desempleo.