Este documento presenta los pasos del método científico que siguieron tres estudiantes para investigar y mejorar el esquema básico de comunicación. Propusieron una hipótesis de que el esquema básico es deficiente en algunas situaciones y luego revisaron fuentes sobre comunicación. Concluyeron que su hipótesis era válida y modificaron el esquema para crear una versión mejorada.

1. integrantes: Mario Salinas Samuel Falcon Nicolás Hernández Curso: 2°C Colegio Alexander Fleming

2. Método científico. Pasos: -Proponer una pregunta problema. -Hipótesis. -Marco teórico. -Método experimental(idear un esquema moderno de comunicación). -Conclusión.

3. Hipótesis: Porque el esquema básico de comunicación le faltan factores para estar completo y no funciona en todas las situaciones como enviar un mail a alguien.

4. La comunicación es un proceso de interrelación entre dos (o más) personas donde se transmite una información desde un emisor que es capaz de codificarla en un código definido hasta un receptor el cual decodifica la información recibida, todo eso en un medio físico por el cual se logra transmitir, con un código en convención entre emisor y receptor, y en un contexto determinado. El proceso de comunicación emisor - mensaje - receptor, se torna bivalente cuando el receptor logra codificar el mensaje, lo interpreta y lo devuelve al emisor originario, quien ahora se tornará receptor.

5. CÓDIGO Contexto (físico y psicológico) EMISOR MENSAJE CANAL RECEPTOR

6. Emisor: -Envía el mensaje -En una conversación, intercambia su rol con el receptor Receptor: -Recibe el mensaje. -En una conversación, intercambia su rol con el emisor. Mensaje: - Es todo lo que se envía, todo lo que se recibe. -Puede ser: toda la conversación, una obra literaria, una noticia, un aviso publicitario, etc.

7. Código: -Es el conjunto de señales comunes al emisor y al receptor. -Es el lenguaje conocido por ambos. -Pueden ser: las lenguas humanas, las señalizaciones del tránsito, etc. Canal: -Es la vía que sirve para enviar el mensaje. -Puede ser: Un libro, un periódico, la tv, la radio, el teléfono, un cartel, un letrero, etc. Contexto: -Entorno en el que se desarrolla el acto comunicativo, el ambiente físico o psicológico.

8. Emisor Receptor Mensaje Contexto Fuente emisora Fuente receptora Elementos paralingüísticos Intención Codificación Decodificación Código Canal Sub mensaje

9. Fuente emisora: con lo que se envía el mensaje como el computador. Fuente receptora: con la que se recibe el mensaje como el computador. Codificación: función del emisor de hacer y enviar el mansaje. Decodificación: función del receptor de recibir y captar el mensaje. Intención: es qué es lo que desea conseguir el emisor cuando da el mensaje. Puede ser informar, convencer, exponer, narrar, etc. Elementos paralingüísticos: datos que influyen en el momento de la comunicación, sonidos, ruidos, timbres, ritmos o pausas. Sub mensaje: es un mensaje secundario o adjunto al mansaje original como imágenes, fotos, alguna pagina de internet, etcétera.

10. Concluimos que gracias a nuestras investigaciones la hipótesis es aceptada porque el esquema básico de comunicación es deficiente en algunas situaciones comunicativas, por lo cual lo modificamos para crear un esquema de comunicación mejor.

11. www.sectorlenguaje.cl/cursos/basica/7/ comunicacion .doc www.icdec.cl/colegio/departamentos/castell/lenguaje_silvia_bello/Fac.ppt www.escolares.net/trabajos_interior.php?Id=474 es.wikipedia.org/wiki/ Comunicación www.monografias.com/trabajos/lacomunica/lacomunica.shtml