Este documento describe varios trastornos relacionados con el trauma y el estrés, incluyendo el trastorno de apego reactivo, el trastorno de relación social desinhibida, el trastorno de estrés postraumático, el trastorno de estrés agudo. Estos trastornos se caracterizan por síntomas como miedo, tristeza, problemas de conducta e interacción social inadecuada. Los factores ambientales como el abuso, la negligencia o los cambios frecuentes de cuidadores pueden contribuir a estos trastornos

1. Trastornos relacionados con
trauma y factores de
estrés
Elena Filomena Jimenez Pérez (126173)
Licda. Marta Lidia Cuyuch Yaxón (Docente)
Guatemala, agosto 2022

2. Trastorno de apego reactivo
Definición: El trastorno reactivo de apego es una enfermedad poco
frecuente, pero grave, en la cual un bebé o niño pequeño no
establece vínculos saludables con los padres o las personas
encargadas del cuidado.
Signos y síntomas
•Timidez Y miedo
•Tristeza o irritabilidad
inexplicables
•Aspecto triste y desganado
•No buscar consuelo ni
reaccionar al recibir consuelo
•Incapacidad de sonreír
•Observar atentamente a los
demás, pero sin interactuar
socialmente
•Incapacidad de reaccionar a
un ofrecimiento de ayuda
•Falta de interés por juegos
como las escondidas u otros
juegos interactivos
•Problemas de conducta
•Incapacidad de pedir apoyo
o ayuda
Etiología: Los factores son ambientales. la
negligencia, a cambios repetidos de cuidadores
(por ejemplo, cambios frecuentes de orfanatos) o
a una crianza en circunstancias adversas (por
ejemplo, instituciones con una disponibilidad
inadecuada de cuidadores).
Posibles efectos en el entorno familiar y académico
Este trastorno dificulta seriamente la capacidad de
los niño para relacionarse de manera interpersonal
con la familia y compañeros de la escuela.
Académicamente estos niños muestran un deterioro
en el funcionamiento o a través de múltiples
dominios.

3. Trastorno de relación social desinhibida
Definición: El trastorno de relación social desinhibida se caracteriza
por un patrón de conducta de niños que se acercan e interactúan de
manera activa con personas extrañas y sin ningún tipo de temor.
Signos y síntomas
•Ausencia de miedo o temor
hacía extraños
•Confianza
•Cercanía emocional con
respecto a extraños
•Comportamiento social
desinhibido con conocidos y
desconocidos
•No rechazo a adultos
extraños
•Alta interacción con
adultos desconocidos y
manifestaciones afectivas y
físicas excesivamente
familiares
•Ausencia de búsqueda de
seguridad en padres o
cuidadores
Etiología: Los factores son ambientales (puede
ocurrir por negligencia o por abuso). Tambien
porque los niños han tenido problemas de
relaciones sociales con sus más allegados.
Esto puede venir por factores hereditarios.
Posibles efectos en el entorno familiar y académico
Este trastorno dificulta que el niño pueda
relacionarse con los adultos y su compañeros.

4. Trastorno se estrés postraumático
Definición:El trastorno por estrés postraumático (TEPT) es un recuerdo recurrente y molesto
de un episodio traumático insoportable; los recuerdos duran más de 1 mes y comienzan dentro
de los 6 meses del suceso.
Signos y síntomas
•Revivir la situación una y otra vez con el pensamiento
o en el juego.
•Tener pesadillas y problemas para dormir.
•Sentirse muy mal cuando algo recuerda la situación.
•Falta de emociones positivas.
•Sentir miedo o tristeza en forma continua y de
manera intensa.
•Irritabilidad y ataques de rabia.
•Buscar en forma constante posibles amenazas;
asustarse fácilmente.
•Mostrarse indefenso, con desesperanza o
retraimiento.
•Negar que sucedió la situación o no mostrar
sentimientos.
•Evitar lugares o personas asociados a la situación.

5. Etiología: Los factores que pueden aumentar la probabilidad de padecer este
trastorno, son los factores ambientales y temperamentales.
*Pasar por un trauma intenso o duradero
*Haber pasado por otro trauma en etapas previas de la vida, como maltrato infantil
*Tener otros problemas de salud mental, como depresión o ansiedad
*Carecer de un buen sistema de apoyo de familiares y amigos
*Tener familiares cercanos con problemas de salud mental, como ansiedad o
depresión
*Enfermedad grave o muerte de un familiar o amigo cercano
*Accidentes automovilísticos graves.
Posibles efectos en el entorno familiar y académico
• Este trastorno proporciona que el niño tenga una discapacidad social, ocupacional y
física. También podemos encontrar un deterioro del funcionamiento que se exhibe
a través de los dominios sociales, interpersonales, del desarrollo y educacional.

6. Trastorno de estrés agudo
• Definición:El trastorno de estrés agudo (TEA) forma parte de los relacionados con el
trauma y con eventos estresantes. Dura entre tres días y un mes; cuando se supera
este período hablamos de un trastorno por estrés postraumático (TEPT)
Signos y síntomas
•Pensamientos invasores, incluyendo recuerdos recurrentes, involuntarios, angustiantes o sueños relacionados
con el evento traumático, flashbacks en los que el individuo siente o actúa como que el evento traumático está
ocurriendo, una angustia emocional intensa.
•Una incapacidad persistente para experimentar emociones positivas (por ejemplo, la felicidad, la satisfacción o
el amor)
•Disociación, incluyendo un sentido alterado de los alrededores (por ejemplo, sentirse aturdido o "fuera de su
propio cuerpo" de alguna manera), o amnesia para partes importantes del evento traumático (no explicado por
el uso de sustancias o lesiones en la cabeza sostenidas durante el trauma)
•Evitar recordatorios del evento traumático, incluyendo el evitar pensamientos, sentimientos o recuerdos
angustiantes relacionados con el evento traumático, o el evitar situaciones externas (por ejemplo, personas,
lugares) que estén asociadas con el evento traumático.
•Cambios en la activación o reactividad autonómica después del evento traumático, que incluyen la irritabilidad
o arrebatos de ira, la hipervigilancia, una respuesta de sobresalto exagerada, la disminución de la
concentración o trastornos del sueño (por ejemplo, dificultades para conciliar el sueño; sueño interrumpido)

7. Posibles efectos en el entorno familiar y académico
Los posibles efectos que causa este tratorno es un deterioro del funcionamiento en el ambito
sociales y interpersonales. Tambien interfiere en la energia del niño por lo tanto academicamente
no iba estar funcionando bien.
Etiología: La causa de este trastorno puede ser por factores temperamentales, ambientales y genéticos y
fisiológicos. Dentro de los factores temperamentales podemos encontrar trastornos mentales previo,
neuroticismo, mayor gravedad percibida del evento traumático y un estilo de afrontamiento evitativo. En los
factores ambientales el individuo debe ser expuesto a un evento traumático o historia de un trauma
anterior. En los factores genéticos y fisiológicos podemos encontrar que las mujeres son mas propensas a
sufrir este trastorno.

8. Asociación Estadounidense de Psiquiatría (2014). Manual diagnóstico y estadístico de los trastornos mentales (DSM-5) (Quinta
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Referencia

9. Thank you!