El documento describe esquemas de colaboración en educación y empresas. Explica que la colaboración es importante para intercambiar conocimientos e impulsar la innovación. Señala que los esquemas de colaboración deben considerar el modelo, evaluación, mediciones y plan que responda a la cultura y tecnología. Además, define roles como estudiantes, profesores, empleados y clientes en los procesos colaborativos.

1. ESQUEMAS DE COLABORACIÓN
Profesora :
Eva Lucero.
Presentado por:
José M De Gracia
Edwin Quintanar
Juan José Pino

2. ESQUEMAS DE COLABORACIÓN
Educación:
 Son infraestructura que fomenta el intercambio de
conocimientos e información.
Empresarial:
 Los modelos de colaboración e innovación de
última generación son modelos donde se crean
comunidades y redes de comunicación en la
empresa ampliada .

3. ESQUEMAS DE COLABORACIÓN
Existen cuatro dimensiones a tener en cuenta en
cualquier estrategia de colaboración:
 Modelo de colaboración
 Evaluación
 Mediciones
 Un plan que responda a la cultura, tecnología,
servicios y a la empresa ampliada.

4. ESQUEMAS DE COLABORACIÓN
Modelo de segmentación
 Un modo de obtener una visión completa de las
variaciones e interdependencias es desarrollar un
modelo estructurado que examine cómo participan
e interactúan los colaboradores en la
empresa, institución o comunidad.

5. ESQUEMAS DE COLABORACIÓN
Evaluación:
Nuestro esquema de colaboración debe responder
a las siguientes preguntas:
 ¿Qué herramientas, tecnologías y procesos se
utilizan para la colaboración?
 ¿Qué planes específicos deben implementarse y
qué prioridades deben establecerse para los
mismos?

6. ESQUEMAS DE COLABORACIÓN
Mediciones:
 Mida los resultados, que desea obtener y el objetivo de
los mismo.
 Planifique una mejor colaboración, a base de las
tecnología utilizadas en el camino.
Un plan que responda a la cultura, tecnología,
servicios y a la empresa ampliada:
 La cultura juega un papel muy importante en el fomento
de la innovación todas las estrategias de colaboración
deben tener en cuenta los inhibidores culturales
arraigados en las prácticas corporativas o de los
equipos

7. ESQUEMAS DE COLABORACIÓN
Definición de Roles
 Aprender en colaboración implica un proceso de
constante interacción en la resolución de
problemas, elaboración de proyectos o en
discusiones acerca de un tema en concreto; donde
cada participante tiene definido su rol .
 1. (Estudiante, profesor )
 2. (Empleados, socios y clientes)

8. (Estudiante, profesor )
 El estudiante tiene un rol de colaborador en el logro
de aprendizajes compartidos.
 El profesor igualmente participa como orientador y
mediador, garantizando la efectividad de la
actividad colaborativa.
ESQUEMAS DE COLABORACIÓN

9. ESQUEMAS DE COLABORACIÓN
(empleados, socios y clientes)
 Los empleados conciben y perfeccionan una idea,
 los socios hacen realidad la idea,
 los clientes consumidores utilizan la idea de
maneras que genere valor y, en última
instancia, valoran su importancia.
Cada persona requiere sus propios mecanismos de
colaboración.

10. ESQUEMAS DE COLABORACIÓN
 Niveles de Interacción
La colaboración es una de las funciones más
importantes que TI puede proporcionar. Estos niveles
o dominios de actividad, se clasifican generalmente en
seis categorías:
1. personal,
2. equipo,
3. división,
4. empresa,
5. entre empresas,
6. social.

11. ESQUEMAS DE COLABORACIÓN
 En los niveles de colaboración del individuo en un
tema muy amplio, pero esto puede variar conforme
al amplio rango de herramientas que los individuos
o empleados utilizan para distintas tareas.
 Las comunidades de colaboración independientes
tienen un poder sin igual para crear estándares del
sector y resolver problemas empresariales,
tecnológicos, científicos y sociales.
Ejemplos: Los foros de discusión,
videoconferencias, etc


12. ESQUEMAS DE COLABORACIÓN
Política de Consenso:
Educación:
 Las innovaciones formativas no necesariamente
han de situarse en la enseñanza a distancia. Con el
uso de entornos virtuales en la enseñanza
presencial.
 El desarrollo de contenidos en red está alcanzando
a prácticamente todos los niveles educativos y a
todas las modalidades formativas.

13. ESQUEMAS DE COLABORACIÓN
 El acceso a cursos en red permite abaratar costes
y facilita que los propios estudiantes y trabajadores
puedan formarse en su hogar.
 Los foros virtuales son cada vez más populares
entre el profesorado universitario aunque su
utilización puede ser muy variada (como elemento
de debate, apoyo al proceso de aprendizaje,
intercambio informativo, etc.).

14. ESQUEMAS DE COLABORACIÓN
Empresarial:
 Uso de la colaboración para fomentar la innovación
en su organización.
 La colaboración es una de las funciones más
importantes que TI puede proporcionar.

15. ESQUEMAS DE COLABORACIÓN
 La estructura de los sistemas de cómputo actuales
se enmarca en módulos de integración, que
permiten ir construyendo de manera organizada la
información para que el usuario pueda realizar
tareas de forma sencilla y efectiva.
 Esta estructura permite desarrollar sistemas de
colaboración de tecnologías abiertas que apoyan la
distribución de conocimiento para compartir
avances y mejoras en tecnologías

16. MUCHAS GRACIAS