El documento presenta el plan de estudios de un curso sobre estadística. Incluye las competencias, contenidos, estrategias didácticas y productos esperados para cada unidad. Las unidades cubren teorías y escalas de medición, tipos de variables, distribuciones normales y T de Student, y pruebas de hipótesis paramétricas y no paramétricas. Las estrategias didácticas incluyen lecturas, identificación de conceptos, elaboración de cuadros y resolución de problemas utilizando software como Excel.

1. GLOBO ROSA

2. Competencias
Secuencia de Contenidos
• Conocer teorías y escalas
• Distinguir clasificaciones
de las variables
• Distingue técnicas de
acuerdo al tipo de
variable.
• Conocer pruebas de
hipótesis paramétricas y
no paramétricas.
• Prueba conjeturas
utilizando intervalos.
• Usar TIC para resolución
de problemas.
• 3.1 Teoría de la medición
• 3.2 Tipo de variables
• 3.3 La distribución normal
(puntuaciones Z)
• 3.4 Bases teóricas de la
pruebas de hipótesis.
• 3.5 Distribución T de
student.
• 3.6 Distribución Ji
Cuadrada.

3. Estrategias didácticas
Productos
• 3.1 Realizar lecturas
criticas, identificar
características de la
teoría de la
medición.
• Identificar escalas
de medición.
• Presentar cuadro
comparativo de
escalas
• Resumen
• Cuadro sinóptico
• Cuadro comparativo
• Presentación por
equipos.

4. Estrategias didácticas
• 3.2
• Realizar lecturas
criticas sobre el
concepto variable en
la inv. Educ.
• Identificar la
identificación de la
variables.
• Elaborar una
presentación de los
ejemplos del apartado
anterior.
Productos
• Resumen
• Cuadro comparativo
• Presentación por
equipos.

5. Estrategia didáctica
• 3.3
• Realizar lecturas criticas
sobre la teoría de la
distribución
• Identificar supuestos
teóricos de la distribución
normal
• Ejercicios de conversión
de puntajes Z a
porcentajes y viceversa.
• Usar tabla de probabilidad
para interpretación de
una población.
Productos
• Resumen
• Mapa conceptual
• Colección de problemas
resueltos de puntaje Z
• Colección de problemas
resueltos de tabla de
distribución normal

6. Estrategias Didácticas
• 3.4
• Realizar lecturas
criticas, identificar los
supuestos teóricos y
elaborar un cuadro
comparativo sobre las
pruebas de hipótesis.
• Identificar los tipos de
errores (Alfa y Beta)
• Presentación de
equipos e una prueba
de hipótesis.
Productos
• Resumen
• Mapa conceptual
• Cuadro comparativo
• Escalas
• Colección de
problemas resueltos
• Presentación por
equipos

7. Estrategias didácticas
Productos
• 3.5
• Identificar
condiciones para
aplicar prueba “T
Student”
• Resolver problemas
de la bibliografía
utilizando Excel
• Formular
Inferencias a partir
de los resultados.
• Resumen
• Colección de
problemas resueltos
• Presentación por
equipos

8. Estrategias didácticas
• 3.6
• Texto sobre en que
consiste la distribución
“Ji Cuadrada”
• Utiliza Excel para
resolver problemas de
la distribución “Ji
Cuadrada”
• Presentaciones por
equipos de los
resultados
Productos
• Resumen
• Colección de
problemas
• Presentación