Este documento presenta las etapas para el análisis y discusión de resultados en un trabajo de investigación universitario. Explica que los resultados obtenidos a través de los instrumentos de recolección de datos deben presentarse de manera objetiva usando tablas, diagramas y estadísticas. Además, detalla la importancia de la matriz de consistencia para verificar la coherencia entre el problema de investigación, objetivos, hipótesis, variables e instrumentos. Finalmente, describe diferentes técnicas estadísticas y no estadísticas para procesar,
1.1. ¿Qué es la Estadística? 5
2.1. La Estadística en los negocios 5
3.1. Subdivisiones de la estadística 5
3.1.1. Ejemplo de Estadística descriptiva 5
3.1.2. Ejemplo de Estadística inferencial 5
4.1. Definiciones de estadística 6
5.1. Mapa conceptual 8
Bibliografía 10
Esta presentación contiene:
-Definición de estadística,objeto de estudio, objetivos
-Nomenclatura estadística
-Clasificación de Variables:por su naturaleza, por su relación y por su escala de medida.
-Instrumentos de Recolección de datos
El Proyecto de investigación. El Planteamiento del problemaCésar Calizaya
Un proyecto de investigación es un procedimiento que siguiendo el método científico recaba todo tipo de información y formula hipótesis acerca de cierto fenómeno social o científico, empleando las diferentes formas de investigación.Los objetivos son el enunciado de los propósitos de la investigación e identifican claramente lo que se pretende lograr este tiene que ir de acuerdo con lo que se quiere al finalizar el proyecto. Se divide en dos: el objetivo general y los objetivos específicos. El objetivo general permite visualizar el propósito global, mientras que los objetivos específicos se refieren a los componentes. Es muy importante tener el objetivo presente en el proyecto.
Diferencias y características del enfoque calitativo y cuantitativo. Basado en el Best Seller de Roberto Hernandez Sampieri, Metodologia de la Investigacion
1.1. ¿Qué es la Estadística? 5
2.1. La Estadística en los negocios 5
3.1. Subdivisiones de la estadística 5
3.1.1. Ejemplo de Estadística descriptiva 5
3.1.2. Ejemplo de Estadística inferencial 5
4.1. Definiciones de estadística 6
5.1. Mapa conceptual 8
Bibliografía 10
Esta presentación contiene:
-Definición de estadística,objeto de estudio, objetivos
-Nomenclatura estadística
-Clasificación de Variables:por su naturaleza, por su relación y por su escala de medida.
-Instrumentos de Recolección de datos
El Proyecto de investigación. El Planteamiento del problemaCésar Calizaya
Un proyecto de investigación es un procedimiento que siguiendo el método científico recaba todo tipo de información y formula hipótesis acerca de cierto fenómeno social o científico, empleando las diferentes formas de investigación.Los objetivos son el enunciado de los propósitos de la investigación e identifican claramente lo que se pretende lograr este tiene que ir de acuerdo con lo que se quiere al finalizar el proyecto. Se divide en dos: el objetivo general y los objetivos específicos. El objetivo general permite visualizar el propósito global, mientras que los objetivos específicos se refieren a los componentes. Es muy importante tener el objetivo presente en el proyecto.
Diferencias y características del enfoque calitativo y cuantitativo. Basado en el Best Seller de Roberto Hernandez Sampieri, Metodologia de la Investigacion
Validez y Confiabilidad de los Instrumentos de Recolección de Datos.
Validez: Definición. Evidencias relacionadas. Técnicas utilizadas para su Cálculo. Confiabilidad: Definición. Tipos. Técnicas para su Cálculo.
Factores que Pueden Afectar la Validez y Confiabilidad de un Instrumento.
¿Cómo saber si Es un instrumento válido y confiable?
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. METODOLOGÍA DEL TRABAJO UNIVERSITARIO II
ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS
Lic. Mónica Ramos Neyra
2. LOGRO DE LA SESIÓN
Altérminodelasesión,elparticipanteserácapazdemostraryseñalarlosresultadosobtenidosmediantelaaplicacióndelosinstrumentosderecoleccióndedatos.
3. 1-Planteamiento
del Problema
(Cerebro)
2a-Marco Referencial
“Soporte Teórico”
(Suelo)
3-Metodología de Trabajo “Pasos” (Pies)
2b-Marco Referencial
“Soporte Empírico”
(Manos)
4. CAPÍTULO IV
PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
4.1. Presentación, análisis e interpretación de los resultados
ESTRUCTURA DE LA PRESENTACIÓN Y ANÁLISIS DE RESULTADOS
5. ¿Cómo demostramos la hipótesis de investigación?
Se deben presentar los datos de manera objetiva (reportes estadísticos, cuadros, diagramas) y redactar una interpretación inferencial objetiva a partir de los resultados
6. LA MATRIZ DE CONSISTENCIA
Permite verificar la coherencia entre el contenido del problema, objetivos, hipótesis, variables, indicadores e instrumentos de recolección de datos.
7. MATRIZ DE CONSISTENCIA
PROBLEMA
OBJETIVO
HIPÓTESIS
VARIABLE
INDICADORES
DISEÑO
POBLACIÓNY MUESTRA
TÉCNICAE INSTRUMENTO
¿Cómo influyen los hábitos de estudio en el rendimiento académico de los alumnos de la Facultad de Medicina?
Determinar la influencia de los hábitos de estudio en el rendimiento académico de los alumnos del V Ciclo de la Facultad de Medicina.
Los hábitos de estudio influyen significativamente en el rendimiento académico de los alumnos de la facultad de medicina de la UX.
INDEPENDIENTE
Hábitos de estudio
DEPENDIENTE
Rendimientoacadémico
Variable independiente:
•Hábitos de estudio.
•Momento de estudio.
•Las clases.
•Trabajos académicos.
•Preparación de los exámenes.
•Conducta frente al estudio.
•Valores de los hábitos de estudio.
Variable dependiente:
Promedio ponderado final
No experimental
250alumnos del V ciclo de la Facultad de Medicina
100 alumnos
Muestreo probabilísticosimple
Encuesta
Ficha de observación
Análisisde promedios
8. PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS
¿CÓMO PIENSAS PRESENTAR Y
ANALIZAR LOS RESULTADOS?
9. Procedimientos
1.Organizar los datos
2.Tabularlos, según la metodología utilizada
3.Graficarlos (en los casos en que exista estadística)
4.Analizarlos
5.Interpretarlos
6.Contrastar la hipótesis
11. TÉCNICAS DE PROCESAMIENTO
DE DATOS ESTADÍSTICOS
1.Tabulación de resultados
2.Formulación de organizadores visuales:
a)Tablas o cuadros
b)Listas
c)Gráficos:
•Circular
•De barras
•Gráfica cartesiana
http://www.slideshare.net/sistematizacion/analsisi-de-resultados
12. TÉCNICAS DE PROCESAMIENTO
DE DATOS NO ESTADÍSTICOS
1.Organización de datos
2.Citas textuales o gráficos
3.Formulación de organizadores visuales:
a)Tablas o cuadros
b)Listas
c)Mapas conceptuales
http://www.slideshare.net/sistematizacion/analsisi-de-resultados
13. ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
Uso de técnicas para la interpretación de datos.
14. TÉCNICAS DE ANÁLISIS
DE DATOS ESTADÍSTICOS
•Uso de programas:
SPSS: http://www.spss.com/es/
•Excel
•Inferencias estadísticas
http://www.slideshare.net/sistematizacion/analsisi-de-resultados
15. TÉCNICAS DE ANÁLISIS
DE DATOS NO ESTADÍSTICOS
•Método hermenéutico
•Análisis de contenido
•Análisis documental
http://www.slideshare.net/sistematizacion/analsisi-de-resultados