Estancias infantiles
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Las estancias infantiles son lugares dedicados al cuidado de niños operados por personas capacitadas que brindan atención y estimulación a los pequeños. Estas estancias son importantes porque ayudan en el desarrollo de los niños y permiten a los padres trabajar sin preocupaciones sobre el cuidado de sus hijos. El actual gobierno de México propone un programa que otorga apoyo económico directo a los padres en lugar de financiar las estancias infantiles.
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Leyes del Desarrollo
“El movimiento es la clave de la vida y existe en todos sus manifestaciones vitales” Harrow (1978)
Leyes Generales
En cualquier metodología existen tres leyes de aplicación universal que van a regir el desarrollo motor.
1. Ley del desarrollo cefalo-caudal. La maduración se realiza de la extremidad cefálica hacia los miembros inferiores.
2. Ley del desarrollo proximal-distal. La maduración se verifica de raíces hacia los segmentos distales.
3. Ley del desarrollo de flexores-extensores. La maduración se realiza con anterioridad en grupos flexores que en los extensores.
Ley de lo general a lo especifico: antes los movimientos amplios y generales, para avanzar hacia movimientos mas precisos.
Principio lúdico
La lúdica se refiere a actividades como el juego, la diversión y el entretenimiento. El juego es inherente a los niños preescolares y les permite desarrollar capacidades a través de la curiosidad, la creatividad y las interacciones sociales. El placer del juego estimula el desarrollo infantil.
Desarrollo psicoafectivo
Es en los primeros años de vida donde se establece el vínculo materno-infantil,mismo que posteriormente repercutirá en la organización emocional y salud mental del niño,por lo tanto es necesario conocer sobre la forma en que se genera este lazo afectivo y las implicaciones en el desarrollo.
Importancia del arte en el desarrollo del niño en edad preescolar
Presentación realizada por alumnas de 5° semestre de la Licenciatura en Educación Preescolar del BINE Puebla, en el curso de Educación Artísticas (música, expresión corporal y danza).
Tecnicas para la motricidad fina de preescolar
Este documento presenta varias técnicas manuales para niños de preescolar. Describe técnicas como el rasgado, arrugado, trozado, collage, coloreado, control de trazos, pluviometría, arrastre de plastilina, trazado, plegado, dibujo ciego, picado, pintura dactilar y modelado con plastilina. Cada técnica busca desarrollar habilidades motrices finas y gruesas, concentración, creatividad y autoestima en los niños.
Desarrollo cognitivo
El documento describe los diferentes aspectos del desarrollo cognitivo y motor en los niños. Explica que el desarrollo cognitivo implica el aumento de conocimientos y habilidades mentales a lo largo de la vida. También describe cómo las caricias y masajes pueden estimular el desarrollo afectivo, cognitivo y motor de los bebés. Finalmente, distingue entre el desarrollo motor grueso, relacionado con el control postural y del equilibrio, y el desarrollo motor fino, asociado a los movimientos coordinados de
Ensayo de los diferentes autores sobre el desarrollo infantil
El documento habla sobre la psicología del desarrollo infantil de 0 a 12 años. Explica que la infancia es una etapa del desarrollo humano que va de los 0 a los 12 años. También describe cómo se veía a los niños en el pasado sin derechos y cómo han cambiado las perspectivas para valorar y respetar los derechos de los niños. Finalmente, analiza factores como el apoyo familiar y social que afectan el aprendizaje y desarrollo de los niños.
¿Qué es la Estimulacion Temprana?
Somos un grupo de personas muy interesadas en la niñez, sobre todo en los bebés y niños pre-escolares, de 0 a 3 años. Tenemos muy presente que el desarrollo armonioso del Ser Humano inicia desde el embarazo y que el período desde el nacimiento hasta los 3 añitos es fundamental para el desarrollo del campo emocional, físico y mental de nuestros hijos.
En Mundo Yo Soy, vivimos para ver sonreír a los niños y a sus familias, esa es nuestra mayor satisfacción: Fomentar el Amor, la Unión y la tranquilidad en ellas.
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2. Ley del desarrollo proximal-distal. La maduración se verifica de raíces hacia los segmentos distales.
3. Ley del desarrollo de flexores-extensores. La maduración se realiza con anterioridad en grupos flexores que en los extensores.
Ley de lo general a lo especifico: antes los movimientos amplios y generales, para avanzar hacia movimientos mas precisos.
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La lúdica se refiere a actividades como el juego, la diversión y el entretenimiento. El juego es inherente a los niños preescolares y les permite desarrollar capacidades a través de la curiosidad, la creatividad y las interacciones sociales. El placer del juego estimula el desarrollo infantil.
Desarrollo psicoafectivo
Es en los primeros años de vida donde se establece el vínculo materno-infantil,mismo que posteriormente repercutirá en la organización emocional y salud mental del niño,por lo tanto es necesario conocer sobre la forma en que se genera este lazo afectivo y las implicaciones en el desarrollo.
Importancia del arte en el desarrollo del niño en edad preescolar
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El documento describe los diferentes aspectos del desarrollo cognitivo y motor en los niños. Explica que el desarrollo cognitivo implica el aumento de conocimientos y habilidades mentales a lo largo de la vida. También describe cómo las caricias y masajes pueden estimular el desarrollo afectivo, cognitivo y motor de los bebés. Finalmente, distingue entre el desarrollo motor grueso, relacionado con el control postural y del equilibrio, y el desarrollo motor fino, asociado a los movimientos coordinados de
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DESARROLLO EMOCIONAL
El documento describe el desarrollo emocional en la infancia, incluyendo las teorías de Spitz, Erikson y Bowlby sobre el apego. Explica que las primeras relaciones emocionales que se establecen con los cuidadores son fundamentales para el desarrollo social, emocional e intelectual del niño. También describe las emociones básicas en los bebés, como la alegría, la tristeza y el miedo, y cómo expresan sus necesidades a través del llanto y las sonrisas.
Factores para el crecimiento y desarrollo del niño
Este documento describe los diversos factores que influyen en el crecimiento y desarrollo de los niños menores de 5 años. Identifica factores genéticos, perinatales, postnatales, ambientales, culturales, socioeconómicos y condiciones familiares que afectan el desarrollo normal. También discute factores protectores, de riesgo y la interacción entre ellos. El documento concluye que el desarrollo del niño depende de la influencia de múltiples factores y que descuidar alguno puede afectar su
La psicomotricidad en la escuela mayo 2010
Este documento describe los principales conceptos de la psicomotricidad en el ámbito escolar, incluyendo la función tónica, el esquema corporal, la coordinación motriz, la lateralidad y la organización espacio-temporal. La psicomotricidad se enfoca en el desarrollo integral del individuo a través del cuerpo y el movimiento. Tiene como objetivo desarrollar capacidades motoras, afectivas, sociales, comunicativas e intelectuales del sujeto.
Estimulación temprana ppt
Presentación de mi ensayo acerca de la estimulación temprana, espero les sea de gran ayuda para disolver dudas, no tiene demasiada complejidad así que es muy fácil entender la información.
Arnold Gesell
Arnold Gesell fue un psicólogo y pediatra estadounidense conocido por su trabajo pionero observando el desarrollo infantil. Estableció etapas del desarrollo y teorizó que la madurez se alcanza a través de procesos biológicos en lugar de la educación. Publicó varios libros influyentes sobre el desarrollo infantil basados en sus observaciones detalladas de cientos de niños. Aunque recibió críticas, su trabajo ayudó a establecer el estudio científico del comportamiento infant
Desarrollo historico de la estimulacion temprana (2)
Este documento resume la historia de la estimulación temprana desde la década de 1950 hasta la actualidad. Comenzó como estimulación precoz en Inglaterra y Estados Unidos enfocada en niños con discapacidades. Luego evolucionó a incluir intervención temprana y atención temprana con un enfoque más amplio de prevención e inclusión de la familia. Finalmente, la estimulación temprana se centra en la prevención de privaciones y la atención integral al niño y su familia.
Las experiencias de aprendizaje en inicial
El documento describe las experiencias de aprendizaje en la educación inicial según el currículo ecuatoriano. Estas experiencias consisten en vivencias y actividades diseñadas por el docente para desafiar a los niños. Las experiencias de aprendizaje tienen tres momentos: inicio, desarrollo y cierre. Además, deben garantizar la participación activa de todos los niños y respetar sus diferentes ritmos y estilos de aprendizaje.
Desarrollo social y emocional del niño
El documento describe el desarrollo emocional y social de los niños desde el nacimiento hasta los 7 años. Explica que las primeras emociones se desarrollan durante la lactancia a través de señales como el llanto, las sonrisas y las reacciones faciales. Luego describe las etapas del apego, el desarrollo de la empatía y las emociones autorreflexivas entre los 1 y 3 años. Finalmente, analiza el desarrollo social entre los 3 y 7 años, incluidos conceptos como el egocentrismo, el juego par
Familia y escuela power
El documento analiza la relación entre la familia y la escuela a través de encuestas y entrevistas realizadas en dos escuelas de diferentes niveles socioeconómicos. Se encontró que en la escuela de nivel más bajo, los padres brindan más apoyo en el proceso escolar de sus hijos, como ayudarlos con las tareas y asistir a reuniones. En contraste, en la escuela de nivel más alto se observó mayor ausencia familiar, con efectos negativos en el rendimiento y comportamiento de los estudiantes. El document
Recursos tecnológicos Implementados en la educación Inicial
El documento describe el uso de recursos tecnológicos como las computadoras en la educación inicial en Venezuela. Originalmente se aplicaron sólo a nivel universitario, pero la experiencia ha demostrado que son efectivos en todos los niveles educativos cuando se adaptan a la edad de los estudiantes. Los recursos tecnológicos por sí solos no garantizan mejoras en el aprendizaje, pero cuando se usan con prácticas pedagógicas adecuadas pueden promover la comprensión conceptual y el desarrollo de habilidades en los niños
EJERCICIOS ESTIMULACION TEMPRANA
El documento proporciona sugerencias para estimular el desarrollo físico y cognitivo de bebés de 8 a 11 meses a través de ejercicios y juegos. Algunas sugerencias incluyen poner objetos en una caja para que el bebé los saque y vuelva a colocar, estimular el gateo usando juguetes como incentivo, y ayudar al bebé a dar sus primeros pasos agarrado de las manos. Otras actividades son enseñar al bebé a pasar páginas de un libro, expl
Area cognitiva
1) El documento describe el desarrollo cognitivo de niños entre 3 y 4 años, incluyendo procesos como la discriminación, memoria, imitación y conceptualización. 2) Explica características del pensamiento de los niños de esta edad y actividades para estimular su desarrollo cognitivo. 3) Los logros esperados incluyen identificar colores y números, seguir instrucciones simples, y clasificar objetos.
Música didáctica
La música didáctica se utiliza para estimular los sentidos de niños y ayudarlos a desarrollar habilidades. Se enfoca en el desarrollo sensorial a través de canciones y baile para relajar el cuerpo. Generalmente se usa con niños pequeños en edad preescolar para estimular su aprendizaje a través de la música y el movimiento.
ÁREAS QUE COMPRENDE LA ESTIMULACION TEMPRANA
Las áreas favorece el óptimo desarrollo del niño, las actividades de estimulación se enfocan en cuatro áreas: área cognitiva, motriz, lenguaje y socio emocional.
Estimulacion sensorial
La estimulación sensorial tiene como objetivo activar los sentidos y favorecer la entrada de información al cerebro. Estimula las áreas cerebrales que permiten recibir información y activan circuitos de aprendizaje. Incluye técnicas aplicadas de forma sistemática desde el nacimiento hasta los 6 años para ayudar en el cuidado y desarrollo del infante. El desarrollo cerebral depende de la cantidad y calidad de los estímulos sensoriales recibidos.
PsicologÍa del niño presentacion
Este documento resume investigaciones sobre el desarrollo de la teoría de la mente y el lenguaje en niños pequeños. Explica que los niños menores de 6 años no pueden distinguir entre pensamientos, sueños y actividades físicas, pero que entre los 2 y 5 años empiezan a comprender procesos mentales. Además, describe el desarrollo de la comprensión de estados mentales propios y ajenos, así como las limitaciones del pensamiento egocéntrico en niños preescolares.
Ensayo Desarrollo Infantil
El documento presenta definiciones clave relacionadas con el desarrollo infantil como infancia, adolescencia, herencia, ambiente, naturaleza, crianza, psicología y maduración. Explica que la psicología estudia los procesos mentales y que el desarrollo del niño está influenciado por factores como su entorno y relaciones. Además, señala que la infancia ha ido evolucionando históricamente y que durante esta etapa y la adolescencia, los niños pasan por distintos desarrollos físicos y mentales
Ambiente de aprendizaje presentacion
El documento describe los diferentes componentes que componen un ambiente de aprendizaje efectivo, incluyendo la organización del espacio, los materiales disponibles, y las interacciones permitidas. Explica que el ambiente debe adaptarse a las necesidades cambiantes de los estudiantes y promover la autonomía, el pensamiento crítico, y el aprendizaje a través de áreas designadas para diferentes propósitos como alfabetización, motricidad, y arte. Además, enfatiza la importancia de que los maestros organicen estratégicamente el tiempo, esp
Modelo de Atención con Enfoque Integral Educación Inicial
Este documento describe el proceso de creación de un modelo de educación inicial en México. Explica que el modelo se basa en marcos de referencia internacionales como el Programa de Atención y Educación de la Primera Infancia de la ONU de 2005. El modelo utiliza enfoques como los derechos del niño, neurociencias, apego y contexto social para promover el desarrollo integral de niños de 0 a 3 años. El documento también indica que los propósitos del modelo de lograr una atención de calidad son relevantes para mejorar la educación inicial
Técnicas e instrumentos de evaluación..
Reconocer las diferentes técnicas e instrumentos de evaluación que se pueden utilizar en educación infantil.
Centros de desarrollo infantil y atencion temprana 2.1
Este artículo evalúa los resultados de un Programa Comunitario de Atención Temprana en La Habana, Cuba. Evaluó 170 pacientes con retraso en el neurodesarrollo que recibieron estimulación individual. Inicialmente, la mayoría obtuvo una evaluación deficiente en las áreas mental y motora. Sin embargo, después de la intervención, hubo un aumento significativo en la evaluación normal. Los pacientes con afecciones perinatales tuvieron una evolución satisfactoria, mientras que los que tuvieron sepsis neonatal evolucionaron de manera desfavorable
Centros de desarrollo infantil y atencion temprana 2.1
Este artículo evalúa los resultados de un Programa Comunitario de Atención Temprana en La Habana, Cuba. Evaluó 170 pacientes con retraso en el neurodesarrollo que recibieron estimulación individual. Inicialmente, la mayoría obtuvo una evaluación deficiente en las áreas mental y motora. Sin embargo, después de la intervención, hubo un aumento significativo en la evaluación normal. Los pacientes con afecciones perinatales tuvieron una evolución satisfactoria, mientras que los que tuvieron sepsis neonatal evolucionaron de manera desfavorable
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La UNICEF
UNICEF es el fondo de las Naciones Unidas para la infancia creado en 1946 para asistir a niños europeos tras la Segunda Guerra Mundial. Desde entonces, UNICEF se dedica a cubrir las necesidades básicas de niños en todo el mundo a través de programas de salud, nutrición, educación, protección y desarrollo infantil temprano. UNICEF trabaja para hacer realidad los derechos de la infancia recogidos en la Convención sobre los Derechos del Niño y colabora con gobiernos en el
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Pequeños felices
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El Gobierno de Chile promulgó la Ley para Prevenir, Sancionar y Erradicar la Violencia Contra las Mujeres en Razón de su Género, que fue ingresada durante el segundo gobierno de la presidenta Michelle Bachelet (2017). Esta ley entrega un marco normativo que establece los deberes de los distintos órganos del Estado para enfrentar la violencia contra las mujeres, acorde a los de la “Convención de Belem do Pará“, instrumento internacional que consagró el derecho de las mujeres de vivir una vida libre de violencia. Según destacaron las autoridades, esta normativa cuenta con un mecanismo de supervisión judicial de medidas cautelares para garantizar su cumplimiento y permanencia, mientras que también fortalece el rol de representación jurídica del país. Asimismo, define el concepto de violencia de género y sus distintas expresiones, entre ellas la física, psicológica, sexual, simbólica, económica y gineco-obstétrica.Balance Caja de Jubilaciones Pensiones y Retiros de la Provincia de Córdoba ...
Los Estados Contables tienen por objeto dar a conocer la situación patrimonial y de resultados así como presupuestaria de la institución al cierre de cada ejercicio contable. Brindan información a los beneficiarios, abogados, peritos, auditores, organismos de contralor, y a la sociedad en general.
Entren los principales temas, los informes presentan información relacionada a ingresos por aportes y contribuciones; gasto prestacional y gastos de funcionamiento; fuentes de financiamiento; resultados financieros; fondo complementario, entre otros temas.
exposicion sociales.docx profesora nersa trejos
cuestionario sobre los temas de revolución hispanoamericanos a lo largo de la historia
Informe de Movilidad / Mayo 2024 / Caja de Jubilaciones
El Informe de Movilidad es una publicación de carácter mensual en la cual se detallan los sectores con reajustados en la liquidación de haberes. Se tratan temas relacionados a haber medio, haber mínimo, ley 10.333 y tope previsional, entre otros. A su vez se efectúa una estimación del impacto financiero que tendrá la movilidad sobre las erogaciones corrientes del sistema previsional.
Pilar Argüello Trujillo: Primer caso de feminicidio en Veracruz admitido por ...
Pilar Argüello Trujillo: Primer caso de feminicidio en Veracruz admitido por CoCEDAW-ONU
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Impacto del conflicto armado en el este de la RDC (la región del Kivu).docx
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Promulgado: Ley Integral Para Prevenir, Sancionar y Erradicar La Violencia Co...
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Balance Caja de Jubilaciones Pensiones y Retiros de la Provincia de Córdoba ...
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VENEZUELA EN CIFRAS, RESUMEN DE DATOS DE VENEZUELA
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Informe de Movilidad / Mayo 2024 / Caja de Jubilaciones
Informe de Movilidad / Mayo 2024 / Caja de Jubilaciones
Pilar Argüello Trujillo: Primer caso de feminicidio en Veracruz admitido por ...
Pilar Argüello Trujillo: Primer caso de feminicidio en Veracruz admitido por ...
Estancias infantiles
- 2. • La estancia infantil es un lugar dedicado al cuidado y atención infantil operado por una persona que se desempeña como responsable, esta persona se encuentra capacitada por el DIF Nacional y la SEDESOL. Cada estancia infantil cuenta con asistentes para el cuidado de los niños, estas también debidamente capacitadas. ¿Qué es una estancia infantil?
- 3. ¿¡¡¿Por qué son importantes las estancias infantiles? • Las estancias infantiles tienen muchas ventajas tanto para los niños como para los padres, ya que estimula la comunicación verbal de los pequeños, los ayuda a empezar a aprender muchos de los hábitos comunes, como el comer, ir al baño, etc. Y ayuda a los padres que trabajan a no tener que preocuparse el con quien dejar a sus hijos pequeños
- 4. programas de estancias infantiles de AMLO • Una de las propuestas del actual presidente de México ha sido un programa de estancias infantiles llamado “APOYO PARA EL BIENESTAR DE LOS NIÑOS Y NIÑAS” el cual consiste en dar un apoyo económico de $1600 pesos a padres y madres de familia y no a las “guarderías” como comúnmente se les llama
- 5. PROGRAMA DE ESTANCIAS INFANTILES • ¿Quieres conocer sobre este programa de forma complementada? Si es así da clic aquí Y por aquí también
- 7. CONCLUSION • TE INVITO A QUE LEAS MI PEQUEÑA CONCLUSION DANDO CLIC EN EL CIRCULO DE ABAJO AQU Í