Este documento presenta los estándares de matemáticas para el tercer semestre de la asignatura de Matemáticas y su Enseñanza II. Los estudiantes aprenderán sobre dos ejes temáticos: Sentido Numérico y Pensamiento Algebraico, y Forma, Espacio y Medida. Al final del período, se espera que los estudiantes puedan resolver problemas aditivos y multiplicativos simples utilizando algoritmos convencionales.

1. ESCUELA NORMAL “VALLE DEL
MEZQUITAL”
LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA INTERCULTURAL
BILINGÜE
ESTANDARES DE MATEMÁTICAS
ASIGNATURA: MATEMATICAS Y SU ENSEÑANZA II
DOCENTE: ADAN LORA QUEZADA
TERCER SEMESTRE
ALUMNOS:
Flor Selene Bolteada Huizache
Sandra Ivonne Catalán Martínez
Nereida Pérez Marcos
Berenice Maye Roque

3. XI.4.7 Estándares de Matemáticas
 Este periodo corresponde a dos ejes temáticos.
Sentido Numérico y Pensamiento Algebraico, y
Forma, espacio y medida.
 Al concluir el Segundo periodo: los estudiantes saben
resolver problemas aditivos
 diferente estructura, utilizan los algoritmos
convencionales, así como problemas multiplicativos
simples.

4. 1. Sentido numérico y pensamiento algebraico
 En este periodo el Sentido numérico y pensamiento
algebraico incluye los siguientes temas:
 1.1. Números y sistemas de numeración.
 1.2. Problemas aditivos.
 1.3. Problemas multiplicativos.

5.  En este eje y para el periodo escolar, el alumno:
 1.1.1. Lee, escribe y compara números naturales de
hasta cuatro cifras.
 1.1.2. Resuelve problemas de reparto en los que el
resultado es una fracción de la forma m/2
 1.2.1. Resuelve problemas que impliquen sumar o restar
números naturales, utilizando los
 algoritmos convencionales.
 1.3.1. Resuelve problemas que impliquen multiplicar o
dividir números naturales, utilizando
 procedimientos informales.