Estanislao López nació en 1786 en Santa Fe y se convirtió en gobernador de la provincia en 1818, cargo que ocupó hasta su muerte en 1838. Luchó toda su vida por el federalismo y la autonomía de las provincias frente al centralismo de Buenos Aires. Promovió acuerdos y pactos entre provincias, como la Liga Litoral de 1831 con Buenos Aires y Entre Ríos. Impulsó también el ordenamiento institucional y la educación pública en Santa Fe.
HISTORIA ARGENTINA. LÍNEA DE TIEMPO DE LOS ACONTECIMIENTOS MÁS DESTACADOS DE ...Guzman Malament
Línea de tiempo de los acontecimientos más destacados de la historia argentina desde la Constitución de 1819 hasta la Asunción de Juan Manuel de Rosas como gobernador de la provincia de Buenos Aires (1829).
Cronologia de 1810-1835 (Hist. Argentina del S. XIX)Cami Burgueño
Este es un repaso cronologico desde 1810 la revolucion de mayo hasta la confederacion Rosista. (hay parte dos)
La idea era mostrar la construccion de la legalidad y los distintos modelos de gobierno que se sucedieron en esos años despues de la revolucion.
por camila burgueño
Este trabajo ha sido elaborado en Ciencias Sociales. Responde a la consigna de Obras de Domingo Faustino Sarmiento, recordando los 200 años de su Nacimiento.
Es la figura máxima del Maestro Argentino.
HISTORIA ARGENTINA. LÍNEA DE TIEMPO DE LOS ACONTECIMIENTOS MÁS DESTACADOS DE ...Guzman Malament
Línea de tiempo de los acontecimientos más destacados de la historia argentina desde la Constitución de 1819 hasta la Asunción de Juan Manuel de Rosas como gobernador de la provincia de Buenos Aires (1829).
Cronologia de 1810-1835 (Hist. Argentina del S. XIX)Cami Burgueño
Este es un repaso cronologico desde 1810 la revolucion de mayo hasta la confederacion Rosista. (hay parte dos)
La idea era mostrar la construccion de la legalidad y los distintos modelos de gobierno que se sucedieron en esos años despues de la revolucion.
por camila burgueño
Este trabajo ha sido elaborado en Ciencias Sociales. Responde a la consigna de Obras de Domingo Faustino Sarmiento, recordando los 200 años de su Nacimiento.
Es la figura máxima del Maestro Argentino.
Peter Stephen Paul Brook (Londres, 21 de marzo de 1925) es un reconocido director de teatro, películas y ópera. Es uno de los directores más deslumbrantes e influyentes del teatro contemporáneo.
Trabajo de recopilación de datos bibliográficos e imágenes, logrado conjuntamente con los alumnos de 5° 4° de Humanidades y Ciencias Sociales de la Esc. Normal Sup. de Bella Vista, Corrientes. Proyecto presentado el año anterior en víspera del Bicentenario.
José Antonio Páez (1790-1873), militar y político venezolano, primer presidente de la República (1830-1835; 1839-1843; 1861-1863), uno de los más destacados próceres de la emancipación de América Latina, considerado asimismo entre los principales representantes del caudillismo americano.
El prócer de la patria y hombre clave en la independencia de Venezuela, el general José Antonio Páez Herrera, nació en Curpa
El término caudillo es aquel que se aplica a determinado tipo de personajes históricos, especialmente característicos de los siglos XIX y XX, que basan su poder en una estructura jerárquica no legal, que se establece en la práctica y que en la mayoría de los casos se ordena a partir del establecimiento de una relación de protección y cuidado entre los seguidores y el líder.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
