Estimulacion del Lenguaje clase 1a modelos
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Presentación que contiene los mapas conceptuales y términos más relevantes que veremos en la unidad de los Modelos de Evaluación e Intervención del Lenguaje.
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- 2. Objetivo de la clase Conocer una definición de los modelos aplicados en lingüística, psicolingüística y neurolingüística. Aprendizajes esperados al término de la clase – Diferenciar los modelos lingüísticos, psicolingüísticos y neurolingüísticos. – Integrar nuevos conceptos de las diferentes visiones. – Integrar estos conceptos con los conocimientos previos.
- 3. Los modelos en las distintas disciplinas de la lingüística corresponden a esquemas simplificados y abstractos de la realidad y se utilizan a partir de la psicología cognitiva y de la informática. Los modelos se usan para representar formas de funcionamiento.
- 4. modelos Visión lingüística Lingüística = Ciencia que estudia el lenguaje El lenguaje está constituido por niveles Fonética Fonología Morfología Alófonos = Unidades sonoras Fonemas = Unidad sonora mínima capaz de producir diferencias de significado Lexemas = Unidades mínimas que conforman las palabras Sintaxis Oraciones Semántica Significado - vocabulario Pragmática USO
- 5. Análisis del lenguaje Visión psicolingüística Psicolingüística = Interdisciplina que se estudia los procesos mentales relacionados del lenguaje GLOBALIDAD MODULARIDAD Funcionan todas las unidades al mismo tiempo. AUTONOMÍA El procesamiento de lenguaje se realiza en unidades llamadas módulos INTERACCIÓN Cada módulo funciona independientemente sin interferencia de otros módulos Los módulos interactúan entre sí con los de los niveles anteriores.
- 6. Análisis modular sintético del lenguaje Visión psicolingüística Moraga, 2009 Discurso Elaboración de Oraciones Comprensión de Oraciones morfosintaxis semántica morfosintaxis semántica Expresión de Palabras Comprensión de Palabras Selección fonológica Análisis fonológico Producción del Habla Percepción del Habla
- 7. Levelt (1989) CONCEPTUALIZADOR Generación de mensajes Modelo de discurso Conocimiento general Conocimiento situacional Monitor Mensaje preverbal FORMULADOR Habla analizada LÉXICO Codificación Gramatical Lemmas Codificación Fonológica Lexemas Plan fonético (Habla interna) SISTEMA DE COMPRENSIÓN DEL HABLA Cadena ARTICULADOR fonética AUDICIÓN Habla manifiesta
- 8. La visión neurolingüística Interdisciplina que correlaciona el lenguaje, procesamiento cognitivo y bases neurológicas. Los modelos en neurolingüística se usan para analizar las áreas de representación del lenguaje.
- 10. Conclusiones y síntesis ¿Qué son los modelos? ¿Cuál es la características esencial de la perspectiva lingüística? ¿Cuál es la la característica esencial del enfoque psicolingüístico y explique brevemente el funcionamiento modular? ¿Cuál es el elemento característico del modelo de Levelt y neuropsicolingüístico?