El documento proporciona una serie de actividades y ejercicios para trabajar la orientación espacial en niños, especificando instrucciones para realizar acciones con diferentes partes del cuerpo. También incluye indicaciones sobre la colocación de fichas y la copia de dibujos, así como el uso de objetos para fomentar la coordinación motora. Se detalla cómo adaptar las actividades según si el niño es diestro o zurdo.

1. i FICHA Nº:
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Colocación de fichasColoca fichas (o dibuja círculos) en los mismos cuadrados que el modelo
Orientación espacial. SEGUNDO NIVEL
075

2. i Orientación de dibujos FICHA Nº:
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Señala el dibujo que está colocado como el primero.
Orientación espacial. SEGUNDO NIVEL
077

3. i FICHA Nº:
Orientación espacial. SEGUNDO NIVEL www.gesfomedia.com
GestosRealiza las acciones que se indican
Colocar una pulsera o brazalete en la mano dominante del niño, es decir, si es diestro se coloca en la mano derecha y, si es zurdo, en la mano
izquierda. En el caso de que la lateralidad manual no esté todavía definida en el niño, se colocará en la mano derecha igualmente. Las siguientes
instrucciones están indicadas para niños diestros, si se tratara de un niño zurdo, bastará con invertir el lado indicado en todas y cada una de ellas.
(De pie) Te voy a colocar esta pulsera (o brazalete) en tu mano (o brazo) derecha. Esta es tu mano derecha.
Ahora haz lo que te vaya diciendo:
085
1. Levanta tu mano derecha.
2. Mueve tu pierna derecha.
3. (Hacer un tubo de papel) Mira por el ojo derecho.
4. Mueve tu pierna izquierda.
5. Mira por el ojo izquierdo.
6. Ahora, con los ojos cerrados, levanta tu mano derecha.
7. Con los ojos cerrados, tócate el ojo derecho.
8. Con los ojos cerrados, escucha por la oreja derecha.
9. Con los ojos cerrados, enséñame tu mano izquierda.
10. Con los ojos cerrados, mueve el pie izquierdo.
11. (Con un palo, bastón, paraguas...) Pásatelo de una mano a otra varias veces.
12. Dibuja, en el aire, un círculo y la letra “A” dentro.
13. Dibuja un sol en el aire.
14. Con los ojos cerrados, pásate el palo de una mano a otra varias veces.
15. Con los ojos cerrados, escribe el número tres dentro de un cuadrado.

4. i Orientación de dibujos FICHA Nº:
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Señala el dibujo que está colocado como el primero.
Orientación espacial. SEGUNDO NIVEL
092

5. i FICHA Nº:
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Colocación de fichasColoca fichas (o dibuja círculos) en los mismos cuadrados que el modelo
Orientación espacial. SEGUNDO NIVEL
102

6. i FICHA Nº:
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Colocación de fichas
Orientación espacial. SEGUNDO NIVEL
Colorea los mismos cuadrados que el modelo 126

7. i FICHA Nº:
www.gesfomedia.comOrientación espacial. SEGUNDO NIVEL
Copia los dibujos que aparecen, repasando las líneas Copia de dibujos 128

8. i FICHA Nº:
Orientación espacial. SEGUNDO NIVEL www.gesfomedia.com
ConstruccionesConstruye con las piezas la siguiente figura 131

9. i Orientación de dibujos FICHA Nº:
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Señala el dibujo que está colocado como el primero.
Orientación espacial. SEGUNDO NIVEL
133

10. i FICHA Nº:
Orientación espacial. SEGUNDO NIVEL www.gesfomedia.com
ConstruccionesConstruye con las piezas la siguiente figura 139