El documento discute que Internet no es un medio en sí mismo sino un canal donde convergen muchos medios. Examina las similitudes y diferencias entre los medios tradicionales y Internet, señalando que en Internet hay consideraciones adicionales como la definición, dispositivos, software, hardware, tipografías, estándares y tecnologías. También enfatiza la importancia de diseñar para contenido dinámico y semántico, y de no reinventar la rueda sino crear productos útiles, atractivos y fáciles de usar.

1. Esto no es
publicidad

2. Internet
no es un medio.

3. Internet
no es un medio.
Es un canal donde convergen cientos de medios.

5. Medio tradicional

6. Medio tradicional
•Medidas
•Tiempo
•Color o B&N
•Formatos de tráfico
•Material

7. Medio tradicional Internet
•Medidas
•Tiempo
•Color o B&N
•Formatos de tráfico
•Material

8. Medio tradicional Internet
•Medidas •Medidas
•Tiempo •Tiempo
•Color o B&N •Color o B&N
•Formatos de tráfico •Formatos de tráfico
•Material •Material

9. Medio tradicional Internet
•Medidas •Medidas
•Tiempo •Tiempo
•Color o B&N •Color o B&N
•Formatos de tráfico •Formatos de tráfico
•Material •Material
•Definición
•Dispositivos
•Software (plugins, explorador)
•Hardware
•Tipografías
•Estándares
•Tecnologías (plataforma, código)
•Conocimiento
•Etc.

10. Diseñar para
contenido
dinámico
(y semántico)
La mitad de lo que
se va a mostrar, no
depende de vos.

11. • Flash vs. HTML
Diseñar para
• RSS
contenido
• Podcasts
dinámico
• Redes sociales
(y semántico)
• Contenido
La mitad de lo que generado por
se va a mostrar, no usuarios
depende de vos.
• APIs
• Etc.

12. A no reinventar la rueda

13. No hacemos
piezas,
hacemos
productos.

14. Un producto necesita
tres cosas:

15. Un producto necesita
tres cosas:
•Interés

16. Un producto necesita
tres cosas:
•Interés
•Atractivo

17. Un producto necesita
tres cosas:
•Interés
•Atractivo
•Usabilidad

18. Interés
Me entretiene, me provee un
servicio, me soluciona un
problema, me divierte, etc.

19. Atractivo
Me gusta, me llama la atención
y hace que me den ganas de
probarlo.

20. Usabilidad
Puedo usarlo, es fácil, lo
entiendo, no es ni me genera un
nuevo problema.

22. • -I -A -U: No me sirve, no me gusta, no lo
entiendo.

23. • -I -A -U: No me sirve, no me gusta, no lo
entiendo.
FRUSTRACIÓN

24. • -I -A -U: No me sirve, no me gusta, no lo
entiendo.
• +I -A -U: Me sirve lo que me ofrecés,
pero no me gusta ni me es fácil de usar.

25. • -I -A -U: No me sirve, no me gusta, no lo
entiendo.
• +I -A -U: Me sirve lo que me ofrecés,
pero no me gusta ni me es fácil de usar.
FRUSTRACIÓN

26. • -I -A -U: No me sirve, no me gusta, no lo
entiendo.
• +I -A -U: Me sirve lo que me ofrecés,
pero no me gusta ni me es fácil de usar.
• +I +A -U: Me sirve, me gusta, pero no
puedo usarlo.

27. • -I -A -U: No me sirve, no me gusta, no lo
entiendo.
• +I -A -U: Me sirve lo que me ofrecés,
pero no me gusta ni me es fácil de usar.
• +I +A -U: Me sirve, me gusta, pero no
puedo usarlo.
FRUSTRACIÓN

28. Pasa en la
vida real

29. -I -A -U

30. +I -A -U

31. +I +A -U

34. +I +A +U

35. Pasa en
Internet

36. -I -A -U

37. +I -A -U

38. +I +A -U

39. +I +A +U

40. Todo director de arte
piensa en “atractivo”.

41. Todo director de arte
piensa en “atractivo”.
Para trabajar en digital
tiene que pensar en
“usabilidad”.

42. Hay ciertas
reglas

43. Es un
intercambio
¿Lo que me ofrecés vale mi
tiempo/esfuerzo/dinero/clicks/
aprendizaje?

44. No vale la pena.

45. Vale la pena.

46. Ejercicio: unan dos