Estrategia
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Este documento describe las diferentes etapas y estrategias de lectura. Antes de leer, es importante pensar en el propósito y objetivos de la lectura. Durante la lectura, se debe prestar atención a los detalles y conceptos clave, así como evaluar críticamente la información. Después de leer, es importante aplicar lo aprendido de manera práctica y reflexionar sobre el contenido.
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Lectura
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La lectura
El documento resume los conceptos clave de la lectura. En 3 oraciones:
La lectura consiste en descifrar símbolos gráficos para construir significados e información. Es un proceso activo donde el lector usa estrategias y conocimientos previos para comprender el texto. Cada lector construye el texto de manera única dependiendo de sus propias interpretaciones y experiencias.
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Ana diapositivas de ofimatica 1234
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En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
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Estrategia
- 1. Antes de la lectura Métodos técnicos procedimient os Después Durante la de la lectura lectura
- 2. Obtener Lectura de ideas estudio Evaluar críticament e comprende r Localizar Aplicación informació practica n
- 3. ´pensar por Pensar antes de que no leer entiendo pensar cuanto Pensar para que leer entiendo Pensar como leer pensar como entiendo
- 4. La lectura es un proceso de construcción ,es decir ,el lector va construyendo un modelo del texto a medida que lo va leyendo . Esto quiere decir que cada lector puede construir los textos de manera diferente , según sus interpretaciones personales
- 5. La ambición secreta del libro es transformar al lector en un inventor de una nueva realidad
- 6. La comprensión de un texto es el producto de un proceso regulador por el lector . En el que produce una interacción entre la información almacenada en su memoria y la que le proporciona el texto (defior ,1996)