Este documento presenta varios métodos y estrategias para mejorar la comprensión lectora, incluyendo técnicas antes, durante y después de la lectura como establecer un propósito, evaluar críticamente, aplicar lo aprendido y reflexionar metacognitivamente sobre el proceso de lectura. También describe la lectura como un proceso constructivo donde cada lector interpreta el texto de manera única basada en sus propias experiencias, y explica que la comprensión surge de la interacción entre la información del texto y los conocimientos previos del le

1. ESTRATEGIA
ANTES
DE LA
LECTURA
METODO
S DE LA
TECNICA
DURANTE
LA
DESPUES LECTURA
DE LA
LECTURA

2. PROPÓSITOS DE LA LECTURA
LECTUR
OBTENER
A DE
IDEAS
ESTUDIO
EVALUAR
CRITICA_
MENTE
COMPREND
ER
APLICACI LOCALIZAR
ÓN INFORMACI
PRACTIC ON
A

3. METACOGNITIVA
PENSAR PENSAR
POR QUE ANTES
NO
DE LEER
ENTIENDO
PENSAR
CUANTO PENSAR
ENTIENDO PARA
QUE LEER
PENSAR
COMO
ENTIENDO PENSAR
COMO LEER

4. LECTURA PROCESO
CONSTRUCTIVO
La lectura es un proceso
De construcción; es decir,
El lector va construyendo
Un modelo del texto a
Medida que lo va leyendo.
Esto quiere decir que cada
Lector puede construir los
Textos de manera diferente,
Según sus interpretaciones
Personales.

5. La ambición secreta del
Libro es transformar al
Lector en un inventor de
Una nueva realidad
JULIÁN RIOS

6. LA COMPRENSIÓN DE
UN TEXTO
La comprensión de un
Texto es el producto de
Un proceso regulado por
El lector. En el que se
Produce una interacción
Entre la información
Almacenada en su
Memoria y la que le
Proporciona el texto
(Defior,1996) .