El documento describe la lectura como un proceso constructivo que involucra la comprensión del significado de las palabras escritas y la construcción activa de significados por parte del lector. Explica que la lectura requiere descifrar el código de las letras impresas, usar estrategias y claves, y construir modelos mentales del texto a medida que se lee. También involucra pensar antes, durante y después de la lectura para comprender e interpretar críticamente la información.