El documento describe la lectura como un proceso constructivo que involucra la comprensión del significado de las palabras escritas y la construcción activa de significados por parte del lector. Explica que la lectura requiere descifrar el código de las letras impresas, usar estrategias y claves, y construir modelos mentales del texto a medida que se lee. También involucra pensar antes, durante y después de la lectura para comprender e interpretar críticamente la información.

1. INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR
TECNOLOGICA “LA MERCED”
LA LECTURA SILENIA SANCHEZ
MARIÑO
La Merced - Chanchamayo 2012

2. LA LECTURA => COMPRENSION
LECTORA
CONSTRUCTIVA
METACONNICION INTERACTIVA
ESTRATEGIAS

3. ACTIVIDAD COMPLEJA
ASIMILACION DE
SIMBOLOS
GRAFIAS SIGNIFICADO
APRENDIZAJE
PERCEPTIVO
NIVELES
ESCRIBI
E LEER PENSAR
R
HABLAR

4. CONSTRUCTIVA
TEXTO
CONSTRUIR RECONSTRUIR
SIGNIFICADOS INFORMACION

5. ¿ Que es leer?
Leer consiste en descifrar el código de la letra
impresa para que esta tenga significado y, como
consecuencia , se produzca una comprensión del
texto. Dicho de otro modo , leer es un esfuerzo
en busca de significado, es una construcción
activa del sujeto mediante el uso de todo tipo de
claves y estrategias (Defior , 1996)

6. INTERACTIVA
EXPERIENCIA
S O LECTURA
CONOCIMIENT
DEL MUNDO O DE LA
LENGUA
PRE
Concepto

7. LECTURA
OBTENER DE
IDEAS ESTUDIO
EVALUAR
CRITICAM
ENTE
COMPREN
DER
LOCALIZA
APLICACI
R
ÓN
INFORMA
PRACTICA
CION

8. ESTRATEGIAS
ANTES
DELA
LECTURA
METODOS
TECNICAS
PROCEDIMIENTOS
DESPUES DURANTE
DE LA LA
LECTURA LECTURA

9. METACOGNITIVA
PENSA PENSAR
R POR ANTES
QUE NO DE LEER
ENTIENDO
PENSAR
CUANTO PENSAR
PARA QUE
ENTIEND LEER
O
PENSAR
COMO PENSAR
COMO
ENTIEND LEER
O

10. LECTURA PROCESO CONSTRUCTIVO
L a lectura es un
proceso de
construcción : es decir
, el lector va
construyendo un
modelo de texto a
medida que lo va
leyendo. Esto quiere
decir que cada lector
puede construir los
textos de manera
diferente, según sus
interpretaciones

11. La ambición
secreta del libro es
transformar al
lector en un
inventor de una
nueva realidad
JULIAN RIOS

12. COMPRENSION DE TEXTOS
La comprensión de un
texto es el producto de un
proceso regulado por el
lector en el que se
produce una interacción
entre la información
almacenada en su
memoria y que le
proporciona texto “
( Deifor , 1996)