1. ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES
LISTAS PARA USAR
Charleman, R. Déficit de Atención y Problemas de Aprendizaje / Manual de estrategias e información
2. Actividades que fortalecen
la atención,
concentración
y memoria
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3. Charleman, R. Déficit de Atención y Problemas de Aprendizaje / Manual de estrategias e información
4. Charleman, R. Déficit de Atención y Problemas de Aprendizaje / Manual de estrategias e información
5. Escribe tres oraciones relacionadas con la
lámina. Colorea el dibujo.
______________________________
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______________________________
_______________________________________________________________________________________
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6. Charleman, R. Déficit de Atención y Problemas de Aprendizaje / Manual de estrategias e información
7. Nombre___________________________________
Busca nuestros nombres en la SOPA DE LETRAS
L C a r l i l u s t J
y a M y r C a M t L a
n r e L u Í o é m y n
M a u u M a R e t n L
a d L i n s J u C j D
r u b s a R o s e e f
í M n a t A s F r e R
a R i t a u é L é t o
A t a M y r n a v e s
n u C a r l i t o s e
k M i g u a s L u A t
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9. Nombre____________________________________________________
Organiza las letras y escribe las palabras que formes al lado.
1. teFsasi rtaoelnPsa _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
2. toilCipoa _ _ _ _ _ _ _ _ _
3. naS nJau _ _ _ _ _ _ _
4. lE rMroo _ _ _ _ _ _ _
5. lE uenuYq _ _ _ _ _ _ _ _
6. aL orineaqBñu _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
7. ourPet icRo _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
8. adrebna _ _ _ _ _ _ _
9. lais _ _ _ _
10. olbueps _ _ _ _ _ _ _
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10. Instrucciones: Conecta los puntos para descubrir la figura. Comienza con
el número 1 y continúa en orden hasta el número 44.
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12. Nombre____________________________________________
Fecha _____________________________________________
Ayuda al
pajarito a entrar
a su jaula.
Empieza
aquí
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14. Nombre____________________________________________________
Fecha _____________________________________________________
Empieza aquí
Meta
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17. Nombre____________________________________________
Busca el que es exactamente igual al de arriba
1.
___
a b c. d.
2.
___
a b c d
3. ___
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19. Nombre ____________________________________________________
Busca en todas direcciones.- arriba, abajo, hacia el lado y diagonal para
que encuentres el mismo patrón del modelo y circúlalo. Recuerda que
tienen que estar en el mismo orden.
Modelo
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20. Nombre___________________________________________________
Busca en todas direcciones.- arriba, abajo, hacia el lado y diagonal para
que encuentres el mismo patrón del modelo y circúlalo. Recuerda que
tienen que estar en el mismo orden.
Modelo
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21. Nombre___________________________________________________
Fecha ____________________________________________________
Busca los nombres de los pueblos indicados en el cuadro.
BUSCAPALABRAS
U G S M F H B K M B V Y
Y K A E A B M B T O Q M
B M N W J A Z Z S G I U
Y A J A A Y Z W R N H T
E Y U N R A R E C I B O
Y A A I D M G L S R R E
A G N L O O Z A S S J C
C U E O B N U X A O D N
H E G R M G C C U Q E O
S Z F A A Q P T G Z G P
H I K C O K T E O P G G
L W A I H O B A R U G N
Arecibo Fajardo
Bayamón Gurabo
Caguas Mayagüez
Carolina Ponce
Cayey San Juan
*La letra ó y la ü no están identificadas como tal. Búscalas sin la acentuación.
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22. è
è
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23. Busca los números que faltan
Al sumar los números de cada línea (hacia el lado), el resultado será el
número que aparece en el cuadro a la derecha.
De la misma manera, al sumar los números de cada columna (hacia abajo),
el resultado será el número que aparece en el cuadro al final de cada una.
Si sumas de forma diagonal, los totales serán, los números a la derecha.
Ejercicio 1.
Los números que faltan están entre
el 2 y el 6.
Ejercicio 2. Los números que faltan están entre
el 2 y el 8.
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29. RELACIÓN DE UN EVENTO CON OTRO
Nombre:__________________________________________
Fecha: ___________________________________________
Tema: ___________________________________________
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30. CICLO DE CAUSA Y EFECTO
Nombre:__________________________ Fecha:
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31. CADENA DE CAUSA Y EFECTO
Nombre: ___________________________________________
Tema:_____________________________________________
1.
2.
3.
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32. Nombre: ____ Fecha: _____
Tema: _____________________________________________________
Evento 1 Evento 2
¿Que sucedió al final?
Evento 3 Evento 4
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33. Nombre_____________________________________
ORGANIZADOR GRÁFICO DE PERSONAJES
Características principales Sentimientos
Personaje
Comportamientos Otros
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34. Nombre____________________________________________
¿CÓMO ES?
Nombre del personaje
_______________________________
¿Cómo es?
¿Cómo lo sabes?
Evidencia en la
página_____
Dice:_______________
___________________
¿Cómo lo sabes? ¿Cómo lo sabes?
Evidencia en la Evidencia en la
página_____ página_____
Dice:_______________ Dice:_______________
___________________ ___________________
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35. ¿CÓMO ES? #2
Nombre: ____________________________________________
Fecha: _____________________________________________
Tema: (cuento) ______________________________________________
Describe diferentes emociones o sentimientos del personaje
Evidencia en página ___
El personaje se siente… Dice:
___________________________
Evidencia en página ___
Dice:
El personaje se siente…
___________________________
Describe cómo se siente el personaje al final.
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36. CONOCIENDO AL PERSONAJE
Nombre:_________________________ Fecha: ____________
Tema: (historia o cuento)_______________________________________
Así se ve: Así se comporta: Así piensa:
Personaje:
Cosas que dice: Comportamiento Se me parece a:
hacia otros:
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37. CONOCIENDO A LOS PERSONAJES
Personajes Característica ¿Conoces a ¿Te gustaría
principal alguien similar? parecerte a ese
personaje?
Otras observaciones _________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
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39. ATRIBUTOS DE LOS PERSONAJES
Nombre: Fecha:
Escribe el nombre del personaje en la primera línea y debajo sus
principales atributos.
Título
____________________
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40. MIS PERSONAJES FAVORITOS
Nombre: __________________________________________
Título del cuento o historia:____________________________
Dibuja tus personajes favoritos. Escribe el nombre de cada uno.
Dibuja la parte que más te gustó.
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42. SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS
Tema:________________________________
Cómo son iguales
Cómo son diferentes
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44. Nombre:_________________________ Fecha:____________
Completa la tabla clasificando los eventos ocurridos en el cuento
o historia.
REALIDAD VS. FANTASÍA
Realidad Fantasía
1.___________________________ 1.___________________________
____________________________ ____________________________
2.___________________________ 2.___________________________
____________________________ ____________________________
3.___________________________ 3.___________________________
____________________________ ____________________________
4.________________________ 4.________________________
_________________________ _________________________
5.________________________ 5.________________________
_________________________ _________________________
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45. ORDEN DE SUCESOS O EVENTOS
Nombre:_____________________ Fecha:________________
Título______________________________________________
Al final…
Comienza aquí con lo primero que pasó.
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46. BOSQUEJO
Título:__________________________________________________
Autor:__________________________________________________
Lugar de desarrollo:_______________________________________
Personajes principales y una característica:
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Otros personajes importantes _______________________________
_______________________________________________________
Problema o conflicto ______________________________________
_______________________________________________________
Eventos Importantes:
1. _____________________________________________________
2. _____________________________________________________
3. _____________________________________________________
Idea central (principal) ____________________________________
_______________________________________________________
Final (Solución) __________________________________________
_______________________________________________________
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49. ORDEN DE SUCESOS
Título del cuento____________________________________
Primero…
Después…
Luego…
Entonces…
Y al final…
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50. VOCABULARIO
Nombre: _________________________ Fecha:___________________
1. Palabra Escribe la página del libro y la
oración donde se utiliza.
Definición
2. Palabra Escribe la página del libro y la
oración donde se utiliza.
Definición
3. Palabra Escribe la página del libro y la
oración donde se utiliza.
Definición
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54. Nombre_____________________________________
COMPARÁNDOME CON UN PERSONAJE
Nombre del personaje Mi nombre
_____________ _____________
Así es el personaje Así soy yo
________________________ _______________________
________________________ _______________________
________________________ _______________________
________________________ _______________________
________________________ _______________________
________________________ _______________________
________________________ _______________________
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56. EVALÚA TU AUTOESTIMA
Siento que … Generalmente A Rara Puntuación
þ veces vez
þ þ
1. Soy una persona alegre.
2. Estoy incómodo cuando
estoy con personas que no
conozco.
3. Los demás pueden
depender de mí.
4. Soy culpable cuando las
cosas salen mal.
5. Soy una persona
agradable.
6. Tengo que ser mejor
que los demás.
7. Podemos cometer
errores.
8. No soy una persona
importante.
9. Hay ciertas cosas que
puedo hacer bien.
10. Tengo que hacer lo
que los demás quieren
para poder ser
aceptado(a).
Puntuación total _______
30 Te felicito por una gran autoestima.
20-29 No está mal, pero puedes mejorar tu autoestima.
10-19 Debes esforzarte por mejorar tu autoestima. Sé que tú puedes.
Para obtener tu resultado, sigue los siguientes pasos.
1. Revisa tus contestaciones en las aseveraciones 1-3-5-7-9
y asígnate los puntos correspondientes.
Es decir: 3 puntos si contestaste "Generalmente"
2 puntos si contestaste "A veces"
1 punto si contestaste "Rara vez"
2. Revisa tus contestaciones en las aseveraciones 2-4-6-8-10
y asígnate los puntos correspondientes.
Es decir: 1 punto si contestaste "Generalmente"
2 puntos si contestaste "A veces"
3 puntos si contestaste "Rara vez”
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57. ¡ASÍ SOY YO!
Mi nombre es
Cosas Cosas
fáciles difíciles
Así soy… para mí
para mí
ê ê
Soy bueno en... No me gusta…
En el futuro me gustaría…
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58. MI PIRÁDIME DE LA AUTOREALIZACIÓN
Yo
Triunfaré
Mis metas
a corto
plazo
son…
Mis metas a largo plazo son…
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59. ¿Sabes qué?
Estas son las cosas que más disfruto hacer…
(pasatiempos, deportes, etc.)
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60. Escribe en las orejas del perrito dos cosas que haces muy bien.
Luego, en el papel que sostiene en la boca, escribe un
comportamiento que deseas mejorar. Pégalo en un lugar donde
puedas verlo y recordarlo hasta que logres cumplirlo… TÚ
PUEDES.
__________
__________
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61. ACERCA DE MÍ
Nombre:_________________________ Fecha:_____________
Mis metas este año Mi programa de TV.
Mis comidas favoritas El deporte que practico
Pega tu foto aquí
Mis pasatiempos Mis canciones
Mis mascotas Mis amigos
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62. Lo más importante que
quiero que sepan
acerca de mi es…
Mis
Tres Deseos
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63. Una frase o palabra que me gustaría que me dijeran
Los demás se sienten felices
cuando yo…
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64. ESTOY CELEBRANDO PORQUE…
SOY UN
GANADOR
PORQUE…
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65. Charleman, R. Déficit de Atención y Problemas de Aprendizaje / Manual de estrategias e información
66. SOY #1
ELOGIOS PARA MÍ
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67. ERES UNA
“ESTRELLA”
PORQUE…
Las llaves están en
tus manos, verás
que podrás…
_________________
_________________
_________________
___
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68. SOPA DE LETRAS
Busca palabras que se relacionan con una buena autoestima. A medida
que las encuentres, escríbelas en las líneas.
I M O R G U L L O E
M B R L U R L D S L
P N A L O S O R T O
O M I O T E A C A G
R U F Y E T M V R I
T Y N T P L A R S O
A R O E S C R Y E S
N T C H E L S J J O
T A F G R O E P K L
E P A Y U D A R S E
_______________ _________________
_______________ _________________
_______________ _________________
_______________ _________________
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69. Agendas,
Calendarios
y más
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70. No debo olvidar hoy…
Recordar hoy…
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71. MI AGENDA MENSUAL Mes
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
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72. AGENDA DE LA SEMANA
COSAS IMPORTANTES QUE DEBO RECORDAR…
LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
MATERIALES QUE NECESITO…
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74. RECUERDA TRAER:
*_____________________________________
*_____________________________________
*_____________________________________
TE
*_____________________________________ AMO
No olvides…
1.__________________________________
2.__________________________________
3.__________________________________
4.__________________________________
5.__________________________________
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75. Asignaciones para hoy _________________________________
Fecha
Tengo trabajo Sí No Esta es la Marca al
de… ü ü Asignación… terminar
ü
Español
Matemática
Inglés
Ciencia
Estudios Sociales
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76. ¡Vamos a organizarnos¡
3:00 _____________________________________
3:30 _____________________________________
4:00 _____________________________________
4:30 _____________________________________
5:00 ________________
5:30 ________________
6:00 ________________
6:30 __________________
7:00 ____________________
7:30 ______________________
8:00_______________________
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77. Organizo mi tiempo para
desarrollar buenos hábitos de
estudio
3:00 _______________________________
3:30 _______________________________
4:00 _______________________________
4:30 _______________________________
5:00 _______________________________
5:30 _______________________________
6:00 _______________________________
6:30 _______________________________
7:00 _______________________________
7:30 _______________________________
8:00 _______________________________
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78. _________________________________________
(Mes)
5 5 5 5 5 5 5
5 5 5 5 5 5 5
5 5 5 5 5 5 5
5 5 5 5 5 5 5
5 5 5 5 5 5 5
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79. TAREAS PARA REALIZAR
COSAS
PARA
RECORDAR
Charleman, R. Déficit de Atención y Problemas de Aprendizaje / Manual de estrategias e información
81. MES ________________________
Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado
5 5 5 5 5 5 5
5 5 5 5 5 5 5
5 5 5 5 5 5 5
5 5 5 5 5 5 5
5 5 5 5 5 5 5
Charleman, R. Déficit de Atención y Problemas de Aprendizaje / Manual de estrategias e información
82. _____________________
MES
Domingo Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦ ¦
Cosas importantes a recordar este mes.
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83. ESPACIO
PERSONAL
DE
CUARTO DE PARA
ESTUDIAR
UNA
ESTRELLA
LLAMADA
___________
_________
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84. SILENCIO NO
MOLESTAR
ESTOY
RECOGIENDO
EL CUARTO
ESTOY
ESTUDIANDO
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85. MI PLAN PARA LA SEMANA
Nombre:______________________ Fecha:_______________
Lunes Martes
Miércoles Jueves
Viernes Sábado
Domingo
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86. MINI AGENDA
Recorta y grapa. Formarás una pequeña libretita con suficiente espacio
para escribir las cosas importantes que debes recordar o hacer.
Hoy lunes debo…
MINI AGENDA DE
__________________
Semana del _____ al _____
Hoy martes debo… Hoy miércoles debo…
Hoy jueves debo… Hoy viernes debo…
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87. AGENDA DE PROYECTOS Y DE TAREAS
Fecha de
Proyecto o tarea entrega
Materiales que necesito:
Materiales que necesito:
Materiales que necesito:
Materiales que necesito:
Materiales que necesito:
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88. PLANIFICANDO MI TIEMPO
Nombre ____________________________________________
Tiempo para mis actividades
Actividad Día Tiempo/Hora ü
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89. Contratos,
Registros
y más
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90. CONTRATO
ACUERDO ENTRE LAS PARTES
Yo _____________________ me comprometo a:
Nombre del participante
_____________________________________
_____________________________________
Yo _____________________ me comprometo a:
Nombre de la persona que hace el contrato
_____________________________________
_____________________________________
Recuerda: En caso de no cumplirse
este acuerdo se establece que no
se hará entrega de la recompensa.
Firma de las partes:
______________________
______________________
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91. CONTRATO
ACUERDO ENTRE LAS PARTES
Yo _____________________ me comprometo a:
Nombre del participante
-________________________________________
Yo _____________________ me comprometo a:
Nombre de la persona que hace el contrato
___________________________________________
Recuerda: En caso de no cumplir con los acuerdos de este contrato,
queda claro que no se entregará el premio o la recompensa.
Firma de las partes:
____________________
____________________
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92. CONTRATO DE BUEN COMPORTAMIENTO
Este contrato es entre:
_________________ y ____________________
Nombre del niño Nombre de la persona que hace el contrato
El mismo se iniciará el día ___________________
hasta _________________________________
*************
Yo ________________________ me comprometo a:
Nombre del niño/a
____________________________________________
_
Yo ________________________ me comprometo a:
Nombre de la persona que hace el contrato
____________________________________________
Firma de las partes:
_________________________
_________________________
De no cumplir con el compromiso, perderás el privilegio o la recompensa
acordada.
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93. COMPROMISO
Yo _______________________________________,
Nombre del participante
me comprometo hoy _________________________
Fecha
con lo siguiente:
ü (Marca las necesarias)
_______ Completar las tareas asignadas.
_______ Mantenerme sentado mientras la maestra da la
clase.
_______ Levantar la mano para contestar o preguntar si tengo
dudas.
_______ Respetar a mis compañeros, es decir no pegarles.
_______ Copiar las tareas para asignación.
_______ ________________________________________.
ü (Marca una)
_______ Cumplió
_______ No cumplió
Privilegio o recompensa, si cumple ____________________
______________________________________________________.
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94. COMPROMISO
Este compromiso es entre:
______________________________ y ________________________________
El mismo se iniciará el día _____________________________________________
y finalizará el _______________________________________________________
A través de este contrato _______________________________ se compromete a
__________________________________________________________________
y __________________________________________________ se compromete a
__________________________________________________________________
Firmas de las partes: _______________________ ______________________
CONTRATO
Este contrato es entre: _____________________________ que se compromete
nombre
a______________________________________________________________
y ___________________________________________ que se compromete a
nombre
_______________________________________________________________
El mismo se iniciará el día ____________ y finalizará el __________________
De lograrse este compromiso… _____________________________________
Firmas de las partes: _____________________ _____________________
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95. Querida
mami: La maestra está
Tal como lo contenta con
prometí… mi trabajo de
Hoy en la hoy.
escuela
hice FELICÍTAME
todo
mi trabajo.
Dame un
beso y un
abrazo.
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96. PREGÚNTENME
QUE PASÓ
HOY.
TENGO
BUENAS
PREMIO NOTICIAS…
A MI ESTARÁN
BUEN ORGULLOSOS
ESFUERZO DE MÍ.
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97. ¡LO TENGO UN BUEN
LOGRASTE¡
COMPORTAMIENTO
LA MAGIA
CON LOS DEMÁS.
ESTÁ
EN TI. ESO
ME HACE…
MUY ESPECIAL.
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98. Hoy la maestra
me felicitó por
completar mi
trabajo.
Dame un abrazo.
Colorea y escribe tu propio mensaje
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99. TARJETAS DE PUNTOS
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100. LO
LOGRÉ
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101. ¡LO
LOGRÉ!
REGISTRO DE MIS LOGROS
Cada vez que yo___________, _____________________
nombre compromiso
obtendré _______ puntos.
Recibiré mi recompensa al completar _____ puntos.
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102. Nombre______________________ Fecha________________
Mi mejor
esfuerzo en… Español Matemática Inglés
Firma del
maestro/a
Leyenda 3= Lo logré 2= Lo intenté !=Debo mejorar
Comentarios ________________________________________________
Nombre____________________________________________
Haré el mejor Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
esfuerzo en…
1.
2.
3.
Leyenda 3= Lo logré 2= Lo intenté !=Debo mejorar
Comentarios ________________________________________________
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103. REGISTRO DE MIS LOGROS
Nombre_________________________________ Grado ___________
Conducta a modificar _________________________________________
Recompensa si lo logra:_______________________________________
Mes
________ Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Total
Semana del
___ al___
Semana del
___ al___
Semana del
___ al___
Semana del
___ al___
Semana del
___ al___
Puntuación: 3= Lo logré 2= Lo intenté 1=Debo mejorar
Comentarios________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
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104. MI REGISTRO MENSUAL DE LOGROS
Nombre____________________________________________________
Conducta a modificar _________________________________________
Recompensa si lo logra:_______________________________________
MIÉRCOLES
DOMINGO
VIERNES
MARTES
SÁBADO
JUEVES
LUNES
TOTAL
MES
_______
Semana
del
___ al___
Semana
del
___ al___
Semana
del
___ al___
Semana
del
___ al___
Semana
del
___ al___
Puntuación: 3= Lo logré 2= Lo intenté 1=Debo mejorar
Comentarios________________________________________________
__________________________________________________________
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105. REGISTRO DE
BUEN COMPORTAMIENTO
Nombre_____________________________________________
Fecha ______________________________________________
Conductas
que ganan Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
puntos
Puntuación
Total
3= Muy Bien 2= Regular 1= Tienes que hacer un mejor esfuerzo
Comentarios ______________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
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106. Meta: ____ puntos
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107. REGISTRO DE MIS METAS
Acuerdos Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
Establecidos
Total
obtenido
3= Lo logré 2= Lo intenté 1= Debo esforzarme
REGISTRO DE MIS LOGROS
Acuerdos Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo
Establecidos
Total obtenido
3= Lo logré 2= Lo intenté 1= Debo esforzarme
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108. REGISTRO DE RESPONSABILIDADES
A quién voy a ayudar Cómo voy a ayudar Cuánto he ayudado
3= Mucho 2= Regular 1= Poco 0= Nada
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109. REGISTRO DE RESPONSABILIDADES
A quién voy a ayudar Cómo voy a ayudar Cuánto he ayudado
3= Mucho 2= Regular 1= Poco 0= Nada
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110. Mi Plan Para el Semestre
Nombre: Grado:
Meta: Subir mis notas
Materia o Fecha de mis Necesito
concentrarme Nota
asignatura exámenes Comentarios
en…
Inglés
Nota Actual___
Nota Deseada
___________
Matemáticas
Nota Actual___
Nota Deseada
___________
Historia/
Est. Soc.
Nota Actual___
Nota Deseada
___________
Ciencias
Nota Actual___
Nota Deseada
___________
Español
Nota Actual___
Nota Deseada
___________
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111. DIARIO REFLEXIVO
Nombre ____________________________________________
Fecha _____________________________________________
Hoy aprendí _______________________________________
__________________________________________________
Todavía tengo dudas en _______________________________
__________________________________________________
Me sentí _______________________ la mayor parte del tiempo.
Me sentí molesto(a) cuando ___________________________.
Lo que más me gustó del día de hoy _____________________.
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112. TARJETA DE METAS
De: ________________
Meta
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Puntuación
Total
3 = Lo logré 2 = Lo intenté 1 = Debo mejorar
TARJETA DE METAS
De: ___________________ Puntuación
Miércoles
Domingo
Viernes
Sábado
Martes
Jueves
Lunes
total
Meta
Recompensa:
3 = Lo logré 2 = Lo intenté 1 = Debo mejorar
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113. TARJETA DE METAS
MIS METAS
Meta #1 Bañarme tan
Puntuación
pronto me lo indiquen. Miércoles
Domingo
Viernes
Sábado
Jueves
Martes
Meta #2 Acostarme a las
Lunes
total
_________.
Primera semana
Segunda semana
Tercera semana
Cuarta semana
3= Logrado 2 = Buen intento 1 = Debo mejorar
Recompensa:
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114. ESTE CERTIFICADO ES PRESENTADO A:
_______________________________
POR SU EXCELENTE
COMPORTAMIENTO
DURANTE EL DIA DE HOY
Firma del maestro/a___________________________
Fecha______________________________________
ESTE CERTIFICADO ES PRESENTADO A:
_______________________________
POR SU HABER COMPLETADO TODAS
SUS TAREAS
DURANTE EL DIA DE HOY
Firma del maestro/a___________________________
Fecha______________________________________
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115. ¡LO LOGRÉ!
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116. Yo,_________________________________ entiendo que debo
mejorar en las siguientes cosas:
Comenzaré a hacer mi mejor esfuerzo hoy, ________________
Fecha
hasta_______________. ¡LOGRARÉ MI META!
Ideas: Recoger mi cuarto, echar la ropa sucia al canasto, lavarme los dientes después de comer,
hacer mis asignaciones a tiempo, vestirme solo, no comerme las uñas, etc.
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117. MI REGISTRO DE TRIUNFOS
Nombre________________________________________________
Semana del __________________ al _______________________
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Leyenda 3= Lo logré 2= Lo intenté 1=Debo mejorar
Reglas - Escribe en los óvalos las metas que quieres alcanzar.
Diariamente registra la puntuación de acuerdo a la leyenda. Al
final de la semana podrás canjear los puntos
por______________________________ según se establezca.
Recompensa/Premio/Privilegio
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118. Material para actividad: ¿QUÉ FALTA?
Instrucciones: Recorta y pega en un cartoncito. Presentar la primera
lámina. Pedir que la miren detenidamente por algunos segundos. Retírela
y póngala en un lugar donde no se pueda ver. Muestre la lámina #2 e
invítelos a que mencionen el dibujo que falta. Así sucesivamente hasta
presentar la última lámina en blanco y puedan mencionar todos los dibujos
que faltan.
Lámina # 1
Lámina # 2
Lámina # 3
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119. Lámina # 4
Lámina # 5
Lámina # 6
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120. Tarjetas para actividad: JUEGO DE MEMORIA
Instrucciones: Recorta las láminas. Pégalas sobre un cartoncito y prepara
más para ir añadiéndole a medida que aumenten los aciertos. Permite
primero que el niño se familiarice con los dibujos, luego ponlos “boca
abajo” y muévelos como si fueran dominós. En cada oportunidad se
levantarán dos cartoncitos, si son iguales… acertó y GANA. (si no acierta
se vuelven a poner en su lugar y espera a que le toque el turno
nuevamente). Al final quien más haya acertado es el ganador.
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121. Charleman, R. Déficit de Atención y Problemas de Aprendizaje / Manual de estrategias e información
122. Charleman, R. Déficit de Atención y Problemas de Aprendizaje / Manual de estrategias e información
123. Charleman, R. Déficit de Atención y Problemas de Aprendizaje / Manual de estrategias e información
124. Charleman, R. Déficit de Atención y Problemas de Aprendizaje / Manual de estrategias e información
125. Charleman, R. Déficit de Atención y Problemas de Aprendizaje / Manual de estrategias e información
126. Charleman, R. Déficit de Atención y Problemas de Aprendizaje / Manual de estrategias e información
127. Unión de puntos para formar cuadrados
Esta actividad se realiza junto a un compañero.
Comienza a unir dos puntos en cada turno hasta lograr cerrar o formar un
cuadrado. Escribe la primera letra de tu nombre adentro. Al finalizar, quien
haya logrado más cuadrados con su inicial, GANA.
. . . . . . . . . . .
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Puntuación Jugador #1_____ Puntuación Jugador #2 _____
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129. EVALUANDO LAS SEÑALES DEL DÉFICIT DE ATENCIÓN
Las características a continuación son los criterios diagnósticos
encontrados en el Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos
Mentales, (DSM-IV TR, 2000) los cuales son utilizados al momento de
evaluar la condición del Desorden de Déficit de Atención.
Inatención (ü )
_____No logra fijar su atención a detalles o comete muchos
errores por descuido en su trabajo escolar, tareas u otras
actividades.
_____Dificultad en mantener su atención en la realización de
tareas o actividades de juego.
_____Usualmente parece no escuchar o prestar atención
cuando se le habla directamente.
_____A menudo no sigue instrucciones y no termina el
trabajo escolar u otras responsabilidades.
_____Se le hace difícil organizar tareas y actividades.
_____A menudo evita, le disgusta o es renuente en cuanto a
dedicarse a tareas que requieren un esfuerzo mental
sostenido.
_____Con frecuencia pierde objetos necesarios para realizar
tareas o actividades.
_____Se distrae con frecuencia por estímulos externos.
_____Se le olvidan actividades cotidianas que debe realizar.
Hiperactividad (ü )
_____Mueve constantemente sus manos o pies y no se está
quieto en el asiento.
_____Se levanta muchas veces de su asiento en situaciones
donde se espera que esté quieto.
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130. _____Frecuentemente corre o se trepa excesivamente en
situaciones que es inapropiado hacerlo (en adolescentes y
adultos puede limitarse a sentimientos subjetivos de
inquietud).
_____A menudo tiene dificultad para jugar o participar
calmadamente en actividades de ocio.
_____Casi siempre está en movimiento, como “impulsado
por un motor”.
_____Habla excesivamente y con un tono muy alto.
Impulsividad (ü )
_____Por lo general contesta abruptamente o precipita
respuestas antes de que las preguntas se hayan terminado.
_____Se le hace difícil esperar su turno.
_____Por lo general interrumpe a otros o se inmiscuye en
actividades que otros realizan.
* Recuerda que estas características no pueden ser interpretadas de forma
aislada, ni pueden ser utilizadas para establecer o descartar el DDA. El
diagnóstico solo debe ser aceptado cuando lo ofrece un profesional de la
salud debidamente cualificado y luego de una evaluación completa.
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