El documento presenta cinco estrategias pedagógicas que utilizan herramientas tecnológicas: mapa conceptual, portafolio de aprendizaje, boletín informativo, historieta y afiche digital. Cada estrategia incluye instrucciones, objetivo, contenido, herramienta tecnológica e instrumento de evaluación. Los productos digitales son evaluados en base a criterios como la selección de información relevante, el uso adecuado de la herramienta y la comunicación del tema.

1. Estrategia Pedagógica: Mapa Conceptual
Instrucciones: Elaborar un mapa conceptual con el tema de relieves de
Costa Rica.
Objetivo: Explicar las características socioeconómicas de los valles,
llanuras y principales cuencas hidrográficas, y su importancia para el ser
humano.
Contenido: Formas de Relieve de mi país 4° grado (Estudios Sociales)
Herramienta Tecnológica: Cmap tools.
Instrumento de Evaluación para el producto digital “Mapa Conceptual”
Lista de cotejo: Esta lista de cotejo estará habilitada dentro de la
plataforma. Debe leer y comprender cada aspecto que se evalúa antes
de hacer su mapa conceptual.

2. Conclusiones: La estrategia propuesta es un recurso para representar
esquemáticamente el conocimiento del tema abordado.
Referencias Bibliográficas:
Cmap. Recuperado de: http://cmap.ihmc.us/
Aspectos a evaluar en el mapa conceptual Si (1 pt) No (0 pt)
Busca información sobre el tema solicitado
Elabora el mapa conceptual con la herramienta
solicitada
Selecciona la información importante en el
mapa conceptual
Coloca el producto digital en la plataforma
Hace las referencias bibliográficas respectivas

3. Estrategia Pedagógica: Portafolio de aprendizaje
Instrucciones: Elaborar un portafolio de aprendizaje con el tema de las
regiones socioeconómicas en Costa Rica.
Objetivo: Analizar la importancia natural, cultural e histórica de las
regiones socioeconómicas de Costa Rica.
Contenido: Regiones Socioeconómicas del país 6° grado (Estudios
Sociales)
Herramienta Tecnológica: Blogger.
Instrumento de Evaluación para el producto digital “Portafolio de
aprendizaje”
Escala numérica: Esta escala califica con números del 1 al 5 siendo el
número 5 el más alto en puntuación.

4. Aspectos a evaluar en el portafolio de
aprendizaje
1 2 3 4 5
Cuenta el portafolio con la bienvenida e
introducción del tema
Cuenta con ideas principales del tema de
estudio
Contiene el portafolio diferentes entradas con
la información resumida e imágenes o videos
Menciona aportes personales sobre el tema
Hace las referencias bibliográficas respectivas
Conclusiones: La estrategia propuesta es un recurso que permite al
estudiante ofrecer información y compartir con otros compañeros y
docente lo mejor de su proceso de aprendizaje.
Referencias Bibliográficas:
Blogger. Recuperado de: https://www.blogger.com/home

5. Estrategia Pedagógica: Boletín Informativo
Instrucciones: Elaborar un boletín informativo con el tema de los
hábitos de higiene.
Objetivo: Practicar los hábitos higiénicos.
Contenido: Hábitos Higiénicos 3° grado (Educación para la salud)
Herramienta Tecnológica: Publisher y slideshare.
Instrumento de Evaluación para el producto digital “Boletín
Informativo ”
Lista de cotejo: Esta lista de cotejo evaluará su estrategia, debe
leer y comprender cada aspecto que se evalúa antes de hacer su
boletín.

6. Aspectos a evaluar en el Boletín Informativo Si (1 pt) No (0 pt)
Elabora el boletín sobre el tema solicitado
Selecciona la información principal en el boletín
informativo
Posee el boletín la estructura correspondiente
Hace las referencias bibliográficas respectivas
Publica su boletín en la herramienta sugerida
Conclusiones: La estrategia propuesta es un recurso publicado para
promocionar información de interés del lector.
Referencias Bibliográficas:
Slideshare. Recuperado de: http://www.slideshare.net/

7. Estrategia Pedagógica: Historieta
Instrucciones: Elaborar una historieta con el tema Las leyendas.
Objetivo: Despertar el interés por la lectura.
Contenido: Leyenda “La llorona” 3° grado (Español)
Herramienta Tecnológica: Play comic y word.
Instrumento de Evaluación para el producto digital “Historieta”
Lista de cotejo: Esta lista de cotejo evalúa su estrategia, debe
leer y comprender cada aspecto que se evalúa antes de hacer su
historieta.

8. Aspectos a evaluar en la Historieta Si (1 pt) No (0 pt)
Elabora la historieta con la herramienta
solicitada
Brinda una reflexión como autor de la historieta
La historieta refleja la lectura y comprensión del
tema de estudio
Es creativo en la elaboración de la historieta
Conclusiones: La estrategia propuesta es un recurso para representar de
manera entretenida y creativa el aprendizaje del tema de estudio.
Referencias Bibliográficas:
Play Comic. Recuperado de:
http://www.playcomic.es/spanish/dibujacomic_media.html

9. Estrategia Pedagógica: Afiche Digital
Instrucciones: Elaborar un afiche digital con el tema de los
derechos humanos de los niños y las niñas.
Objetivo: Reconocer la importancia de los derechos humanos de
la niñez.
Contenido: Derechos Humanos 5° Grado (Educación Cívica)
Herramienta Tecnológica: Glogster y word.
Instrumento de Evaluación para el producto digital “Afiche
Digital”
Escala: Esta escala indica si el estudiante realizo las indicaciones
solicitadas, siempre, casi siempre o nunca.

10. Indicadores a evaluar en Afiche Digital Siempre Casi
siempre
Nunca
Selecciona la información principal sobre
el tema solicitado
Elabora el afiche digital con la
herramienta correspondiente
Es creativo en la elaboración del afiche
digital al utilizar imágenes, palabras y
colores
Comunica de manera interesante la
información deseada
Conclusiones: La estrategia propuesta es un recurso para que el
estudiante anuncie públicamente su aprendizaje de una manera
diferente y creativa que interese al lector.
Referencias Bibliográficas:
Glogster. Recuperado de: https://edu.glogster.com/login