PRESENTACIONES SOBRE ESTRATEGIAS PARA EL SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE TUTORÍA VIRTUAL

1. ESTRATEGIAS DE SEGUIMIENTO Y
ACOMPAÑAMIENTO EN LA
TUTORÍA VIRTUAL
DOCENTE: ALICIA TELLO
MURRUGARRA
2013
Tutoría Entornos Virtuales 2da.
edición

2. En los sistemas educativos a distancia, la figura del tutor virtual es la de
un orientador del aprendizaje del alumno. Para este fin, debe cumplir
cinco funciones claves.
EL TUTOR VIRTUAL

4. FUNCIÓN TÉCNICA

5. FUNCIÓN ACADÉMICA

6. FUNCIÓN ORGANIZATIVA

7. FUNCIÓN ORIENTADORA

8. FUNCIÓN SOCIAL

9. TIPOS DE TUTORÍA

10. HERRAMIENTAS DE APOYO A LA
TUTORÍA UTILIZANDO MOODLE
Es una herramienta para producir cursos basados
en internet y páginas web.
Moodle contiene recursos de información en
formato textual o tabular, fotografías o diagramas,
audio o video, páginas web o documentos acrobat
entre muchos otros.
Presenta actividades para estudiantes tipo tareas
enviadas por la web, exámenes, encuestas, foros
entre otros.
Sus herramientas de apoyo se clasifican en tres
grupos:
Elementos
básicos de
comunicación
Elementos
básicos de
seguimiento
Elementos
básicos de
gestión

12. CALIFICACIONES
Desde este enlace el
tutor tiene acceso a
una zona que
resume todas las
calificaciones
obtenidas por cada
uno de los
estudiantes en las
distintas secciones
evaluables que se
hayan programado.
Estas calificaciones
pueden ser
exportadas a una
hoja de cálculo
(Excel u Open Office)
para llevar un
registro o
almacenarlas fuera
de la plataforma.

13. ELEMENTOS BÁSICOS DE LA COMUNICACIÓN
FORO
Seguimiento de mensajes
leídos y no leídos.
Aportaciones con archivo
adjuntos o imágenes
además del texto.
Completo control de las
aportaciones la tiene el
tutor: editar, borrar,
mover.
Aportación registra
nombre del usuario y
fecha de realización.
Diversas formas de
presentación de las
intervenciones.
Suscripción: copia de
todas las intervenciones
por correo.
Evaluación de las
aportaciones en el mismo
espacio.

14. Permite una interacción fluida mediante
texto síncrono.
Soporta direcciones URL, emoticonos,
integración de HTML, imágenes ,etc.
Incluye la foto y datos personales del
usuario en la ventana de chat.
Todas las sesiones quedan registradas
para verlas posteriormente, y pueden
ponerse a disposición de los
estudiantes.
Pueden programarse sesiones periódicas
que aparecerán en el calendario.
EL CHAT

15. CORREO INTERNO

16. MENSAJERÍA INTERNA
http://aprendeenlinea.udea.edu.co/lms/sitio/mod/forum/view.php?id=177

17. ELEMENTOS BÁSICOS DEL SEGUIMIENTO

18. ELEMENTOS BÁSICOS DE GESTIÓN
REGISTROS
Nos permite ver y exportar las
interacciones realizadas en
una
actividad/espacio/contenido
en un día específico.
REGISTROS
ACTIVOS
Presenta información en
tiempo real de cuantos
usuarios se encuentran
conectados y realizando
actividades.
ACTIVIDADES DEL
CURSO
Muestra el número de veces
que ha sido visto un
recurso/contenido/actividad a
lo largo del curso.
PARTICIPACIÓN
EN EL CURSO
Muestra la participación
en una actividad en un
periodo específico.

19. HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN
PARA EL TUTOR VIRTUAL
MEDIOS
ASINCRÓNICOS
MEDIOS
SINCRÓNICOS
La comunicación e interacción con los participantes debe ser continua y directa, es
por ello que el Tutor virtual debe hacer uso de las diferentes herramientas de
comunicación.
Correo electrónico
Foro de debate
FAQ
Chat
Videoconferencia
Pizarra digital

21. MEDIOS ASINCRÓNICOS

22. http://aulacomunica.crearforo.com/comentario-personal-sobre-la-obra-camila-tema2.html

24. MEDIOS SINCRÓNICOS
EL CHAT

25. VIDEOCONFERENCIA

26.  Posibilidad simultánea
del tutor y alumno para
escribir sus
aportaciones y discutir
sobre temas de interés.
 Útiles para hacer
demostraciones, ejemplificar
teorías, ilustrar procesos, etc.
Pantallas
compartidas.
PIZARRA DIGITAL

27.  Link de imágenes:
http://www.redceres.org/2013/05/ceda-abre-el-foro-virtual-responsabilidad-social-modelo-de-gestion-para-la-rendicion-de-cuentas/
http://ldaniela11.blogspot.com/
http://impulsate.blogspot.com/2011/11/el-motor-del-aprendizaje-reside-en.html
http://clasesmarlon.milaulas.com/mod/page/view.php?id=195
http://eduportfolio.org/portfolios/view/49313
http://aulacomunica.crearforo.com/comentario-personal-sobre-la-obra-camila-tema2.html
http://herramientaswebs.blogspot.com/2010/05/funciones-del-tutor-virtual.html
http://tutoriavirtualfyaaula1.blogspot.com/
http://trabajafuera.com/new-technology-job/tutor-virtual/
http://wwwtutoriavirtualsarahi.blogspot.com/
http://gigatecno.blogspot.com/2012/03/ventajas-y-desventajas-del-chat.html
http://www.tecnologiayeducacion.com/%C2%BFque-marca-de-pizarra-digital-elijo-para-mi-centro/
http://www.teostekwebstore.com/telecomtek/scopia-vc240-videoconferencia.html
 Links de videos:
https://www.youtube.com/watch?v=8cYsawAQLLs
https://www.youtube.com/watch?v=oD6bAwT9qLE
https://www.youtube.com/watch?v=Jp4k9GVaEto
WEBGRAFÍA