Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Actividad 2.4
1. MAESTRÍA EN DOCENCIA PARA LA EDUCACIÓN
MEDIA SUPERIOR
Gestión de tecnologías para el aprendizaje
Actividad 2.4 Cuarta etapa: aplicaciones web 2.0
ARACELI GEORGINA SANCHEZ ANZALDO
MAYO, 2021
UNIVERSIDAD DE
GUADALAJARA
2. Kahoot es una plataforma que
ha sido creada para apoyar la
tarea de los docentes en
relación a elaborar cuestionarios
educativos con el fin de evaluar
el conocimiento de los alumnos
mediante la realización de
concursos y competencias entre
ellos.
3. Link de acceso a un video-tutorial para la
creación de juegos-cuestionarios Kahoot:
https://www.youtube.com/watch?v=y54
38YkyrvY
Link de acceso a un tutorial para la
creación de juegos-cuestionarios Kahoot:
https://repositorioeducacion.umag.cl/Do
c/Archivos/Manual%20de%20Kahoot!.pdf
4. Esta herramienta es ideal para
realizar una evaluación diagnóstica
o para reforzar los conocimientos
que ya se abordaron previamente.
Los alumnos pueden generar sus
propios cuestionarios para
compartirlos y aplicarlos con sus
demás compañeros.
Registro
Jugar: https://kahoot.it
Crear: https://kahoot.com
6. ACTIVIDAD
1. Los alumnos participarán (en equipo o individualmente) en
la resolución de un cuestionario acerca de la comunicación,
sus componentes, tipos y elementos.
2. Los alumnos generarán (en equipo) un cuestionario con
referencia a la temática que expondrán frente a la clase.
7. Es un entorno de aprendizaje
personalizado online que te permite
crear, descubrir y compartir excelente
contenido educativo.
Es considerada una plataforma de
aprendizaje.
Incluye herramientas de aprendizaje que te
permiten crear y compartir. Entre estas
herramientas se encuentra un generador de Mapas
Mentales, Fichas de Estudio, Apuntes Online y Tests.
8. Link de acceso a un video-tutorial para la
utilización de Goconqr:
https://www.youtube.com/watch?v=W4pc
_dle6bM
Link de acceso a un manual-tutorial
para la utilización de Goconqr:
https://kataix.umag.cl/udv-
r/Doc/Archivos/Manual%20de%20G
oConqr.pdf
Registro:
https://www.goconqr.com/
9. Permite generar varios recursos.
Basado en social learning que permite a
los usuarios interactuar y compartir sus
conocimiento.
Abona al aprendizaje constructivo.
No se descargan los recursos generados.
11. PADLET
Plataforma digital que permite crear murales colaborativos,
ofreciendo la posibilidad de construir espacios donde se pueden
presentar recursos multimedia, ya sea videos, audio, fotos o
documentos. Estos recursos se agregan como notas adhesivas, como
si fuesen “post-its”.
12. Link de acceso a un video-tutorial para la
utilización de Padlet:
https://www.youtube.com/watch?v=IjqAW
oihczU
Link de acceso a un manual-tutorial
para la utilización de Padlet:
https://repositorioeducacion.umag.
cl/Doc/Archivos/Manual%20de%20
Padlet%20.pdf
Registro:
www.padlet.com
13. Fácil de utilizar
Guardado automático
Puedes utilizar múltiples recursos y elementos
Puedes hacer fotos al instante y ponerla en el muro
Puedes trabajar colaborativamente
Su versión gratuita solo te da la posibilidad de crear
tres o cinco “Padlets” o muros, de manera que si se
desea diseñar un numero mayor, se tendrá que pagar
una extensión.
14. Como actividad se suele pedir que los alumnos generen un
muro con información complementaria a las temáticas
abordadas durante una Unidad de Aprendizaje o una Unidad
de competencia.
15. Servicio de alojamiento de
archivos Almacenamiento de archivos
Almacena y comparte
archivos
Programa de presentaciones
para explorar y compartir
Servicio para crear y publicar
una bitácora en línea
Es una aplicación en la cual
podemos realizar
formularios y encuestas
para adquirir estadísticas
Herramienta educativa online
para la creación de
animaciones y todo tipo de
presentaciones en video
Software de creación de
mapas mentales colaborativos
en línea donde los usuarios
pueden crear, ver y compartir