Estrategias del TDAH
•
0 recomendaciones•14 vistas
Este documento proporciona estrategias positivas y negativas para trabajar con niños que tienen TDAH. Las estrategias positivas incluyen firmar acuerdos, enseñar técnicas de relajación, aumentar la autoestima, tener normas visuales, fomentar actividades en grupo y dar apoyo y paciencia. Las estrategias negativas son castigar, poner etiquetas y no dar tratamiento.
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
Recomendados
TDAH.pptx
Este documento describe los diferentes tratamientos para el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), incluyendo la terapia psicológica, la terapia cognitivo-conductual, el entrenamiento de padres, el tratamiento psicopedagógico y el tratamiento farmacológico. La terapia psicológica ayuda a desarrollar el autocontrol y manejar la sintomatología, mientras que la terapia cognitivo-conductual utiliza técnicas como las autoinstrucciones y la resoluc
Tdah y sociabilidad
Este documento ofrece orientaciones para ayudar a padres, cuidadores y profesores a desarrollar habilidades sociales y de vida en niños con TDAH. Incluye capítulos sobre el reconocimiento de conductas problemáticas, el desarrollo de la autoestima, la organización y gestión del tiempo, las amistades, los sentimientos y la elección de carrera. Proporciona estrategias como identificar señales de advertencia de emociones intensas, reducir factores desencadenantes de mal comportamiento, y enfocarse en los logros
TDA-H intervención en la escuela
El documento proporciona orientaciones para ayudar a estudiantes con trastornos por déficit de atención en el aula. Recomienda que los maestros reciban más formación sobre estos trastornos, creen un ambiente estructurado y predecible, dividan las tareas en partes cortas, usen refuerzos positivos, y colaboren estrechamente con los padres.
Libro4
Este documento ofrece orientaciones para ayudar a padres, cuidadores y profesores a desarrollar habilidades sociales y de vida en niños con TDAH. Explica cómo reconocer conductas problemáticas, desarrollar la autoestima, organización y habilidades de gestión del tiempo. También ofrece consejos para entender sentimientos, establecer y mantener amistades, y elegir una carrera. El índice muestra los temas cubiertos en cada capítulo.
TDAH
El documento proporciona información sobre el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), incluyendo sus síntomas, características, diagnóstico, evolución y estrategias de intervención. Define el TDAH como un desorden neurobiológico caracterizado por un déficit de control inhibitorio que causa problemas de atención, control de impulsos y nivel de actividad. Describe los síntomas primarios de cambio atencional, hiperactividad e impulsividad, y ofrece detalles sobre las estrategias de trat
MOLAN HADT
El documento describe el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), incluyendo sus síntomas, posibles causas y estrategias que los padres y maestros pueden implementar para ayudar a los niños con TDAH. El TDAH se caracteriza por la dificultad para concentrarse y comportamientos impulsivos e hiperactivos. Aunque no tiene cura, un equipo multidisciplinario incluyendo médicos, psicólogos, maestros y padres pueden ayudar al niño a desarrollar habil
TERAPIA CONDUCTUAL.ppt
La terapia conductual es un tratamiento eficaz para el TDAH que puede mejorar el comportamiento y la autoestima del niño. Consiste en que los padres aprendan estrategias a través de capacitación para ayudar a su hijo a controlar mejor su comportamiento mediante el establecimiento de reglas, el uso de la disciplina y la recompensa del buen comportamiento. El enfoque multimodal que combina la terapia conductual con medicamentos es el tratamiento recomendado.
Y con la familia,,,
Este documento proporciona recomendaciones para que las familias y los centros escolares trabajen juntos en el manejo del TDAH. Sugiere establecer objetivos conjuntos, mantener una buena comunicación y una línea de actuación coherente. También recomienda reforzar las conductas positivas, establecer rutinas, organizar el tiempo y las tareas, y enseñar a los niños técnicas como la modificación de conducta y la relajación. Además, incluye un cuestionario sobre los síntomas del TDAH para evalu
Recomendados
TDAH.pptx
Este documento describe los diferentes tratamientos para el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH), incluyendo la terapia psicológica, la terapia cognitivo-conductual, el entrenamiento de padres, el tratamiento psicopedagógico y el tratamiento farmacológico. La terapia psicológica ayuda a desarrollar el autocontrol y manejar la sintomatología, mientras que la terapia cognitivo-conductual utiliza técnicas como las autoinstrucciones y la resoluc
Tdah y sociabilidad
Este documento ofrece orientaciones para ayudar a padres, cuidadores y profesores a desarrollar habilidades sociales y de vida en niños con TDAH. Incluye capítulos sobre el reconocimiento de conductas problemáticas, el desarrollo de la autoestima, la organización y gestión del tiempo, las amistades, los sentimientos y la elección de carrera. Proporciona estrategias como identificar señales de advertencia de emociones intensas, reducir factores desencadenantes de mal comportamiento, y enfocarse en los logros
TDA-H intervención en la escuela
El documento proporciona orientaciones para ayudar a estudiantes con trastornos por déficit de atención en el aula. Recomienda que los maestros reciban más formación sobre estos trastornos, creen un ambiente estructurado y predecible, dividan las tareas en partes cortas, usen refuerzos positivos, y colaboren estrechamente con los padres.
Libro4
Este documento ofrece orientaciones para ayudar a padres, cuidadores y profesores a desarrollar habilidades sociales y de vida en niños con TDAH. Explica cómo reconocer conductas problemáticas, desarrollar la autoestima, organización y habilidades de gestión del tiempo. También ofrece consejos para entender sentimientos, establecer y mantener amistades, y elegir una carrera. El índice muestra los temas cubiertos en cada capítulo.
TDAH
El documento proporciona información sobre el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), incluyendo sus síntomas, características, diagnóstico, evolución y estrategias de intervención. Define el TDAH como un desorden neurobiológico caracterizado por un déficit de control inhibitorio que causa problemas de atención, control de impulsos y nivel de actividad. Describe los síntomas primarios de cambio atencional, hiperactividad e impulsividad, y ofrece detalles sobre las estrategias de trat
MOLAN HADT
El documento describe el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH), incluyendo sus síntomas, posibles causas y estrategias que los padres y maestros pueden implementar para ayudar a los niños con TDAH. El TDAH se caracteriza por la dificultad para concentrarse y comportamientos impulsivos e hiperactivos. Aunque no tiene cura, un equipo multidisciplinario incluyendo médicos, psicólogos, maestros y padres pueden ayudar al niño a desarrollar habil
TERAPIA CONDUCTUAL.ppt
La terapia conductual es un tratamiento eficaz para el TDAH que puede mejorar el comportamiento y la autoestima del niño. Consiste en que los padres aprendan estrategias a través de capacitación para ayudar a su hijo a controlar mejor su comportamiento mediante el establecimiento de reglas, el uso de la disciplina y la recompensa del buen comportamiento. El enfoque multimodal que combina la terapia conductual con medicamentos es el tratamiento recomendado.
Y con la familia,,,
Este documento proporciona recomendaciones para que las familias y los centros escolares trabajen juntos en el manejo del TDAH. Sugiere establecer objetivos conjuntos, mantener una buena comunicación y una línea de actuación coherente. También recomienda reforzar las conductas positivas, establecer rutinas, organizar el tiempo y las tareas, y enseñar a los niños técnicas como la modificación de conducta y la relajación. Además, incluye un cuestionario sobre los síntomas del TDAH para evalu
Y con la familia,,,
Este documento proporciona recomendaciones para que las familias con niños que tienen TDAH trabajen en colaboración con los centros educativos. Sugiere establecer objetivos conjuntos, mantener una buena comunicación y línea de actuación coherente. También recomienda reforzar las conductas positivas, establecer rutinas, organizar el tiempo para las tareas, ayudar a desarrollar la autoestima y proporcionar actividades sociales y técnicas específicas para cada caso.
Pautas de crianza
sugerencias para padres que quieran educar de forma acertiva a sus hijos, inculcando valores y buen ejemplo
TDAH - ADECUACIÓN CURRICULAR
Este documento proporciona información sobre el Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH). Explica las causas, síntomas y tipos de TDAH, así como estrategias para ayudar a los niños con este trastorno, incluyendo tratamiento psicológico, farmacológico y psicopedagógico. También ofrece consejos para padres y maestros sobre cómo mejorar el comportamiento y rendimiento académico de los niños con TDAH.
TDHA
Este documento proporciona información sobre el Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH). Explica las causas, síntomas y tipos de TDAH, así como estrategias para ayudar a los niños con este trastorno, incluyendo consejos para padres y maestros, y opciones de tratamiento.
Indicadores de éxito tdah
Este documento describe los indicadores de éxito para estudiantes con TDAH. Explica primero las principales dificultades asociadas con el TDAH, como trastornos comórbidos, problemas motrices y de aprendizaje. Luego enumera posibles indicadores de éxito para el estudiante, el aula y el clima social, como el autocontrol emocional, la organización del trabajo, la atención sostenida y el mantenimiento de relaciones cordiales. El objetivo es identificar formas de responder a las necesidades de estos estudiantes y mejor
Tratamiento de la Hipertactividad
El documento describe varias estrategias para tratar la hiperactividad en los niños, incluyendo terapia cognitivo-conductual, entrenamiento de habilidades sociales y destrezas parentales. La terapia cognitivo-conductual ayuda a los niños a cambiar su comportamiento mediante el apoyo directo para aprender nuevos comportamientos. El entrenamiento de habilidades sociales enseña a los niños a controlar su impulso y a interactuar adecuadamente con los demás. Las destrezas parentales capacitan a los padres con técnicas como
Tdah
Este trastorno se caracteriza por distracción, breves períodos de atención, inquietud e impulsividad. Los niños con TDAH tienen dificultades para prestar atención a una tarea durante un período prolongado, son hiperactivos e impulsivos, y a menudo sacan malas notas en la escuela. El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) afecta la capacidad de un niño para prestar atención.
Adaptaciones en el aula para el TDAH.docx
El documento proporciona estrategias para adaptar el aula a las necesidades de los estudiantes con TDAH, como usar asientos flexibles, mantener el espacio de trabajo organizado con horarios y carpetas, dar instrucciones claras y dividir las tareas en partes más pequeñas, y ofrece consejos para hablar con los maestros sobre cómo el TDAH afecta al estudiante y estrategias que han funcionado en el pasado.
Estrategias para la atención educativa de niños con TDA - TDHA
El documento describe las características del TDA y TDAH, trastornos del déficit de atención con o sin hiperactividad. Explica que estos trastornos se caracterizan por síntomas de desatención y en algunos casos hiperactividad e impulsividad que afectan el funcionamiento del niño. También proporciona estrategias educativas para trabajar con niños que presentan estos trastornos, como ser flexible, trabajar con los padres, estructurar el ambiente de aprendizaje, y realizar adecuaciones curric
TDAH: GUÍA BREVE PARA PROFESORES
Este documento ofrece una guía para profesores sobre cómo detectar y ayudar a estudiantes con TDAH. Explica que el TDAH se caracteriza por dificultades para prestar atención, hiperactividad e impulsividad, y que se debe a una maduración cerebral retrasada. Aconseja que los profesores detecten los síntomas, realicen modificaciones estructurales en el aula para mejorar la atención, y adapten su estilo educativo con estrategias como fragmentar tareas, utilizar refuerzos positivos y comunicarse con
Power point tdah
Este documento describe el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH). Se caracteriza por distracción, atención breve, inquietud motora e impulsividad. Puede heredarse. Sus síntomas incluyen dificultades para la puntualidad, organización y atención. Afecta al 3-6% de los niños y se diagnostica evaluando el comportamiento, aunque no existe una prueba médica definitiva. A menudo se presenta junto a otros trastornos. Requiere un tratamiento multidisciplinario
Rusell gonzález apandah el trabajo de las asociaciones en el tdah
Este documento describe los servicios que ofrecen las asociaciones para personas con TDAH y sus familias. Estos incluyen tratamiento psicopedagógico para mejorar la atención, control de impulsos y habilidades sociales; talleres para trabajar estas áreas mediante actividades; apoyo escolar para prevenir el fracaso; y escuelas de padres para educar a las familias sobre cómo apoyar a los afectados. El éxito depende del tratamiento, aceptación personal y habilidades adquiridas con apoyo familiar, escolar y profes
Tdah mariajosehidalgo
El desempeño académico de los niños con TDAH varía de acuerdo al subtipo y presentan problemas en matemáticas, lenguaje y destrezas sociales, lo que puede llevar al rechazo escolar. Las estrategias de apoyo incluyen organizar actividades adaptadas al TDAH, reglas claras, comunicación entre escuela y padres, y enseñanza estructurada y pausada.
Funtzio exekutiboak tdah integratek
Este documento trata sobre la intervención en el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en el aula. Describe diferentes estrategias que los maestros pueden implementar para mejorar la atención, controlar la hiperactividad e impulsividad, y organizar las actividades de los estudiantes con TDAH. También recomienda elementos que se deben incluir en el aula, como carteles con normas y una pizarra para registrar el progreso, para apoyar a estos estudiantes.
GRUPO 1 EDUCATIVA II H2.pptx
El documento describe varias técnicas utilizadas en la terapia cognitivo-conductual para tratar problemas de conducta en niños, incluyendo el entrenamiento en resolución de problemas, modelado, autocontrol, relajación, habilidades sociales, diarios de pensamientos y reestructuración cognitiva. También discute la importancia del asesoramiento a las escuelas y el uso de herramientas lúdicas y juegos para involucrar a los niños en el proceso terapéutico.
DéFicit De AtencióN
Este documento trata sobre el déficit de atención en niños. Explica que entre el 5% y 9.5% de niños puertorriqueños son diagnosticados con este trastorno. Aunque sus causas no son completamente conocidas, se cree que factores hereditarios, complicaciones durante el embarazo, y deficiencias químicas en el cerebro pueden contribuir. Los síntomas incluyen falta de atención, impulsividad e hiperactividad. No hay cura, pero el trastorno puede tratarse con comunicación asertiva, modificación de conduct
Guia profesores con niños TDAH
Este documento describe el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Se caracteriza por dificultades para prestar atención, controlar la impulsividad y regular la actividad. Afecta a niños, adolescentes y adultos, especialmente varones. Sus causas incluyen factores genéticos y ambientales. Es importante un diagnóstico correcto para aplicar el tratamiento adecuado, que suele incluir intervenciones conductuales, de apoyo y a veces medicación. Los profesores pueden ayudar detectando los síntomas
Trastornos del Déficit de Atención.pptx
Material de ayuda para los estudiantes de psiquiatría síntomas, causas, tratamiento de estas patologías.
TALLER para familias con niños con TDAH.pptx
El taller se enfoca en mejorar la didáctica de docentes para tratar a niños con TDAH. Explica que el TDAH se manifiesta por dificultades crónicas en atención, impulsividad e hiperactividad. Resalta que la relación profesor-alumno es fundamental, y que el profesor debe conocer el trastorno y interactuar de forma adecuada con los niños que lo padecen. También enfatiza la importancia de comunicarse con los padres para establecer estrategias conjuntas.
Intervención psicológica en el tdah
La intervención psicológica en el TDAH se enfoca en ayudar a niños y adolescentes a desarrollar sus habilidades cognitivas a través de terapia. La terapia provee estrategias conductuales y cognitivas para abordar el TDAH en el niño, familia y escuela. La intervención incluye modificar comportamientos problemáticos, establecer reglas claras, aumentar el éxito y valorar recompensas.
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
Más contenido relacionado
Similar a Estrategias del TDAH
Y con la familia,,,
Este documento proporciona recomendaciones para que las familias con niños que tienen TDAH trabajen en colaboración con los centros educativos. Sugiere establecer objetivos conjuntos, mantener una buena comunicación y línea de actuación coherente. También recomienda reforzar las conductas positivas, establecer rutinas, organizar el tiempo para las tareas, ayudar a desarrollar la autoestima y proporcionar actividades sociales y técnicas específicas para cada caso.
Pautas de crianza
sugerencias para padres que quieran educar de forma acertiva a sus hijos, inculcando valores y buen ejemplo
TDAH - ADECUACIÓN CURRICULAR
Este documento proporciona información sobre el Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH). Explica las causas, síntomas y tipos de TDAH, así como estrategias para ayudar a los niños con este trastorno, incluyendo tratamiento psicológico, farmacológico y psicopedagógico. También ofrece consejos para padres y maestros sobre cómo mejorar el comportamiento y rendimiento académico de los niños con TDAH.
TDHA
Este documento proporciona información sobre el Trastorno por Déficit de Atención con o sin Hiperactividad (TDAH). Explica las causas, síntomas y tipos de TDAH, así como estrategias para ayudar a los niños con este trastorno, incluyendo consejos para padres y maestros, y opciones de tratamiento.
Indicadores de éxito tdah
Este documento describe los indicadores de éxito para estudiantes con TDAH. Explica primero las principales dificultades asociadas con el TDAH, como trastornos comórbidos, problemas motrices y de aprendizaje. Luego enumera posibles indicadores de éxito para el estudiante, el aula y el clima social, como el autocontrol emocional, la organización del trabajo, la atención sostenida y el mantenimiento de relaciones cordiales. El objetivo es identificar formas de responder a las necesidades de estos estudiantes y mejor
Tratamiento de la Hipertactividad
El documento describe varias estrategias para tratar la hiperactividad en los niños, incluyendo terapia cognitivo-conductual, entrenamiento de habilidades sociales y destrezas parentales. La terapia cognitivo-conductual ayuda a los niños a cambiar su comportamiento mediante el apoyo directo para aprender nuevos comportamientos. El entrenamiento de habilidades sociales enseña a los niños a controlar su impulso y a interactuar adecuadamente con los demás. Las destrezas parentales capacitan a los padres con técnicas como
Tdah
Este trastorno se caracteriza por distracción, breves períodos de atención, inquietud e impulsividad. Los niños con TDAH tienen dificultades para prestar atención a una tarea durante un período prolongado, son hiperactivos e impulsivos, y a menudo sacan malas notas en la escuela. El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) afecta la capacidad de un niño para prestar atención.
Adaptaciones en el aula para el TDAH.docx
El documento proporciona estrategias para adaptar el aula a las necesidades de los estudiantes con TDAH, como usar asientos flexibles, mantener el espacio de trabajo organizado con horarios y carpetas, dar instrucciones claras y dividir las tareas en partes más pequeñas, y ofrece consejos para hablar con los maestros sobre cómo el TDAH afecta al estudiante y estrategias que han funcionado en el pasado.
Estrategias para la atención educativa de niños con TDA - TDHA
El documento describe las características del TDA y TDAH, trastornos del déficit de atención con o sin hiperactividad. Explica que estos trastornos se caracterizan por síntomas de desatención y en algunos casos hiperactividad e impulsividad que afectan el funcionamiento del niño. También proporciona estrategias educativas para trabajar con niños que presentan estos trastornos, como ser flexible, trabajar con los padres, estructurar el ambiente de aprendizaje, y realizar adecuaciones curric
TDAH: GUÍA BREVE PARA PROFESORES
Este documento ofrece una guía para profesores sobre cómo detectar y ayudar a estudiantes con TDAH. Explica que el TDAH se caracteriza por dificultades para prestar atención, hiperactividad e impulsividad, y que se debe a una maduración cerebral retrasada. Aconseja que los profesores detecten los síntomas, realicen modificaciones estructurales en el aula para mejorar la atención, y adapten su estilo educativo con estrategias como fragmentar tareas, utilizar refuerzos positivos y comunicarse con
Power point tdah
Este documento describe el trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH). Se caracteriza por distracción, atención breve, inquietud motora e impulsividad. Puede heredarse. Sus síntomas incluyen dificultades para la puntualidad, organización y atención. Afecta al 3-6% de los niños y se diagnostica evaluando el comportamiento, aunque no existe una prueba médica definitiva. A menudo se presenta junto a otros trastornos. Requiere un tratamiento multidisciplinario
Rusell gonzález apandah el trabajo de las asociaciones en el tdah
Este documento describe los servicios que ofrecen las asociaciones para personas con TDAH y sus familias. Estos incluyen tratamiento psicopedagógico para mejorar la atención, control de impulsos y habilidades sociales; talleres para trabajar estas áreas mediante actividades; apoyo escolar para prevenir el fracaso; y escuelas de padres para educar a las familias sobre cómo apoyar a los afectados. El éxito depende del tratamiento, aceptación personal y habilidades adquiridas con apoyo familiar, escolar y profes
Tdah mariajosehidalgo
El desempeño académico de los niños con TDAH varía de acuerdo al subtipo y presentan problemas en matemáticas, lenguaje y destrezas sociales, lo que puede llevar al rechazo escolar. Las estrategias de apoyo incluyen organizar actividades adaptadas al TDAH, reglas claras, comunicación entre escuela y padres, y enseñanza estructurada y pausada.
Funtzio exekutiboak tdah integratek
Este documento trata sobre la intervención en el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) en el aula. Describe diferentes estrategias que los maestros pueden implementar para mejorar la atención, controlar la hiperactividad e impulsividad, y organizar las actividades de los estudiantes con TDAH. También recomienda elementos que se deben incluir en el aula, como carteles con normas y una pizarra para registrar el progreso, para apoyar a estos estudiantes.
GRUPO 1 EDUCATIVA II H2.pptx
El documento describe varias técnicas utilizadas en la terapia cognitivo-conductual para tratar problemas de conducta en niños, incluyendo el entrenamiento en resolución de problemas, modelado, autocontrol, relajación, habilidades sociales, diarios de pensamientos y reestructuración cognitiva. También discute la importancia del asesoramiento a las escuelas y el uso de herramientas lúdicas y juegos para involucrar a los niños en el proceso terapéutico.
DéFicit De AtencióN
Este documento trata sobre el déficit de atención en niños. Explica que entre el 5% y 9.5% de niños puertorriqueños son diagnosticados con este trastorno. Aunque sus causas no son completamente conocidas, se cree que factores hereditarios, complicaciones durante el embarazo, y deficiencias químicas en el cerebro pueden contribuir. Los síntomas incluyen falta de atención, impulsividad e hiperactividad. No hay cura, pero el trastorno puede tratarse con comunicación asertiva, modificación de conduct
Guia profesores con niños TDAH
Este documento describe el trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). Se caracteriza por dificultades para prestar atención, controlar la impulsividad y regular la actividad. Afecta a niños, adolescentes y adultos, especialmente varones. Sus causas incluyen factores genéticos y ambientales. Es importante un diagnóstico correcto para aplicar el tratamiento adecuado, que suele incluir intervenciones conductuales, de apoyo y a veces medicación. Los profesores pueden ayudar detectando los síntomas
Trastornos del Déficit de Atención.pptx
Material de ayuda para los estudiantes de psiquiatría síntomas, causas, tratamiento de estas patologías.
TALLER para familias con niños con TDAH.pptx
El taller se enfoca en mejorar la didáctica de docentes para tratar a niños con TDAH. Explica que el TDAH se manifiesta por dificultades crónicas en atención, impulsividad e hiperactividad. Resalta que la relación profesor-alumno es fundamental, y que el profesor debe conocer el trastorno y interactuar de forma adecuada con los niños que lo padecen. También enfatiza la importancia de comunicarse con los padres para establecer estrategias conjuntas.
Intervención psicológica en el tdah
La intervención psicológica en el TDAH se enfoca en ayudar a niños y adolescentes a desarrollar sus habilidades cognitivas a través de terapia. La terapia provee estrategias conductuales y cognitivas para abordar el TDAH en el niño, familia y escuela. La intervención incluye modificar comportamientos problemáticos, establecer reglas claras, aumentar el éxito y valorar recompensas.
Similar a Estrategias del TDAH (20)
Estrategias para la atención educativa de niños con TDA - TDHA
Estrategias para la atención educativa de niños con TDA - TDHA
Rusell gonzález apandah el trabajo de las asociaciones en el tdah
Rusell gonzález apandah el trabajo de las asociaciones en el tdah
Último
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
Dos cortos y ocho películas para tratar en el aula.
FEEDBACK DE LA ESTRUCTURA CURRICULAR- 2024.pdf
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Hablemos de ESI para estudiantes Cuadernillo
Cuadernillo Hablemos de ESI para estudiantes del nivel secundario
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
Desripción de concursos educativos 2024
p4s.co Ecosistema de Ecosistemas - Diagrama.pdf
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
https://labitacoradeann.blogspot.com/2019/10/estas-conmigo-jesus-amigo.html
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS
Mi Comunidad En El Sector Monterrey-Poste Blanco
Está Diapositiva, Está Hecha Para Las Personas Que Quieran Conocer Un Poco De Mi Espacio Personal
Último (20)
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
CINE COMO RECURSO DIDÁCTICO para utilizar en TUTORÍA
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
200. Efemerides junio para trabajar en periodico mural
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
MATERIAL ESCOLAR 2024-2025 3 AÑOS CEIP SAN CRISTÓBAL
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
CONCURSOS EDUCATIVOS 2024-PRESENTACIÓN ORIENTACIONES ETAPA IE (1).pptx
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Presentación de proyecto en acuarela moderna verde.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Estás conmigo Jesús amigo_letra y acordes de guitarra.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
Evaluacion-Formativa-Nueva Escuela Mexicana NEM-ok.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
DESARROLLO DE LAS RELACIONES CON LOS STAKEHOLDERS.pdf
Estrategias del TDAH
- 2. Estrategias Firmar acuerdos o contratos, para establecer el cumplimientos de normas y conductas. Enseñar y dejar tiempo para poder practicar técnicas de relajación para tranquilizarse. Aumentar la autoestima del niño. Que deben seguir los TDAH con ayuda y guía de un adulto.
- 3. Estrategias Tener un listado de normas con sus consecuencias, de forma visual en el aula. Fomentar actividades y juegos en grupos. Animar y dar apoyo. Que deben seguir los TDAH con ayuda y guía de un adulto.
- 4. Hacer los exámenes con las preguntas fraccionadas y ayudándoles a controlar el tiempo. Tener paciencia y explicar los contenidos de forma amena para que lo comprendan.. Estrategias
- 5. Castigar y separar del grupo. Poner etiquetas. Consecuencias Negativas Positivas Darle tratamiento y atención necesaria. Baja autoestima Disminuye su socialización Estigmatizar al niño COSAS QUE NO HACER CON UN TDAH
- 7. Autoras Agudo Carvajal, Raquel. Espina Morillo, Esperanza. Marín Ojuelos, María Jóse. Muñoz López, Fuensanta. Sanchez Marquez, Gloria.