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“Programa para la transformación y el fortalecimiento académico”
CURSO DE NIVELACIÓN PEDAGÓGICA 4 de Agosto 2015
GRUPO “B”
ASIGNATURA
“Estrategia y Recursos Didácticos”
DOCENTE: Mtro. Freddy Agustín Ruz Mena
ALUMNA :DEYANIRA DEL CARMEN LUGO HERRERA
Orgullosamente
Normalista”
Diagnostico Personal
Introducción a la Didáctica
Actividad # 1
1.-Cuales son los objetivos de la didáctica ?
promoción herramientas para lograr
enseñanza/aprendizaje
2.-Cuáles son los elementos de la didáctica?
maestro, alumno, técnica, método, objetivo, contenido,
contexto.
3.-Cómo se divide la didáctica?
Sistemática y metódica.
4.- Cuáles son los momentos o faces de la didáctica?
Motivación , presentación, desarrollo, fijación, integración,
evaluación y rectificación.
5.-Cuales son los aspectos de la didáctica?
motivar al alumno, proyectar aspectos disciplinarios y
autoevaluar.
6.- Para que es necesario el estudio de la didáctica.?
Para conocer distintas formas de enseñar, utilizando
estrategias, métodos y técnicas.
7.- Para ser un buen profesor, basta conocer en la disciplina?
Debemos tener como herramienta principal , la didáctica.
8.- Qué es una prioridad en el arte del bien enseñar?
Los alumnos y uno como docente. Estar comprometido
con la enseñanza.
9.- Que es lo que mas debe influir en nuestro que hacer
docente.?
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10.- A que contribuye la didáctica?
Contribuye a hacer más eficiente el aprendizaje.
Actividad # 3
Diagnostico personal
1.-tradicción, honor, disciplina y excelencia, son los valores de la prestigiosa
academia Estadounidense WELTON.El film muestra que a pesar de que la escuela
gano la batalla, las enseñanzas del profesor no fueron en vano, sino que dejaron en
cada alumno un profundo deseo de libertad.
2.-El profesor Keating llega con una manera distinta de pensar y de
ensenar. A pesar de haber estudiado ahí el promueve la participación,
el movimiento dentro del salón cuestiona a los libros y lo que dicen hace
que los estudiantes se cuestionen y así exploren su conocimiento y se
puedan conocer a ellos mismos. El quería que los alumnos pensaran y
dejaran la etapa de memorización.
3.-El que los estudiantes enfrenten estas filosofías, en esa época los lleva
a analizar y pensar de manera distinta provocando cambios en su vida.
Actividad # 4
La Sociedad de los Poetas Muertos
4.- Como se vive hoy en el ámbito educativo y cual debe de ser
la actitud del docente en el siglo XXI?
El rol docente ha exigido una transformación profunda y trascendental a lo
largo de la historia de la educación. En pleno siglo XXI en tiempos de
abundancia cognitiva , de sociedad conectada y en red esta propone
nuevos retos al maestro que debe ser consciente de las nuevas
habilidades que implica su rol docente. La tarea principal del docente
es educar a sus alumnos y su gestión debe estar centrada en el desafío que
conlleva transmitir un cúmulo de conocimientos a cada alumno.
el maestro debe concebir la clase ( presencial o virtual) como el lugar
donde investiga, experimenta, modela, se comparten ideas, se toman
decisiones para la solución de problemas y se reflexiona sobre lo que es
necesario y pertinente aprender.
Un maestro debe ser: Modelo de aprendís, líder , indagador e
investigador.
Actividad # 5
Mapas Mentales
Equipo # 1 Marilyn,Fernando, Sergio, Laura.
Objetivo de la Didáctica
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Fernando, Enrique, Maggie, Liliana y Jackie.
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Equipo # 3 tiburones
Deyanira, zulema, Gaby, Zulema y Edna.
Estratégia Didáctica
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Analy,Cuca,Alexia,Elsy y lupita.
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Equipo # 5
Socorro,Lupita, Zuemi, Glenda,celsa.
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equipo # 1
el Profesor ante la Clase
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Equipo # 2
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criterios para la elección de las actividades de los
alumnos y actividades del profesor.
La comunicación Educativa y
los medios y recursos didáctico
elementos y Barreras en la comunicación
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con el Profesor Freddy
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  • 1. “Programa para la transformación y el fortalecimiento académico” CURSO DE NIVELACIÓN PEDAGÓGICA 4 de Agosto 2015 GRUPO “B” ASIGNATURA “Estrategia y Recursos Didácticos” DOCENTE: Mtro. Freddy Agustín Ruz Mena ALUMNA :DEYANIRA DEL CARMEN LUGO HERRERA Orgullosamente Normalista”
  • 3. Introducción a la Didáctica Actividad # 1 1.-Cuales son los objetivos de la didáctica ? promoción herramientas para lograr enseñanza/aprendizaje 2.-Cuáles son los elementos de la didáctica? maestro, alumno, técnica, método, objetivo, contenido, contexto. 3.-Cómo se divide la didáctica? Sistemática y metódica. 4.- Cuáles son los momentos o faces de la didáctica? Motivación , presentación, desarrollo, fijación, integración, evaluación y rectificación. 5.-Cuales son los aspectos de la didáctica? motivar al alumno, proyectar aspectos disciplinarios y autoevaluar.
  • 4. 6.- Para que es necesario el estudio de la didáctica.? Para conocer distintas formas de enseñar, utilizando estrategias, métodos y técnicas. 7.- Para ser un buen profesor, basta conocer en la disciplina? Debemos tener como herramienta principal , la didáctica. 8.- Qué es una prioridad en el arte del bien enseñar? Los alumnos y uno como docente. Estar comprometido con la enseñanza. 9.- Que es lo que mas debe influir en nuestro que hacer docente.? El contexto ,actitud y compromiso. 10.- A que contribuye la didáctica? Contribuye a hacer más eficiente el aprendizaje.
  • 6. 1.-tradicción, honor, disciplina y excelencia, son los valores de la prestigiosa academia Estadounidense WELTON.El film muestra que a pesar de que la escuela gano la batalla, las enseñanzas del profesor no fueron en vano, sino que dejaron en cada alumno un profundo deseo de libertad. 2.-El profesor Keating llega con una manera distinta de pensar y de ensenar. A pesar de haber estudiado ahí el promueve la participación, el movimiento dentro del salón cuestiona a los libros y lo que dicen hace que los estudiantes se cuestionen y así exploren su conocimiento y se puedan conocer a ellos mismos. El quería que los alumnos pensaran y dejaran la etapa de memorización. 3.-El que los estudiantes enfrenten estas filosofías, en esa época los lleva a analizar y pensar de manera distinta provocando cambios en su vida. Actividad # 4 La Sociedad de los Poetas Muertos
  • 7. 4.- Como se vive hoy en el ámbito educativo y cual debe de ser la actitud del docente en el siglo XXI? El rol docente ha exigido una transformación profunda y trascendental a lo largo de la historia de la educación. En pleno siglo XXI en tiempos de abundancia cognitiva , de sociedad conectada y en red esta propone nuevos retos al maestro que debe ser consciente de las nuevas habilidades que implica su rol docente. La tarea principal del docente es educar a sus alumnos y su gestión debe estar centrada en el desafío que conlleva transmitir un cúmulo de conocimientos a cada alumno. el maestro debe concebir la clase ( presencial o virtual) como el lugar donde investiga, experimenta, modela, se comparten ideas, se toman decisiones para la solución de problemas y se reflexiona sobre lo que es necesario y pertinente aprender. Un maestro debe ser: Modelo de aprendís, líder , indagador e investigador.
  • 8. Actividad # 5 Mapas Mentales Equipo # 1 Marilyn,Fernando, Sergio, Laura. Objetivo de la Didáctica
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  • 10. Equipo #2 Fernando, Enrique, Maggie, Liliana y Jackie. Técnica de Enseñanza
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  • 12. Equipo # 3 tiburones Deyanira, zulema, Gaby, Zulema y Edna. Estratégia Didáctica
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  • 14. Equipo # 4 Analy,Cuca,Alexia,Elsy y lupita. Recursos Didácticos
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  • 16. Equipo # 5 Socorro,Lupita, Zuemi, Glenda,celsa. Recursos Didácticos
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  • 19. Técnicas Didácticas equipo # 1 el Profesor ante la Clase La principal tarea del profesor
  • 20. Equipo # 2 Como Seleccionar las Actividades criterios para la elección de las actividades de los alumnos y actividades del profesor.
  • 21. La comunicación Educativa y los medios y recursos didáctico elementos y Barreras en la comunicación