El documento analiza los anuncios publicitarios dirigidos a adolescentes y jóvenes, señalando que buscan asociar bebidas con deseo, sexo y felicidad para que los consumidores adquieran el producto. Los anuncios despiertan instintos como el erotismo a través de personas atractivas, pero no muestran la realidad, haciendo que los deseos sean inalcanzables excepto a través de la compra. Promueven valores como juventud y belleza para vender la idea de felicidad a través del consumo.

1. Integrantes del equipo:
Mayra Xelhua Rojas
Miguel Ángel Xelhua Rojas
Reina Xelhua Tecalero

2. ¿A quiénes se dirigen estos anuncios?
¿Qué quieren vendernos?
¿De qué modo presentan las cualidades
del producto?
¿Qué instintos despierta (Diversión,
Salud, Erotismo, Juventud)?
¿Es verdad lo que dice?
Valores estéticos:
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3. A personas jóvenes y a los adolescentes que
buscan forjar una identidad, asociando la
bebida con el deseo por el sexo opuesto y
la felicidad al estar ambos.
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4. La felicidad al obtener determinado
producto, en este caso determinado tipo
de bebida.
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5. De modo sensual, con el deseo de adquirir el
producto a través de gente joven, atractiva y
al final como se logra la satisfacción.
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6. Despierta instintos tales como juego de deseo
y despertar lo irresistible, erotismo por
obtener un objeto, en este caso la bebida
anunciada.
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7. No, porque la realidad es otra, nos hace vivir y
estar fuera de la realidad, lo que anhelamos
y que nos es inalcanzable y al momento de
adquirirlo y degustarlo(en este caso de las
bebidas) que representan el simbolismo de la
felicidad.
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8. Juventud
Belleza
Actualidad
Moda
Felicidad
Placer
Satisfacción
Pertenencia
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9.  REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:
 Libro de Español 3: AZTIAZARÁN, Karla, Español. Entorno comunicativo 3°, México, Ediciones de
Excelencia, 2012.
 PÁGINAS DE INTERNET UTILIZADAS:
 Video de You Tube acerca del consumismo y cómo nos afecta: http://youtu.be/p68Sh-ShkyA
 Canción “Satisfaga sus deseos”, Roberto González: http://youtu.be/SCnqAFp9aU8
 El Slogan:
 http://www.telesecundaria.dgme.sep.gob.mx/interactivos/3_tercero/3_Espanol/INTERACTIVOS/3
e_b01_a03_p32_a_audiotexto/index.html
 Los anuncios publicitarios:
 http://www.telesecundaria.dgme.sep.gob.mx/interactivos/3_tercero/3_Espanol/INTERACTIVOS/3
e_b01_a03_p12_video/index.html
 Pasos para elaborar las gráficas:
http://www.telesecundaria.dgme.sep.gob.mx/interactivos/3_tercero/3_Espanol/INTERACTIVOS/3
e_b01_a03_p11_aulademedios/index.html
 Tablas y gráficas:
http://atenex2.educarex.es/ficheros_atenex/bancorecursos/11898/contenido/index.html
 Tutorial para Excel: http://www.youtube.com/watch?v=hqPfoZdh3Y4
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