Este documento describe cómo los agentes de socialización como la familia y los medios de comunicación influyen en el desarrollo socioemocional y moral de los niños. La familia juega un papel fundamental enseñando valores, normas y buenos hábitos a través del ejemplo. Sin embargo, el uso excesivo de medios digitales puede distraer a los niños y afectar su desarrollo. Por ello, es importante que los padres establezcan horarios y supervisen el contenido al que acceden los niños.
Orientación Familiar en la Área de Socialización yusmariaraba
La Familia es el agente estimulador que contrubuye en la formación del menor para desarrollar la socialización con otros niños de su misma edad.fortaleciendo a tempranas edades es desemvolvimiento social, apoyo, seguridad y confianza para presentar sus nesecidades fisicas,sociales, metales.
Link de los videos explicativos
a) ¿Qué son los procesos de socialización y cuál son los principales agentes de socialización?
Video explicativo: https://youtu.be/D0mSRJzqzvQ
b) ¿Qué son las pautas de crianza, los estilos parentales y cómo afectan el desarrollo socio-afectivo de los niños?
https://youtu.be/chSzqEDjvtU
C). ¿Qué es la conducta prosocial y cómo influyen los agentes de socialización en su formación durante la niñez?
https://youtu.be/lklYqwCGWgI
d) ¿Cómo influyen los medios de comunicación y la cultura en el desarrollo personal social de la niñez?
https://www.youtube.com/watch?v=wD7wnwzrNlI
e) ¿Qué es la resiliencia y cómo los padres o cuidadorespueden ayudar a desarrollarla en la niñez?
https://youtu.be/Bc7PJujvAvg
Orientación Familiar en la Área de Socialización yusmariaraba
La Familia es el agente estimulador que contrubuye en la formación del menor para desarrollar la socialización con otros niños de su misma edad.fortaleciendo a tempranas edades es desemvolvimiento social, apoyo, seguridad y confianza para presentar sus nesecidades fisicas,sociales, metales.
Link de los videos explicativos
a) ¿Qué son los procesos de socialización y cuál son los principales agentes de socialización?
Video explicativo: https://youtu.be/D0mSRJzqzvQ
b) ¿Qué son las pautas de crianza, los estilos parentales y cómo afectan el desarrollo socio-afectivo de los niños?
https://youtu.be/chSzqEDjvtU
C). ¿Qué es la conducta prosocial y cómo influyen los agentes de socialización en su formación durante la niñez?
https://youtu.be/lklYqwCGWgI
d) ¿Cómo influyen los medios de comunicación y la cultura en el desarrollo personal social de la niñez?
https://www.youtube.com/watch?v=wD7wnwzrNlI
e) ¿Qué es la resiliencia y cómo los padres o cuidadorespueden ayudar a desarrollarla en la niñez?
https://youtu.be/Bc7PJujvAvg
“Las respuestas violentas surgen frecuentemente cuando las personas no cuentan con alternativas constructivas a través de las cuales resolver los conflictos que las desencadenan.
La falta de control emocional de los padres y madres pueden llegar a ser imitadas por los hijos, como hacen con otros de sus comportamientos, y aprender así a perder también su control emocional, voceando, gritando, riñendo o pegando; y todo ello sin que los padres y madres lo pretendamos. Por eso es tan importante poder autorregular nuestras emociones y nuestros comportamientos ante nuestros hijos e hijas y ante los demás, y también aprender a interpretar y a comprender las razones de su comportamiento, sobre todo cuando están enfadados y tienen conductas inapropiadas.
Para ello hemos de pensar que nuestros hijos o hijas, como cualquier otra persona, necesitan ATENCIÓN, RESPETO, AFECTO Y RECONOCIMIENTO”
Save The Children
Presentación digital taryne del c. carmona beltrántarynecarmona
Desarrollo socioafectivo y moral, vínculos afectivos entre adultos y niños y niñas, los medios de comunicación y su influencia en la familia, el papel de la cultura en el desarrollo de la familia.
Proyecto final procesos socio afectivo y moral en la primera infanciaMila Ramirez
En la Primera infancia las niñas y los niños aprenden las normas, reglas y significados culturales de su sociedad, y desarrollan un concepto de sí mismos que puede persistir a lo largo de toda su vida; uno de los procesos más importantes de esta etapa es que el niño aprenda a manejar sus sentimientos, es decir, que aprendan a controlar su comportamiento.
Fundamentando la concepción integral de la persona humana, su dignidad, sus derechos y sus deberes. Los objetivos, proceso metodológico y recursos, de este son elementos necesarios para el éxito de nuestra investigación. Y que favorecen el auto-conocimiento, la expresión de sentimientos y fortalecen la comunicación grupal.
La metodología implementada, es de enfoque deductivo (cualitativo) desarrollándola desde nuestro sitio de trabajo. La investigación se ubica en el ámbito descriptivo, por cuanto en la primera fase del estudio se especifican, las características fundamentales del proceso de comunicación de ideas, estrategias y reflexiones pedagógicas para favorecer la formación de valores desde la educación inicial.
El presente trabajo tiene como objetivo es servir de reflexión hacia el desarrollo pleno individual y social de las niñas y niños, proceso que se debe fortalecer desde la primera infancia y en el cual están inmersos todos los actores que influyen en el desarrollo de los niños, llámense padres, cuidadores, escuela y sociedad.
1. TAREA 3 AGENTES DE LA SOCIALIZACIÓN
GRUPO 31
ERIKA TATIANA PASAJE
FRANCY NAZARETH VELANDIA
SNEYDE ROCIO HERNANDEZ
ALBA NELLY LEGUIZAMON
LINA PAOLA MORALES
TUTORA
DIANA CATALINA PARRA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A
DISTANCIA UNAD
2019
2.
SOCIALIZACION
El proceso de socialización en la infancia es la estimulación
practica que enseñan a diario los padres o adultos responsables
del niño/a, puesto que son la figura autoritaria de LOS NIÑOS,
ES DECIR son ellos los encargados de dirigir y enseñar a los
niños, Los diferentes principios, valores normas, costumbres y
buenos hábito.
Por ello es importante que el adulto refleje al niño un buen
ejemplo de adulto responsable ético en toda situación.
La familia en la socialización son el eje para formar el
comportamiento del niño/a. también es importante resaltar que
la comunicación, el afecto y el apoyo que se les brinde a los
niños estimula de manera la construcción del desarrollo
socioafectivo y moral del niño o niña.
3. ¿Cómo influyen los medios de comunicación en el
desarrollo socio-afectivo y moral de la niñez?
Influyen gracias al acceso de
los equipos de comunicación
como Tablet, celulares,
computadores
Es natural hoy en día
que los padres
coloquen a sus hijos a
ver televisión o jugar
con celulares para así
ellos hacer sus
actividades laborales.
4. El uso continuo de equipos
tecnológicos o medios genera
distracción y sumerge al niño en
constante mundo con fantasías vistas
en los videojuegos o tiras cómicas.
Estos medios de comunicación Iinfluyen en su desarrollo
emocional, moral y cognitivo y social
Tienden a imitar lo que
ven
5. Los
contenidos de
los que ven
los niños en
forma
contante ataca
su vista y su
desarrollo
cognitivo
Es necesario
crear horarios
tendientes a
mejorar hábitos
de estudio y
fomentar
disciplina en los
niños con el fin
de que no se
mantengan
constantemente
en medios de
comunicación o
artefactos
tecnológicos.
Es to ayuda a un mejor rendimiento y
desarrollo cognitivo moral y emocional.
6.
ESTILOS PARENTALES
Es la imagen que los niños y niños apropian de sus padres, ya
que son sus costumbres y rutinas y bajo el ejemplo que han sido
guiados. Esto influye tanto para bien como para mal, ya que
una madre puede ser consciente de lo que transmite a su hijo
desde la gestación, sin embargo habrá aquella que no lo se, y no
brinde el ambiente lo suficientemente sano para su hijo/a.
En este caso influyen también los medios de comunicación, ya
que los niños estando en un proceso de aprendizaje, absorben
absolutamente todo lo que ven y escuchan sin dimensionar si es
o no algo que deban apropiar a sus vidas y conductas; es por
ello que se recomienda a los padres estar alertas, a todo
contenido que tenga relación con los niños y niñas.
7.
Las pautas de crianza buscan educar a los padres, antes
que a los hijos, brindando las capacidades necesarias para
la crianza y desarrollo infantil.
Cada padre debe ser consciente que los niños son
diferentes y por lo tanto tendrán sus procesos en el
momento en que estén listos, se tiene en cuenta las
costumbres, religiones, de cada familia.
Los derechos de los niños y derechos y deberes de la
familia son fundamentales en el proceso, cada familia
debe ser garante de los derechos de cada niño, brindando
una infancia llena de estimulación y felicidad.
Pautas de crianza
8.
Cuervo, A. (2010). Pautas de crianza y Desarrollo socioafectivo en
la infancia. Revista Diversitas –Perspectivas en Psicología Vol.
6. 111-121. Recuperado de:
http://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/diversitas/article/
view/163/245
https://eresmama.com/wp-content/uploads/2019/03/familia-
promoviendo-la-socializacion-en-la-infancia-con-el-perro-en-el-
campo-500x334.jpg
http://davinkidz.com/blog/wp-
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http://1.bp.blogspot.com/-
04VdQ50Du3o/Uaz_dpGGkKI/AAAAAAAAABc/A_Z9t0UdanU
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http://www.hilaflorida.com/images/6f58a79241.jpg
REFERENCIAS