El documento presenta los conceptos clave de las éticas dialógicas. Estas consideran que lo correcto se determina mediante el discurso práctico de manera análoga a como se determina lo verdadero. Distingue lo válido de lo vigente y lo correcto de lo aceptado. Además, sostiene que las normas solo son legítimas si todas las personas están dispuestas a aceptarlas mediante la deliberación y participación. Finalmente, define la deliberación como el proceso democrático que busca alcanzar un terreno

1. Éticas Dialógicas
Exposición grupal.
Thania González
David Ramírez
Alam Yamil Guzmán
Alejandro Barragán
Daniela Contreras
Elizabeth Landero

2. ético1, ca.
1. adj. Perteneciente o relativo a la ética.
2. adj. Recto, conforme a la moral.
3. m. desus. Persona que estudia o enseña
moral.
4. f. Parte de la filosofía que trata de la moral
y de las obligaciones del hombre.
5. f. Conjunto de normas morales que rigen la
conducta humana.

3. La ética
• Ayuda a profundizar en la preguntas
fundamentales, lo cual es un bien por sí mismo
• Nos ayuda a desarrollar habilidades
intelectuales
• Nos ayuda a hacer mejores análisis y propuestas

4. La ética dialógica considera que el procedimiento por el que
llegamos a determinar lo correcto –el discurso práctico- es
análogo al que empleamos para determinar lo verdadero. Son
procedimientos análogos, pero diferentes.
Distingue lo válido de lo vigente. Lo correcto de lo aceptado (el
dogmatismo de lo dado).
Éticas Dialógicas

5. En cualquier institución no hay más normas legítimas que las
que todos están dispuestos a aceptar. Es decir, que todos han de
ser tenidos en cuenta al establecer las normas, por medio de la
participación en una deliberación.
En consecuencia, el autoritarismo, la arbitrariedad, el abuso,
el cinismo, el privilegio y la dictadura son inmorales.
Éticas Dialógicas

7. El término deliberación sugiere que en una reunión las
personas hablan, se comunican, hacen una ponderación
cuidadosa de las opciones de decisión y sus consecuencias,
para alcanzar un terreno común como base para la acción.
Es el proceso que por excelencia conduce a la legitimidad.
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8. Deliberar NO ES:
Sólo conversar
Debatir
Igual a intercambio académico
Predicar
Negociar
Informar
Confrontar
Hablar para vencer
Presionar para ganar un
argumento
Dar una cátedra
Aclamar
Divulgar
Repetir frases hechas
Decir un discurso sabido
Hablar con demagogia
Condescender, ser paternalista
Descalificar argumentos de otros
Éticas Dialógicas

9. Deliberación ES:
Participación voluntariaÉticas Dialógicas

10. Deliberacion es:
Interacción con autenticidad

18. Deliberación ES:
Buscar la decisión con conocimiento y valores

19. Deliberación ES:
Hacernos participantes

20. Deliberación ES:
La manera de crear la voz colectiva

21. Deliberación ES:
La vía para el juicio público

22. Deliberación ES:
La base del proceso democrático

23. Deliberación ES:
Valorar la opinión diferente

24. Deliberación ES:
Escuchar a todos

25. Para deliberar las personas necesitan:
Relacionar, conectar los asuntos
Llevar los temas al contexto personal
Encontrar coherencia
Espacio para la ambivalencia
Expresar las emociones
Autenticidad
Sentido de posibilidad
Personas catalizadoras
Instituciones mediadoras
Tiempo juntas
De: Meaninful caos, Hartwood Group
Éticas Dialógicas

26. La deliberación se pierde bajo ciertas condiciones:
La burla
El sarcasmo
La risa fácil
La intolerancia y la necedad
El discurso prefabricado
El protagonismo exagerado
El paternalismo
Las neurosis de: afecto, poder, riqueza, competencia
Éticas Dialógicas

27. Actitud Consecuencia
Inacción y silencio Ya no se puede. Vale el esfuerzo
individual. No gano nada con
otros.
Despojo y cinismo Engaño, demagogia. Me
aprovecho de los demás y de las
oportunidades.
Imposición autoritaria Decido y hago lo que entiendo que
necesitan los demás.
Debate y negociación Reconozco el interés ajeno. Acepto
hasta donde no me afecte.
Deliberación y participación Reconozco el interés de los demás
que también puede ser mío
propio.
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28. Estrategia de la deliberación
El propósito general de la estrategia de la deliberación es
conducir a la institución (o al grupo social) por medio de una
metodología que hace corresponsables voluntarios de los
éxitos y fracasos a todos los involucrados, incluyendo los
diversos sectores sociales afectados.
Los miembros de la institución se convierten en participantes
conocedores del plan curricular.
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29. Es deseable que exista coherencia entre el deber ser, los
procedimientos y los fines, en la reflexión, estudio y
elaboración de propuestas de la ética y la moral
institucional o social.
Es decir, coherencia entre la ética deontológica, la
teleológica y la procedimental.
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30. Glosario
Dogmatismo.
(Del lat. dogmatismus).
1. m. Presunción de quienes quieren que su doctrina o sus
aseveraciones sean tenidas por verdades inconcusas.
2. m. Conjunto de las proposiciones que se tienen por principios
innegables en una ciencia.
3. m. Conjunto de todo lo que es dogmático en religión.
4. m. Escuela filosófica opuesta al escepticismo, la cual,
considerando la razón humana capaz del conocimiento de la
verdad, siempre que se sujete a método y orden en la
investigación, afirma principios que estima como evidentes y
ciertos.
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31. Deliberar1.
(Del lat. deliberāre).
1. intr. Considerar atenta y detenidamente el pro y el contra
de los motivos de una decisión, antes de adoptarla, y la
razón o sinrazón de los votos antes de emitirlos.
2. tr. Resolver algo con premeditación.
legítimo, ma.
(Del lat. legitĭmus).
1. adj. Conforme a las leyes.
2. adj. lícito (‖ justo).
3. adj. Cierto, genuino y verdadero en cualquier línea.
4. f. Der. Porción de la herencia de que el testador no puede
disponer libremente, por asignarla la ley a determinados
herederos.

32. Ambivalencia.
1. f. Condición de lo que se presta a dos
interpretaciones opuestas.
2. f. Psicol. Estado de ánimo, transitorio o
permanente, en el que coexisten dos emociones o
sentimientos opuestos, como el amor y el odio.

33. Manuel González Ávila
http://geocities.com/manuelgonzalez
Bibliografia