Este documento trata sobre ética y valores. Aborda temas como la comunicación asertiva, el respeto por los demás, y la importancia de valores como la dignidad humana. También discute la historia del desarrollo de la ética a través de las distintas épocas y civilizaciones, y explica la diferencia entre valores, principios, virtudes y teorías sobre el origen de la humanidad.

1. Ética y valores…

2. Actitud positiva
Comunicación asertiva
Respeto por la opinión del otro
No interrumpir
Pedir la intervención
Evitar conversaciones paralelas
Celular en modo vibrador
Contestar llamadas en los recesos
Participar en las actividades
Tomar los descansos y regresar a tiempo.

4. 1. Desarrollar una visión integral de
su madurez y su propósito de vida.
Diferenciando entre los valores y
principios
2. Aplicar un marco de referencia
sobre las etapas de madurez moral
sobre los dilemas éticos del
contexto.
3. Tomar conciencia de los valores
claves en la vida para la
convivencia.

5. Dinámica de trabajo:
1. Primera sesión parte filosófica…………8:00a.m.- 9:00p.m.
2. Pausa………………………………………………. 9:00a.m- 9:15 a.m.
3. Segunda sesión parte práctica………..9:15 a.m.- 10:15 a.m.
4. Pausa…………………………………………………10:15 a.m.- 10:30 a.m.
5. Tercera sesión parte evaluativa…………10:30 a.m.-11:30m
6. Clausura…………………………………............11:30 a.m.-12:00m

6. Teoría científica o
evolucionista.
Teoría creacionista
La Ética entra a regular las relaciones humanas.

7. • Antigüedad .
Se dieron prácticas politeístas , que intervenían en las
acciones de los hombres que gobernaban.
• El pensamiento del hombre estaba orientado a la
explicación de todas las cosas, el porqué de su existencia ,
con la mirada en los dioses.
• Se gesto un orden social por medio de leyes (Código
Amurabí)
El Código de Hammurabi es el primer conjunto de leyes
de la historia. En él Hammurabi enumera las leyes que
ha recibido del dios Marduk para fomentar el bienestar
entre las gentes. Aparecen las primeras treinta leyes.

8. • Se produce un conflicto de poder, de matices religiosos.
• Se establece una nueva concepción del hombre y del
mundo. Creado por Dios.
• Edad de la madurez
• Aparece la influencia de la doctrina del cristianismo, marca
una nueva era, aun que predominan las pujas entre ricos y
débiles.

9. • Se libera el pensamiento, rompiendo esquemas, tabúes.
• La iglesia se debilita y pierde su hegemonía
• Toma fuerza el conocimiento científico
• Surgen los estados fragmentados, el comercio, la propiedad
privada.

10. • El pensamiento humano se exige y trasciende.
• Se incrementa las luchas por la igualdad y equidad.
• Se promulgan los derechos humanos.
• La puja por nuevos lideres y el poder absoluto
• La mujer adquiere relevancia en la sociedad y entes del estado
Fines de la Ética la convivencia y la justicia social, dignidad
disfrute de la felicidad.

11. “Un balón logró que muchos anhelan hacer ejerciendo su liderazgo”

12. Ética se relaciona con el estudio de la moral
y de la acción humana. El concepto proviene
del término griego ethikos, que significa
“carácter”. Una sentencia ética es una
declaración moral que elabora afirmaciones
y define lo que es bueno, malo, obligatorio,
permitido, etc. en lo referente a una acción
o a una decisión.
Por lo tanto, cuando alguien aplica una sentencia
ética sobre una persona, está realizando un juicio
moral. La ética, pues, estudia la moral y
determina cómo deben actuar los miembros de
una sociedad. Por lo tanto, se la define como la
ciencia del comportamiento moral.

13. Los valores son principios que nos permiten
orientar nuestro comportamiento en función
de realizarnos como personas. Son creencias
fundamentales que nos ayudan a preferir,
apreciar y elegir unas cosas en lugar de otras,
o un comportamiento en lugar de otro.
También son fuente de satisfacción y plenitud.
son la base para vivir en comunidad y
relacionarnos con las demás personas.
Permiten regular nuestra conducta para el
bienestar colectivo y una convivencia
armoniosa.
En una organización los valores son el marco
del comportamiento que deben tener sus
integrantes, y dependen de la naturaleza de
la organización (su razón de ser); del
propósito para el cual fue creada (sus
objetivos); y de su proyección en el futuro (su
visión). Para ello, deberían inspirar las
actitudes y acciones necesarias para lograr
sus objetivos.
Valor del latín “valere” que significa estar en forma, ser fuerte, ser
capaz de algo, valerse por sí mismo.

15. Los principios se consideran, normalmente,
inmutables a través del tiempo. Cambiar los
principios, para muchos, es como cambiar de
moral, como ser incoherente en la vida.
Cuando se está hablando de estos principios,
se entiende como tales, entre otras cosas, la
dignidad de la persona, el respeto a la palabra
dada, la integridad, la honestidad, la lealtad, el
respeto la vida, procurar hacer el bien, amar la
patria, etc.
En esa enumeración hay cosas que en realidad
corresponden a lo que llamamos valores
(honestidad, lealtad...) y otras que más
propiamente las colocaríamos al nivel de los
principios o normas básicas naturales (procurar
hacer el bien, respetar la vida...), porque
tienen un carácter más fundamental.
Quien llama principios a aquellos valores es
porque les está asignando ese carácter, les
está dando una validez especial, por encima de
circunstancias variables.

16. La dignidad humana (Valor),
el principio ético que deriva
es el respeto a todo ser
humano; merecemos
respeto solo por el hecho de
pertenecer a la especie
humana.
Conjunto de valores de
PETER.
El derecho a la conciencia
La tolerancia
La honestidad
La dignidad
La justicia
Los principios de PETER se pueden
resumir así:
Tener sentido crítico de la realidad
reconociendo las cosas buenas y malas
de mi entorno.
Escuchar y respetar las ideas de los
demás sabiendo defender con respeto
las propias.
No robar ni corromper.
El respeto mutuo.
El cumplimento de normas como medio
para una convivencia productiva,
valorando a su vez la verdad, la
puntualidad, propio esfuerzo y el ajeno.
Entiende que su prójimo es un ser
humano como esta persona que
necesita ser comprendido y ayudado
(por supuesto, sin convertirse en
cómplice de algo malo que haya hecho).
Ayudar a los demás
desinteresadamente sin esperar nada a
cambio ni estar alardeando sobre el
asunto a diestra y siniestra

17. Aún que distintas en sus concepciones y modelos
parten de una realidad común.
Los seres humanos a diferencia de otros seres vivos
que habitan este planeta ,tenemos la capacidad de
reflexionar.

20. “La mentira es como una
bola de nieve; cuanta más
vueltas da, mayor se
hace”.
Martín Lutero.
“Los políticos y los
pañales deben ser
cambiados por la misma
razón”
George Bernard.
“No comparto lo que
dices, pero defenderé
hasta la muerte tu
derecho a decirlo”
Voltaire.

21. • Virtudes, son los valores practicados automáticamente sin
razonar, son la oportunidad de crecer integral mente .
• Los valores mueven a las personas para actuar con integridad
e influyen de manera directa en sus decisiones y provocan
hábitos.(internos).
• Los principios son leyes fundamentales, universales implícitas
en el hombre y autoevidentes que dirigen la efectividad, el
crecimiento y la felicidad (Externos).
• “LA EDUCACIÓN DEBE PROMOVER CON PRIORIDAD LA
ADQUSICIÓN Y FORTLECIEMINTO DE TODOS ESTOS”