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ESTRATEGIA UNIVERSIDAD 2015

   Segunda parte del «Plan Bolonia»
Introducción
• La EU2015 trata de la segunda parte de la
  construcción del EEES en España.
• La EU2015 dice promover la "modernización,
  la promoción de la excelencia docente y
  científica y la internacionalización de nuestro
  sistema universitario«.
FINANCIACIÓN
• Este eje es fundamental, ya que es transversal
  a los demás ejes de la EU2015.
• Tiene dos ciclos, uno de 2010-2013: ciclo de
  austeridad. Y otro hasta 2020 de crecimiento
  económico.
• Las reformas de tales ciclos se agrupan en 6
  ámbitos:
FINANCIACIÓN
        - Becas y ayudas al estudio universitario y precios públicos de
matrícula. Ayudas al estudio y rendimiento académico.
        -Equidad financiera institucional de las CCAA. Financiación.
        -Recursos Humanos. Estatuto del PDI. Ley de ciencia
    Tecnología e Innovación. Carrera docente e Investigadora.
    Atracción de Talento
        -Adaptación de las Infraestructuras al Espacio Europeo de
Educación Superior y el Espacio Europeo de Investigación. Campus de
Excelencia Internacional.
        -Investigación, desarrollo tecnológico y actividades de
potenciación de la actividad científica, tecnológica e innovadora.
        -Eficiencia y eficacia de la gestión de las Universidades
Públicas españolas. Rendición de cuentas e información pública.
BECAS Y AYUDAS AL ESTUDIO
• Una de las novedades es la introducción de
  “premios asociados al rendimiento
  académico”.
• Sobre los préstamos-renta hubo un
  importante cambio desde entonces: se
  termina con el cero por cierto de interés y se
  endurecen las condiciones de la devolución.
BECAS Y AYUDAS AL ESTUDIO
           SUBIDA DE TASAS
• Sobre la aplicación de las ayudas, se incide en
  que es necesario mejorar la “eficiencia social” y
  para ello propone un nuevo modelo en el que los
  umbrales los fije cada CCAA dentro de un
  intervalo.
• Sobre los precios de las matrículas, el documento
  propone que el coste de la primera matrícula no
  sea mayor al 15% del coste medio del servicio, en
  segunda matrícula el 50% y en tercera el 100%,
  aunque no hay todavía un estudio del coste real
  de la titulación.
GOBERNANZA
• La única propuesta de Gobernanza dentro de
  la Estrategia Universidad 2015 es la realizada
  por la Fundación CyD, que la preside Ana
  Patricia Botín.
• La propuesta hace un análisis de los sucesivos
  cambios de “gobernanza” y “financiación” que
  ha habido en varios países europeos.
GOBERNANZA
• En general, las tendencias de todos estos cambios
  que se han ido dando en otros países europeos
  son:
      -El aumento de la “autonomía universitaria”,
  incrementando a su vez el control, evaluación y
  rendición de cuentas ante la sociedad y la autoridad
  competente.
      -Unas Juntas de Gobierno reducidas en número y
  con creciente presencia de miembros externos a la
  Universidad, entre cuyas funciones estaría la de designar
  y destituir al Rector.
GOBERNANZA
    -Tendencia a que el rector sea un director
ejecutivo (CEO) para profesionalizar las tareas de
gestión universitaria.
    -En la gestión interna, el equipo rectoral designa
a los Decanos/Directores de los Centros y éstos a
directores de departamento y centros de
investigación.
    -Se disminuye el poder de los órganos colegiados
representativos de la comunidad académica
(Consejos de Gobierno o Claustro).

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Eu2015 2020

  • 1. ESTRATEGIA UNIVERSIDAD 2015 Segunda parte del «Plan Bolonia»
  • 2. Introducción • La EU2015 trata de la segunda parte de la construcción del EEES en España. • La EU2015 dice promover la "modernización, la promoción de la excelencia docente y científica y la internacionalización de nuestro sistema universitario«.
  • 3. FINANCIACIÓN • Este eje es fundamental, ya que es transversal a los demás ejes de la EU2015. • Tiene dos ciclos, uno de 2010-2013: ciclo de austeridad. Y otro hasta 2020 de crecimiento económico. • Las reformas de tales ciclos se agrupan en 6 ámbitos:
  • 4. FINANCIACIÓN - Becas y ayudas al estudio universitario y precios públicos de matrícula. Ayudas al estudio y rendimiento académico. -Equidad financiera institucional de las CCAA. Financiación. -Recursos Humanos. Estatuto del PDI. Ley de ciencia Tecnología e Innovación. Carrera docente e Investigadora. Atracción de Talento -Adaptación de las Infraestructuras al Espacio Europeo de Educación Superior y el Espacio Europeo de Investigación. Campus de Excelencia Internacional. -Investigación, desarrollo tecnológico y actividades de potenciación de la actividad científica, tecnológica e innovadora. -Eficiencia y eficacia de la gestión de las Universidades Públicas españolas. Rendición de cuentas e información pública.
  • 5. BECAS Y AYUDAS AL ESTUDIO • Una de las novedades es la introducción de “premios asociados al rendimiento académico”. • Sobre los préstamos-renta hubo un importante cambio desde entonces: se termina con el cero por cierto de interés y se endurecen las condiciones de la devolución.
  • 6. BECAS Y AYUDAS AL ESTUDIO SUBIDA DE TASAS • Sobre la aplicación de las ayudas, se incide en que es necesario mejorar la “eficiencia social” y para ello propone un nuevo modelo en el que los umbrales los fije cada CCAA dentro de un intervalo. • Sobre los precios de las matrículas, el documento propone que el coste de la primera matrícula no sea mayor al 15% del coste medio del servicio, en segunda matrícula el 50% y en tercera el 100%, aunque no hay todavía un estudio del coste real de la titulación.
  • 7. GOBERNANZA • La única propuesta de Gobernanza dentro de la Estrategia Universidad 2015 es la realizada por la Fundación CyD, que la preside Ana Patricia Botín. • La propuesta hace un análisis de los sucesivos cambios de “gobernanza” y “financiación” que ha habido en varios países europeos.
  • 8. GOBERNANZA • En general, las tendencias de todos estos cambios que se han ido dando en otros países europeos son: -El aumento de la “autonomía universitaria”, incrementando a su vez el control, evaluación y rendición de cuentas ante la sociedad y la autoridad competente. -Unas Juntas de Gobierno reducidas en número y con creciente presencia de miembros externos a la Universidad, entre cuyas funciones estaría la de designar y destituir al Rector.
  • 9. GOBERNANZA -Tendencia a que el rector sea un director ejecutivo (CEO) para profesionalizar las tareas de gestión universitaria. -En la gestión interna, el equipo rectoral designa a los Decanos/Directores de los Centros y éstos a directores de departamento y centros de investigación. -Se disminuye el poder de los órganos colegiados representativos de la comunidad académica (Consejos de Gobierno o Claustro).