Este documento evalúa el desempeño de un estudiante en una actividad de historia. La evaluación contiene tres secciones que analizan la organización, el desarrollo y la actitud del estudiante. En cada sección, el estudiante debe calificar su desempeño en una escala de 1 a 5 según diferentes indicadores. Al final, el estudiante debe describir aspectos positivos, negativos y destacados de la actividad.
Resumen de mi Trabajo en Equipo, donde se puede apreciar la Estructura básica -sin detalle- de mi presentación, que siempre recomiendo usar junto con casos prácticos, ejercicios y dinámicas grupales
Resumen de mi Trabajo en Equipo, donde se puede apreciar la Estructura básica -sin detalle- de mi presentación, que siempre recomiendo usar junto con casos prácticos, ejercicios y dinámicas grupales
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
SESION ORDENAMOS NÚMEROS EN FORMA ASCENDENTE Y DESCENDENTE 20 DE MAYO.docx
Evaluación de historia
1. Evaluación de Historia Alumno:………………………………..….
Stand Portugal Grupo: …………… Nota: ……………….
DIMENSIONES DE LA EVALUACIÓN1
I. ORGANIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD
INDICADORES 1 2 3 4 5
1- Propuse ideas que fueron aceptadas por el Grupo
2- Participé activamente en cada detalle del evento
3- Esperé que el Profesor me marcara tareas para participar
4- Demostré poco interés en la organización
5- No participe en la organización
II. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
INDICADORES 1 2 3 4 5
1- Colaboré en el armado del Stand
2- Promocioné el stand frente a la Comunidad liceal
3- No colaboré durante el armado, pero ayudé durante la muestra
4- No participé del stand, preferí mirarlo desde afuera…
5- Sentí que los “otros” se reían de mi y no participe en el stand
6- Participé solo para cumplir con la asignatura
III. MI ACTITUD FRENTE AL TRABAJO
INDICADORES TA PA NA/ND PD TD
1- Trabajé en equipo y acepté la división de tareas propuesta por el docente
2- Me cuesta trabajar en equipo
3- No me involucré demasiado en la actividad, por miedo al qué dirán…
4- Me sentí molesto por la actitud de algunos compañeros
5- Generé situaciones que molestaron a mis compañeros
6- No me dejo llevar por lo que dicen mis compañeros, solo trabajo
7- Sentí que no todos trabajaron por igual
8- Traté de cada integrante participara para obtener un buen resultado
9- Sentí que algunos trabajaron mejor que yo
10 Noté que el grupo está dividido y eso impidió mejores resultados
11- Mis acciones mantienen la división del grupo
12- Mis acciones buscan la unión del grupo para mejorar los resultados
Lo positivo de la jornada fue: ……………………………………………………………………………………………………
Lo negativo de la jornada fue: ……………………………………………………………………………………………………
Si definiera la actividad con una palabra sería: ……………………………………………………………………………….
Para mi quien se destacó durante la desarrollo de la propuesta fue ……………………………………………………….
Para mi quien no colaboró mucho durante el desarrollo de la actividad fue ……………………………………………….
1
Total Acuerdo (TA); Parcial Acuerdo (PA); Ni Acuerdo/Ni Desacuerdo (NA/ND); Parcial Desacuerdo (PD); y, Total Desacuerdo (TD).