Este documento presenta una autoevaluación y coevaluación realizada por un grupo de alumnas sobre su desempeño en un proyecto. Incluye 10 criterios de autoevaluación y 5 de coevaluación calificados de 0 a 1 punto. También presenta una rúbrica de 10 puntos del docente para evaluar el proyecto en categorías como búsqueda de información, trabajo del grupo, uso de TICs y el trabajo final presentado.

1. AUTOEVALUACIÓN DEL ALUMNADO
CATEGORÍAS Alumna
……………….
Alumna
…………………..
Alumna
………….
Alumna
…………………..
1.-Asistí puntualmente a las reuniones de trabajo(Presencial –
Internet)
2.-Me comporté adecuadamente para poder avanzar en nuestro
trabajo.
3.- Aporté con los trabajos asignados acompañados de análisis y
opiniones.
4.-Respeté las opiniones de los demás.
5.- En el trabajo de campo ejecuté lo que debía realizar.
6.-Usé las Tics para el fin propuesto y no para el chat.
7.-Preparé y realicé bien mi exposición oral
8.-Me integré bien con mi equipo de trabajo
9.-Participé en la afinación final del producto a elaborar
10.-Me siento que he aprendido mucho sobre este problema de salud
TOTAL DE PUNTAJE OBTENIDO EN BASE 10 PUNTOS
CRITERIOS: 0 puntos no realizó nada ½ Participación mediana. 1 Muy buena participación.

2. CALIFICACIÓN DE LA COORDINADORA DE GRUPO(coevaluación)
CATEGORIA Alumna
…………………
Alumna
………………………
Alumna
……………………
Alumna
……………………
1.-Asumió con responsabilidad su trabajo.
2.- Ejecutó todas sus tareas asumidas
3.- Facilitó la integración de grupo
4.-Ayudó hasta obtener el producto final solicitado.
5.-Aportó más de lo indicado.
PUNTAJE TOTAL OBTENIDO SOBRE 10 PUNTOS
CRITERIOS : 0 Desentendida de todo 1 Participación a medias 2.- Muy buen desempeño.
SE SUMAN AMBAS NOTAS DE AUTOEVALUACIÓN + COEVALUACIÓN = NOTA DE LA ALUMNA.
NEGOCIO CON LAS SOCIAS : *Primera vez que se va a usar este tipo de rúbrica.
 Sólo se consideraba la evaluación docente.
 Vamos a evaluar de acuerdo a las evidencias fotográficas-escritas-digitales y de exposición.
 Estaremos atentas durante todo el proceso del trabajo para orientar adecuadamente.
 Se espera descubrir otras habilidades y competencias de las alumnas en este trabajo.

3. LÍNEA DE TIEMPO
1 3
1ra SEMANA 2da SEMANA 3ra SEMANA 4ta SEMANA
2 4
1 3
-Búsqueda de
Información.
-Responder a las
preguntas formuladas
-Exposiciones orales.
Preparación del producto
final.
-Exposición fotos y video
-Trabajo de campo.
-Manejo y análisis de
información externa.
-Informe parcial.
-Presentación producto final.
-Difusión del trabajo en Twitter
y Redes Sociales

4. RÚBRICA DE EVALUACIÓN DEL DOCENTE PARA EVALUAR EL PROYECTO
CATEGORÍAS
DESEMPEÑO
POBRE (1)
DESEMPEÑO
MEDIO (2)
DESEMPEÑO
BUENO (3)
DESEMPEÑO
MUY BUENO (4)
PUNTAJE
Búsqueda y manejo de
información
Información transcrita
sin nexo con el proyecto
Ha consultado “
algunos” medios,
carece de relación
adecuada con el tema.
-Consulta de medios
adecuados.
-Hay nexo entre la
información y las
preguntas.
-Muy buen trabajo,
consultó nuevos
recursos.
-Trabajo coherente y
bien organizado.
Trabajo del grupo
-No existe organización
grupal.
-Carencia de
responsabilidad
individual
-Sólo trabajaron 2-3
integrantes.
-Se refleja en el informa
realizado
-Buena organización,
c/u realizó su tarea.
-Comunicación
moderada
-Todas han trabajado.
Constante
comunicación
-Información coherente
Uso de las Tics
-Perdieron mucho el
tiempo y no usaron
debidamente las Tics
-Usaron pero con cierta
dificultad
-Uso adecuado así
como de los recursos
que disponían.
-Demostración de gran
destreza en el uso de
estos instrumentos.
Trabajo de Campo
-Mucha diversión y no
se dedicaron al objetivo
-Tomaron fotos y
muestras pero sin
mayor coordinación
grupal
-Buscaron aspectos
importantes,
distribuyéndose el
trabajo
-Adicionaron otros
aspectos relevantes.
-Manejo de diálogo
grupal necesario
Trabajo final
presentado por el grupo
-Deja mucho que
desear el producto.
-Han desarrollado
“ciertos” puntos.
-Faltó claridad en la
exposición.
-Carencia de
coordinación.
-Tocaron todos los
puntos de manera
ordenada y clara.
Buena presentación.
-Producto final muy
bien enfocado.
-Consideraron aspectos
adicionales relevantes
superando
expectativas.
ESCALA A CONSIDERAR:
PUNTUACIONES: BAJA : 10 MEDIA : 11-15 BUENA : 16-19 EXCELENTE : 20