Este documento presenta un ejercicio de evaluación sobre verbos irregulares. El objetivo es que los estudiantes puedan reconocer verbos regulares e irregulares, clasificarlos correctamente en tiempo, modo, persona y número, y escribir sin errores ortográficos. El ejercicio incluye la conjugación de verbos en diferentes formas y la completación de oraciones con verbos conjugados.

1. Evaluación de verbos irregulares
Fecha:
Objetivos:
• Que el alumno sepa reconocer distintos verbos regulares e irregulares presentes en los textos.
• Que pueda clasificarlos adecuadamente, en tiempo, modo , persona y número.
• Que escriba sin faltas de ortografía ni errores en la expresión.
Desarrollo:
1- Conjugue los verbos en las formas pedidas e indique si se trata de formas regulares o
irregulares. Explique en qué consiste las irregularidades.
INDUCIR
• 3ra persona del singular del pretérito imperfecto del modo subjuntivo.
______________________________
• 1ra persona del singular del presente del modo
indicativo._______________________
SATISFACER
• 1ra persona del plural del futuro imperfecto del modo subjuntivo__________________
• 2da persona del plural del pretérito perfecto simple del modo
indicativo.__________________________
REIR
• 1ra persona del plural del pretérito imperfecto del modo subjuntivo_______________
• 3ra persona del plural del futuro imperfecto del modo subjuntivo_________________
2- complete las siguientes oraciones conjugando los verbos en las personas, modos y tiempos
indicados:
a- No __________ (poder, 1ª pers. Pl. fut, imp, MI) llegar a tiempo, aunque
______________ (querer, 1ª pers.pl. presente subjuntivo)
b- Matías_____________ (confiar, 3ª pers, sing presente del MI) en que si
______________( apretar, 3ª persona presente, MI) su amuleto obtendrá
los que quiere.
c- El alumno ___________ (pedir, 3ª persona sing, pret. perf. Simple MI)
que le _________(dar 3ra pers. pl. pretérito imp. MS) otra oportunidad,
pero no _____________ ( satisfacer 3ra pers. Pl. pretérito perf. simp. MI)
d- La fábrica textil _________ (producir, 3ra persona del sing. pret. perf.
Simple) gran cantidad de prendas que se _________ (distribuir, 3ra pers.
pl. pret. perf. Simp) en todo el país.
e- El jefe no ________________ ( satisfacer, 3ra persona del singular. Fut.
Imperf. MI) las demandas de sus trabajadores.
f- El hecho de que ____________ (conducir, 1ra persona presente MS)
grandes grupos no significa que sea un buen líder.
g- ¡Coloque allí todas las cajas que ____________________ ( caber 3ra
persona del plural del futuro imperfecto MS)!