El documento resume los criterios para evaluar la calidad de un proyecto de investigación sobre la competencia comunicativa de niños de 4° a 7° grado y la enseñanza de la lengua. El proyecto contiene un tema claro, un título que resalta el objeto de estudio, y una justificación del interés por el tema. Incluye objetivos, una revisión teórica aunque superficial del marco, un diseño metodológico cualitativo, variables e hipótesis claras. Describe la población, muestra, métodos, té

1. Lectura De Apoyo N° 1
Competencia Comunicativa De Los Niños 4° - 7° De Educación Básica y La Enseñanza De La
Lengua
Criterios Cumplimiento Justificación
Ítems
Describe el contenido de forma específica, clara y concisa.
Tema Hay claridad en el tema a tratar. Permite identificar el tema fácilmente.
Precisar el área o tema de estudio.
Es concreto, original y científico.
Titulo Resalta el objeto de estudio. Responde a las siguientes interrogantes:
¿Dónde? ¿Cuándo? ¿En quién?
Permite identificar el tema fácilmente.
Hace una breve referencia al problema que se va a
investigar.
Contiene de manera resumida y estructurada el
planteamiento del problema, los objetivos del estudio y el
Justificación Manifiesta interés por el tema método que se utilizará para dar respuesta a los objetivos
de investigación.
Se explica por qué es conveniente realizar el estudio y
cuáles son los beneficios que se esperan con el
conocimiento obtenido.
Antecedentes Del Se plantea la problemática general del estudio, se explica la
Problema (Estado Del Está planteado. importancia teórica, práctica o social del problema,

2. Arte) Manifiesta que hay ausencia de las investigaciones en el
país acerca del tema.
Caracteriza, define, enmarca teóricamente el problema,
sugiere propuestas de solución pero no está expresado en
No es claro. forma de interrogante, esto orientaría y especificaría aún
Problema
más lo que se va a investigar, pues la pregunta ayuda al
investigador a visualizar qué se necesita para dar una
respuesta.
Expresa los fines o los propósitos que se esperan alcanzar
Objetivos Sí los hay. con el estudio del problema planteado.
Responden a la pregunta: ¿qué se pretende?.
Hay una síntesis del contexto general en el cual se ubica el
tema de investigación, estado actual del conocimiento del
problema, brechas que existen y vacío que se quiere llenar
con el proyecto, por qué y cómo la investigación propuesta,
Marco Teórico Existe pero muy contribuirá a la solución o compresión del problema
superficialmente. planteado.
Se refiere a: ¿cuál es el problema, qué se sabe sobre él y
por qué debe estudiarse?, pero no analiza, ni expone las
teorías, los enfoques teóricos, las investigaciones y los
antecedentes que permitan mayor profundidad.
Es cualitativo. Este enfoque es muy usado para investigar
Diseño Metodológico Sí existe. fenómenos sociales.
Permite identificar los pasos que deben seguir para efectuar
su estudio.
Variables Están presentes. Están presentes las características o elementos de carácter
cualitativo o cuantitativo que serán objeto de investigación.
Hay una explicación provisional acerca del carácter del
Hipótesis Es clara y precisa. problema, una concepción
preliminar capaz de abarcar sus diferentes aspectos.

3. Intenta adelantar una explicación teórica del problema y
con ello facilitar la solución
práctica.
El investigador enuncia con claridad el tipo de estudio que
Tipo De Investigación Está presente. realizará (exploratorio, descriptivo, experimental,
observacional, etc.) y ofrece una explicación detallada de
su diseño.
Explica cómo se procederá para alcanzar los objetivos
planteados, (detalles de cómo se realizará el estudio, las
Se tuvo en cuenta. técnicas y procedimientos que se emplearán para
Método
alcanzar los objetivos propuestos).
Indica el proceso a seguir en la recolección de la
información, así como en la organización, sistematización
y análisis de los datos.
El Diseño general de la investigación se encuentra
Diseño De presente.
Se encuentran implícitos. El investigador enuncia con claridad el tipo de estudio que
Investigación realizará (exploratorio, descriptivo, experimental,
observacional, etc.) y ofrece una explicación detallada de
su diseño.
En este apartado describe con precisión qué es lo que va a
estudiar y en qué cantidad.
Delimita la población que son la totalidad de los individuos
en los cuales se puede presentar la característica
Población y Muestra Es clara. susceptible de ser estudiada y en quienes se pretende
generalizar los resultados. Posteriormente delimita la
muestra,que es un subgrupo o parte de la población, en la
que se llevará a cabo la investigación, con el fin de
generalizar los hallazgos a esa población.
Métodos ,Técnicas e Están incluidos. El investigador describe los procedimientos que utilizará

4. Instrumentos De La (pruebas sistemáticas, reconstrucción de recursos,
Investigación redacción de textos, test, etc.) cómo y cuándo los aplicará y
los instrumentos que utilizará para recopilar la
información.