La evaluación psicológica es una rama de la psicología que se encarga de aplicar, calificar e interpretar instrumentos psicológicos. Rocio Fernandez Ballestero y Juan Huarte de San Juan realizaron contribuciones importantes a su desarrollo. Francis Galton estableció las bases fundamentales de la evaluación de las diferencias humanas mediante el uso de pruebas. Alfred Binet y Simon desarrollaron la primera prueba de inteligencia que introdujo el concepto de edad mental.
Tecnicas de evaluación y psicodiagnostico 1 1yalis2810
Este documento presenta una introducción a los modelos de evaluación psicológica. Comienza con una discusión sobre los orígenes de la evaluación psicológica en la antigüedad y cómo se desarrolló como una disciplina científica a finales del siglo XIX e inicios del siglo XX gracias a las contribuciones de pioneros como Galton, Cattell y Binet. Luego describe varios modelos de evaluación psicológica como el modelo psicométrico, el modelo médico, el modelo dinámico y el modelo conductual.
Este documento resume la evolución de las técnicas de evaluación de la personalidad en psicología. Explica que la evaluación psicológica ha evolucionado desde enfoques míticos y especulativos hasta convertirse en una disciplina científica, desarrollándose principalmente entre el siglo XIX y mediados del siglo XX con la aparición de tests de inteligencia y personalidad. También se ha adaptado al uso de la tecnología y busca desarrollar instrumentos culturalmente sensibles. Actualmente, los principales instrumentos de evaluación incl
Este documento presenta una introducción a la psicología. Explica brevemente las principales escuelas y corrientes de la psicología como el estructuralismo, funcionalismo, psicoanálisis, conductismo, gestalt y cognitivismo. También resume los objetivos de estudio de la psicología y los métodos de investigación empleados en cada enfoque. Finalmente, incluye un índice de los temas que serán desarrollados en mayor profundidad.
Definiciones psicologia salud y clinicaAngie Botia
Este documento compara y contrasta la psicología clínica y la psicología de la salud. Define la psicología clínica como el estudio y tratamiento de trastornos mentales mediante la evaluación y modificación de conducta. Define la psicología de la salud como la aplicación de conceptos y métodos psicológicos para promover y prevenir problemas de salud mental, física y social. Explica que la psicología clínica se enfoca en el diagnóstico y tratamiento de trastornos, mientras que la psicolog
Este documento presenta una línea de tiempo detallada de los principales hitos en el desarrollo de la medición y evaluación psicológica desde la antigüedad hasta la actualidad, incluyendo las contribuciones de figuras como Aristóteles, Weber, Fechner, Galton, Cattell, Binet, Piaget, Weschler y Eysenck, así como el desarrollo de diferentes tests e inventarios.
Este documento proporciona una introducción a la terapia cognitiva, resumiendo sus orígenes y diferencias con la psicología cognitiva. Explica que la terapia cognitiva se enfoca en las cogniciones y cómo afectan los trastornos mentales, y que surgió a mediados del siglo XX a partir del trabajo de pioneros como Kelly, Ellis y Beck, quienes desarrollaron nuevos enfoques basados en la evidencia empírica.
La evaluación psicológica es una rama de la psicología que se encarga de aplicar, calificar e interpretar instrumentos psicológicos. Rocio Fernandez Ballestero y Juan Huarte de San Juan realizaron contribuciones importantes a su desarrollo. Francis Galton estableció las bases fundamentales de la evaluación de las diferencias humanas mediante el uso de pruebas. Alfred Binet y Simon desarrollaron la primera prueba de inteligencia que introdujo el concepto de edad mental.
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Este documento resume la evolución de las técnicas de evaluación de la personalidad en psicología. Explica que la evaluación psicológica ha evolucionado desde enfoques míticos y especulativos hasta convertirse en una disciplina científica, desarrollándose principalmente entre el siglo XIX y mediados del siglo XX con la aparición de tests de inteligencia y personalidad. También se ha adaptado al uso de la tecnología y busca desarrollar instrumentos culturalmente sensibles. Actualmente, los principales instrumentos de evaluación incl
Este documento presenta una introducción a la psicología. Explica brevemente las principales escuelas y corrientes de la psicología como el estructuralismo, funcionalismo, psicoanálisis, conductismo, gestalt y cognitivismo. También resume los objetivos de estudio de la psicología y los métodos de investigación empleados en cada enfoque. Finalmente, incluye un índice de los temas que serán desarrollados en mayor profundidad.
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Este documento presenta una línea de tiempo detallada de los principales hitos en el desarrollo de la medición y evaluación psicológica desde la antigüedad hasta la actualidad, incluyendo las contribuciones de figuras como Aristóteles, Weber, Fechner, Galton, Cattell, Binet, Piaget, Weschler y Eysenck, así como el desarrollo de diferentes tests e inventarios.
Este documento proporciona una introducción a la terapia cognitiva, resumiendo sus orígenes y diferencias con la psicología cognitiva. Explica que la terapia cognitiva se enfoca en las cogniciones y cómo afectan los trastornos mentales, y que surgió a mediados del siglo XX a partir del trabajo de pioneros como Kelly, Ellis y Beck, quienes desarrollaron nuevos enfoques basados en la evidencia empírica.
Este documento presenta una introducción a la terapia cognitiva. Explica las diferencias entre la psicología cognitiva y la psicoterapia cognitiva, señalando que la primera estudia procesos mentales mientras que la segunda diseña tratamientos basados en la psicología cognitiva. También resume los orígenes e hitos del desarrollo de la terapia cognitiva, incluyendo sus antecedentes históricos y los principales exponentes como Ellis, Beck y Bandura.
Este documento describe la intervención psicológica, incluyendo sus características, actividades de los psicólogos clínicos como la evaluación y tratamiento, niveles de intervención, y modelos de intervención. Cubre temas como la prevención, tratamiento, y factores que diferencian los modelos. Proporciona detalles sobre eclecticismo e integración de enfoques.
Este documento presenta un resumen de los principales conceptos y orígenes de la terapia cognitiva. Explica que la terapia cognitiva se centra en las cogniciones como creencias y atribuciones de significado. Surge a mediados del siglo XX como una reacción a los limitados resultados de los enfoques conductista y psicoanalítico, poniendo énfasis en la validación empírica. Sus principales exponentes como Ellis y Beck provenían originalmente del psicoanálisis pero desarrollaron enfoques basados en evidencia que enfocan la
Este documento presenta una introducción a la terapia cognitiva. Explica las diferencias entre la psicología cognitiva y la psicoterapia cognitiva, señalando que la primera estudia procesos mentales mientras que la segunda utiliza técnicas para tratar trastornos. También resume los orígenes de la psicoterapia cognitiva a partir de 1948 y los principales conceptos como esquemas, procesos y resultados cognitivos, creencias y tipos de creencias.
El artículo analiza la psicoterapia psicoanalítica como una práctica importante de la orientación psicoanalítica. Explora los antecedentes filosóficos de la psicoterapia que se remontan al cuidado del alma en la antigüedad. Define la psicoterapia y distingue entre propósitos ascéticos y sintomáticos. Finalmente, establece afinidades y divergencias entre modalidades psicoterapéuticas según tres categorías: el conocimiento psicológico, la relación terapé
El documento resume la historia del diagnóstico psicológico desde sus antecedentes en la astrología, rituales y hechicería hasta el desarrollo de la psicología como ciencia. Explica que inicialmente predominaron los saberes míticos e irracionales y luego surgió el conocimiento especulativo de filósofos como Aristóteles y Platón. Más adelante, figuras como Galton, Binet, Freud y Cattell contribuyeron al desarrollo de técnicas como tests, entrevistas y asociaciones libres, sentando
Se presentan algunos planteamiento que nos permiten generar una reflexión sobre el uso de los sistemas de clasificación y diagnóstico en Psicología; su pertinencia, congruencia epistemológica y consecuencias.
Este documento presenta una revisión teórica de las variables inespecíficas que intervienen en el proceso psicoterapéutico. Describe los principales modelos teóricos sobre los factores comunes en el cambio terapéutico y analiza las variables relacionadas con el consultante, el terapeuta y la relación entre ambos. Finalmente, resume los hallazgos clave sobre las características del consultante que predicen mejor los resultados de la terapia.
Evaluación Psicológica conceptos y antescedentes..pptxERIKAREYESGOMEZ
El documento resume la historia y conceptos básicos de la evaluación psicológica. Comienza con los antecedentes históricos desde la filosofía y la medicina hasta el desarrollo de la psicometría y los primeros tests de inteligencia. Luego define conceptos como evaluación psicológica, constructo, teoría, modelo y psicodiagnóstico. Finalmente, distingue las diferencias entre la evaluación psicológica infantil y de adultos.
Algunas ideas generales sobre psicoanalisis.power pointritteritter
El psicoanálisis es una escuela psicológica fundada por Freud que explica los fenómenos psíquicos a través de su cuerpo teórico. Se utiliza como tratamiento psicoterapéutico para varios trastornos mentales y como método de investigación. Tiene aplicaciones clínicas como diagnóstico y terapia individual o de grupo, así como en otras ciencias y artes. El proceso psicoanalítico busca el cambio de la estructura de la personalidad a través del análisis de las defensas y la transfer
Este documento presenta un resumen de los principales modelos teóricos de evaluación psicológica de las funciones cognitivas. Describe modelos como el psicométrico, médico, psicoanalítico, fenomenológico, conductual y cognitivo, explicando sus presupuestos teóricos, objetivos, técnicas y ámbitos de aplicación. El documento provee una introducción general a los enfoques de evaluación psicológica desde diferentes perspectivas teóricas.
La psicología clínica se ocupa de la investigación, evaluación, diagnóstico, pronóstico, tratamiento, rehabilitación y prevención de problemas de salud mental. Realiza evaluaciones usando entrevistas, observaciones, tests, autoinformes y registros fisiológicos para diagnosticar síndromes y estructuras de personalidad. Ofrece tratamientos como terapia cognitivo-conductual, psicoanálisis y terapias sistémicas. Ayuda en la rehabilitación psicológica para desarrollar habilidades y enfrentar tra
La formulación transdiagnóstica es una nueva forma de entender y tratar los procesos mentales más que centrarse en trastornos específicos. Implica conceptualizar, intervenir e investigar casos en psicología clínica y de la salud basándose en procesos psicológicos básicos en lugar de diagnósticos. Este enfoque transdiagnóstico sirve como marco empírico para organizar hallazgos de ciencias biológicas y del comportamiento, buscando tener utilidad clínica.
El documento discute la efectividad de la psicoterapia psicoanalítica y cognitiva. Indica que la psicoterapia psicoanalítica ofrece un tratamiento efectivo para una amplia variedad de problemas psicológicos y promueve cambios positivos a largo plazo, aunque no ofrezca soluciones rápidas. La psicoterapia cognitiva ha demostrado ser eficaz para tratar problemas de ansiedad y depresión, especialmente cuando se combina con enfoques conductuales en una terapia cognitivo-conductual integradora
Este documento presenta una introducción a la psicología. Explica que la psicología es la ciencia del comportamiento y los procesos mentales. Detalla los objetivos de aprendizaje que incluyen conocer la definición de psicología, su desarrollo histórico, las principales escuelas y autores, los campos de aplicación y los métodos de investigación. Además, incluye un índice de los temas a tratar que cubren la definición de psicología, su historia, las corrientes principales como el e
La psicología estudia la conducta y los procesos mentales. Se originó a finales del siglo XIX como una ciencia natural que utilizaba métodos experimentales. Las primeras escuelas fueron el estructuralismo, enfocado en los componentes de la mente, y el funcionalismo, enfocado en su funcionamiento. Actualmente existen perspectivas como el psicoanálisis, conductismo, cognitivismo y humanismo. La psicología incluye áreas como la clínica, educativa y social, empleando métodos descriptivos, correlacionales y experimentales.
El documento resume la historia del diagnóstico psicológico desde sus orígenes míticos hasta el presente. Inicialmente, el diagnóstico se basaba en saberes como la astrología y rituales, pero luego adoptó un enfoque científico con el desarrollo de técnicas como las entrevistas estructuradas y los tests. A lo largo de los años, surgieron diversas orientaciones como el conductismo y el psicoanálisis, y los tests y modelos de diagnóstico fueron perfeccionándose. Hoy en día, el diagnóst
Este documento presenta una introducción a la psicología. Explica que la psicología es la ciencia de la conducta y los procesos mentales. Detalla los objetivos de aprendizaje que incluyen conocer la definición de psicología, su desarrollo histórico, las grandes escuelas y autores, los campos de aplicación y los métodos de investigación. También incluye un índice de los temas que se abordarán.
La enfermedad de Wilson es un trastorno genético autosómico recesivo que impide la eliminación adecuada del cobre del cuerpo, causando su acumulación en órganos como el hígado y el cerebro. Esto provoca síntomas hepáticos (hepatitis, cirrosis), neurológicos (temblores, rigidez muscular) y psiquiátricos (depresión, cambios de comportamiento). Se diagnostica mediante análisis de sangre, orina, biopsia hepática y pruebas genéticas, y se trata con medicamentos quelantes de cobre, zinc, una dieta baja en cobre y, en casos graves, trasplante de hígado.
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Este documento describe la intervención psicológica, incluyendo sus características, actividades de los psicólogos clínicos como la evaluación y tratamiento, niveles de intervención, y modelos de intervención. Cubre temas como la prevención, tratamiento, y factores que diferencian los modelos. Proporciona detalles sobre eclecticismo e integración de enfoques.
Este documento presenta un resumen de los principales conceptos y orígenes de la terapia cognitiva. Explica que la terapia cognitiva se centra en las cogniciones como creencias y atribuciones de significado. Surge a mediados del siglo XX como una reacción a los limitados resultados de los enfoques conductista y psicoanalítico, poniendo énfasis en la validación empírica. Sus principales exponentes como Ellis y Beck provenían originalmente del psicoanálisis pero desarrollaron enfoques basados en evidencia que enfocan la
Este documento presenta una introducción a la terapia cognitiva. Explica las diferencias entre la psicología cognitiva y la psicoterapia cognitiva, señalando que la primera estudia procesos mentales mientras que la segunda utiliza técnicas para tratar trastornos. También resume los orígenes de la psicoterapia cognitiva a partir de 1948 y los principales conceptos como esquemas, procesos y resultados cognitivos, creencias y tipos de creencias.
El artículo analiza la psicoterapia psicoanalítica como una práctica importante de la orientación psicoanalítica. Explora los antecedentes filosóficos de la psicoterapia que se remontan al cuidado del alma en la antigüedad. Define la psicoterapia y distingue entre propósitos ascéticos y sintomáticos. Finalmente, establece afinidades y divergencias entre modalidades psicoterapéuticas según tres categorías: el conocimiento psicológico, la relación terapé
El documento resume la historia del diagnóstico psicológico desde sus antecedentes en la astrología, rituales y hechicería hasta el desarrollo de la psicología como ciencia. Explica que inicialmente predominaron los saberes míticos e irracionales y luego surgió el conocimiento especulativo de filósofos como Aristóteles y Platón. Más adelante, figuras como Galton, Binet, Freud y Cattell contribuyeron al desarrollo de técnicas como tests, entrevistas y asociaciones libres, sentando
Se presentan algunos planteamiento que nos permiten generar una reflexión sobre el uso de los sistemas de clasificación y diagnóstico en Psicología; su pertinencia, congruencia epistemológica y consecuencias.
Este documento presenta una revisión teórica de las variables inespecíficas que intervienen en el proceso psicoterapéutico. Describe los principales modelos teóricos sobre los factores comunes en el cambio terapéutico y analiza las variables relacionadas con el consultante, el terapeuta y la relación entre ambos. Finalmente, resume los hallazgos clave sobre las características del consultante que predicen mejor los resultados de la terapia.
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El psicoanálisis es una escuela psicológica fundada por Freud que explica los fenómenos psíquicos a través de su cuerpo teórico. Se utiliza como tratamiento psicoterapéutico para varios trastornos mentales y como método de investigación. Tiene aplicaciones clínicas como diagnóstico y terapia individual o de grupo, así como en otras ciencias y artes. El proceso psicoanalítico busca el cambio de la estructura de la personalidad a través del análisis de las defensas y la transfer
Este documento presenta un resumen de los principales modelos teóricos de evaluación psicológica de las funciones cognitivas. Describe modelos como el psicométrico, médico, psicoanalítico, fenomenológico, conductual y cognitivo, explicando sus presupuestos teóricos, objetivos, técnicas y ámbitos de aplicación. El documento provee una introducción general a los enfoques de evaluación psicológica desde diferentes perspectivas teóricas.
La psicología clínica se ocupa de la investigación, evaluación, diagnóstico, pronóstico, tratamiento, rehabilitación y prevención de problemas de salud mental. Realiza evaluaciones usando entrevistas, observaciones, tests, autoinformes y registros fisiológicos para diagnosticar síndromes y estructuras de personalidad. Ofrece tratamientos como terapia cognitivo-conductual, psicoanálisis y terapias sistémicas. Ayuda en la rehabilitación psicológica para desarrollar habilidades y enfrentar tra
La formulación transdiagnóstica es una nueva forma de entender y tratar los procesos mentales más que centrarse en trastornos específicos. Implica conceptualizar, intervenir e investigar casos en psicología clínica y de la salud basándose en procesos psicológicos básicos en lugar de diagnósticos. Este enfoque transdiagnóstico sirve como marco empírico para organizar hallazgos de ciencias biológicas y del comportamiento, buscando tener utilidad clínica.
El documento discute la efectividad de la psicoterapia psicoanalítica y cognitiva. Indica que la psicoterapia psicoanalítica ofrece un tratamiento efectivo para una amplia variedad de problemas psicológicos y promueve cambios positivos a largo plazo, aunque no ofrezca soluciones rápidas. La psicoterapia cognitiva ha demostrado ser eficaz para tratar problemas de ansiedad y depresión, especialmente cuando se combina con enfoques conductuales en una terapia cognitivo-conductual integradora
Este documento presenta una introducción a la psicología. Explica que la psicología es la ciencia del comportamiento y los procesos mentales. Detalla los objetivos de aprendizaje que incluyen conocer la definición de psicología, su desarrollo histórico, las principales escuelas y autores, los campos de aplicación y los métodos de investigación. Además, incluye un índice de los temas a tratar que cubren la definición de psicología, su historia, las corrientes principales como el e
La psicología estudia la conducta y los procesos mentales. Se originó a finales del siglo XIX como una ciencia natural que utilizaba métodos experimentales. Las primeras escuelas fueron el estructuralismo, enfocado en los componentes de la mente, y el funcionalismo, enfocado en su funcionamiento. Actualmente existen perspectivas como el psicoanálisis, conductismo, cognitivismo y humanismo. La psicología incluye áreas como la clínica, educativa y social, empleando métodos descriptivos, correlacionales y experimentales.
El documento resume la historia del diagnóstico psicológico desde sus orígenes míticos hasta el presente. Inicialmente, el diagnóstico se basaba en saberes como la astrología y rituales, pero luego adoptó un enfoque científico con el desarrollo de técnicas como las entrevistas estructuradas y los tests. A lo largo de los años, surgieron diversas orientaciones como el conductismo y el psicoanálisis, y los tests y modelos de diagnóstico fueron perfeccionándose. Hoy en día, el diagnóst
Este documento presenta una introducción a la psicología. Explica que la psicología es la ciencia de la conducta y los procesos mentales. Detalla los objetivos de aprendizaje que incluyen conocer la definición de psicología, su desarrollo histórico, las grandes escuelas y autores, los campos de aplicación y los métodos de investigación. También incluye un índice de los temas que se abordarán.
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La enfermedad de Wilson es un trastorno genético autosómico recesivo que impide la eliminación adecuada del cobre del cuerpo, causando su acumulación en órganos como el hígado y el cerebro. Esto provoca síntomas hepáticos (hepatitis, cirrosis), neurológicos (temblores, rigidez muscular) y psiquiátricos (depresión, cambios de comportamiento). Se diagnostica mediante análisis de sangre, orina, biopsia hepática y pruebas genéticas, y se trata con medicamentos quelantes de cobre, zinc, una dieta baja en cobre y, en casos graves, trasplante de hígado.
EL CÁNCER, ¿QUÉ ES?, TIPOS, ESTADÍSTICAS, CONCLUSIONESMariemejia3
El cáncer es una enfermedad caracterizada por el crecimiento descontrolado de células anormales en el cuerpo. Puede afectar a cualquier parte del organismo y su tratamiento varía según el tipo y la etapa de la enfermedad. Los factores de riesgo incluyen la genética, el estilo de vida y la exposición a ciertos agentes carcinógenos. Aunque el cáncer sigue siendo una de las principales causas de morbilidad y mortalidad en el mundo, los avances en la detección temprana y el tratamiento han mejorado las tasas de supervivencia. La investigación continúa en busca de nuevas terapias y métodos de prevención. La concienciación sobre el cáncer es fundamental para promover estilos de vida saludables y fomentar la detección precoz.
Pòster presentat per la pediatra de BSA Sofía Benítez al 70 Congrés de la Sociedad Española de Pediatría, celebrat a Còrdoba del 6 al 8 de juny de 2024.
En esta presentación encontrarán información detallada sobre cómo realizar correctamente la maniobra de Heimlich y también información sobre lo que es la asfixia.
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Presentación con información a la especialidad de la oftalmología.
Se encontrara información con respecto a las enfermedades encontradas cerca a los ojos (los parpados).
Heterociclos y Grupos Funcionales.
Son compuestos cíclicos de Carbono, en los que uno o más átomos de carbono del anillo han sido sustituidos por un átomo diferente, como oxígeno, azufre, fósforo, etc.
2. ¿QUÉ ES LA EVALUACIÓN
PSICOLÓGICA?
“…una rama de la psicología encargada de la
aplicación, calificación e interpretación de
instrumentos
enriquecería
psicológicos, que se
con el aporte del psicólogo
evaluador en el proceso interpretativo de
los resultados.” (Buela, Casal, 2002 citado
por Malo, D. 2008)
4. Fernández Ballesteros (1980, 1983), al hablar del
concepto histórico del psicodiagnósticos diferencia
las fuentes del psicodiagnóstico de su constitución
como disciplina científica.
5. El desarrollo de otros campos fue importante para
el surgimiento del psicodiagnostico como una
disciplina entre estas se encuentran la frenología,
la psicofísica, las matemáticas, la psiquiatría, el
evolucionismo, y la psicología experimental.
7. JAMES MCKEEN CATTELL
(1861-1934)
•Inició el desarrollo de los test
mentales.
•Publicó un
pruebas
gran número de
de diferentes
contra de la
características.
•Estuvo en
introspección
8. ALFRED BINET (1857-1911)
•En compañía de Simon, dieron
lugar al primer test de
inteligencia que introdujo el
concepto de edad mental.
•Encontró la utilidad social de
la evaluación psicológica.
10. EVALUACIÓN PSICOLÓGICA Y
CONCEPTOS AFINES
Medición
“proceso de unir conceptos abstractos con
indicadores empíricos” (Pelechano, 1988b, p. 326).
11. Valoración:
“la valoración supone un conjunto de actividades
practicas en base a unos supuestos teóricos que
no están integrados en un paradigma aceptado y
único” (Fernández Ballesteros 1987)
12. Evaluación:
adecuación
“examinar el grado de
conjunto de informaciones y un conjunto
entre un
de
criterios adecuados al objetivo fijado con el fin de
tomar un decisión” (De Ketele, 1980, p.17).