La carta es de las profesoras de Ciencias Naturales del Colegio Bicentenario República del Brasil a los padres de los estudiantes. Informa sobre una evaluación que monitoreará los avances de los estudiantes en comprender el mundo que los rodea a través de experiencias con animales y plantas. La evaluación observa diferencias y semejanzas en forma, tamaño y color de seres vivos. También permite a las profesoras y padres observar las habilidades y conocimientos adquiridos por los estudiantes.

1. Colegio Bicentenario República del Brasil
Profesoras: Yulie Opazo, María Jesús Pedrero, Bárbara Landaeta
Asignatura: Ciencias Naturales
Estimados(as) Padres, madres y apoderados(as):
El objetivo de esta prueba es monitorear los avances que han tenido los
estudiantes, que desarrollen interés por comprender el mundo que los
rodea. A través de experiencias concretas, con animales y plantas.
Tiene como propósito que ellos descubran diferencias y semejanzas
respecto a forma, tamaño y color, de los seres vivos.
Esto nos permite como docentes observar las habilidades y
conocimientos que los estudiantes van adquiriendo durante este tiempo
y poder acompañar, a distancia, las dificultades que él o la estudiante
pudiese presentar en este periodo. También les permitirá a ustedes
observar el avance de su hijo e hija en los conocimientos y habilidades
que han ido adquiriendo.
Indicaciones:
Ø Anímelos a trabajar tranquilos y sin apuros.
Ø Pida que tengan los siguientes elementos: lápiz, goma, sacapuntas
y su evaluación
Ø Indique que en la portada escriban su nombre en cursiva.
Ø Lea cada pregunta y deje unos minutos para que el estudiante
piense, sin presiones.
Ø Terminada envié una fotografía de cada página a su profesora.
Ø Fecha entrega: lunes 13 de julio.

2. Colegio Bicentenario República del Brasil
Profesoras: Yulie Opazo, María Jesús Pedrero, Bárbara Landaeta
Asignatura: Ciencias Naturales
Nota:
Evaluación: “Los animales y sus características”
Nombre:
Fecha: Puntaje ideal: 18 ptos Puntaje real:
Objetivo de aprendizaje: Observar y comparar animales de acuerdo a características
como tamaño, cubierta corporal, estructuras de desplazamiento y hábitat, entre otras.
OA 2
1.- Marca con una X la respuesta correcta. ___/5puntos.
a)¿Cuál es un ser vivo?
b) ¿Cuál de estos animales tiene su cuerpo cubierto de plumas?

3. c) ¿Cuál de estos necesita agua para vivir?
d) ¿Cuál es un objeto inerte?
e) Encierra en un círculo los animales que no están en su hábitat.

4. II.- Pinta con azul aquellos animales que se desplazan reptando, con rojo los
que se desplazan caminando y con amarillo los que se desplazan
nadando.___/6puntos
III.- Marca con una X la acción que realiza cada ser vivo. ___/7 ptos.
Mariposa Serpiente Pato Gato Pez

5. Vuela Vuela Vuela Vuela Vuela
Nada Nada Nada Nada Nada
Camina Camina Camina Camina Camina
Repta Repta Repta Repta Repta
PAUTA DE EVALUACIÓN
Puntaje
Obtenido
15 a 18
PUNTOS
10 a 14
PUNTOS
5 a 9
PUNTOS
1 a 4
PUNTOS
Evaluación