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Profesor:|Florencio Llaique Huaypuna
1
I.E. PARROQUIAL SANTA ROSA DE LIMA - PAUCARPATA
“LUZ Y VERDAD”
NOMBRE:
GRADO:____ NOTA:
Fecha:
TEMA: LOS CONJUNTOS
1. Un conjunto es:
a. Es la reunión de elementos sin importar sus
características.
b. Es la reunión de elementos con características
distintas.
c. Es la reunión de elementos con características
diferentes.
d. Es la reunión de elementos con alguna
característica común.
2. Un conjunto se puede determinar :
a. Solo por extensión.
b. Solo por comprensión.
c. Por comprensión y extensión.
d. Por comprensión, extensión y ampliación.
3. Las 3 clases de conjuntos son:
a. Finito, infinito, universitario.
b. Infinito, universal, vacío.
c. Infinito, finito, universal.
4. A la operación cuyo resultado es un conjunto
formado por la reunión de los elementos de
dos o más conjuntos se le llama:
a. Unión.
b. Intersección.
c. Diferencia.
d. Contenencia.
5. El diagrama de Venn debe su nombre a su
creador:
a. Juan Venn.
b. Charles Venn.
c. John Venn.
d. Johan Venn.
6. A la operación que tiene por resultado un
conjunto formado por los elementos comunes
de dos o más conjuntos se le llama:
a. Unión.
b. Intersección.
c. Diferencia.
d. Contenencia.
7. A la operación que tiene por resultado un
conjunto formado por los elementos
diferentes que tiene un conjunto de otro
conjunto se le conoce como:
a. Unión.
b. Intersección.
c. Diferencia.
d. Contenencia.
8. Cuando todos loselementos de un conjunto se
encuentran dentro de los elementos de otro
conjunto se le conoce como:
a. Unión.
b. Intersección.
c. Diferencia.
d. Contenencia.
9. Si: A= {números mayores que 12 y menores
que 20}
B= {números mayores que 15 y menores
que 25}
Halla: A∩B
a. {10, 11}
b. {15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22}
c. {16, 17, 18, 19}
d. { }
10. Dado el siguiente diagrama:
¿Cuáles son los elementos del conjunto C?
A
B
C
a. {1, 2, 3}
b. {2, 3, 4, 5, 6, 7, 10}
c. {3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
d. {8, 10}
e. {4, 5, 6, 7, 8, 9, 10}
11. Dado el diagrama:
Calcular B – C
A B C
1, 4, 6,
2, 3, 5, 7,
a. {1, 2}
b. {3, 4}
c. {3, 4, 5}
d. {6, 7}
e. {1, 2, 3,4}
1, 2, 6,
3, 4, 5,
6,
7, 10,
9, 8,
Profesor:|Florencio Llaique Huaypuna
2
12. Un salón de quinto grado tiene 30 estudiantes,
15 practican natación y baloncesto, 5 practican
solo voleibol ¿Cuántos alumnos practican solo
baloncesto?
a. 15.
b. 5.
c. 10.
d. 30.
e. 45.
13. Dado lossiguientesconjuntos, hallar M ∩ N
M = { m; u; r; c; i ; e ; l ; a ; g ; o }
N= {m; u ; s ; i ; c ; a }
M∩N = { __________________ }
14. Determina por extensión:
A= {x ∈ / 15>x<23}
a. A= {15;16; 17; 18; 19; 20; 21}
b. A= {16; 17; 18; 19; 20; 21}
c. A= {16; 17; 18; 19; 20; 22}
d. A= {14; 15; 16; 17; 18; 19; 10; 11}
e. A= {14; 15; 16; 17; 18; 19; 20; 21; 22}
15. Dado el siguiente diagrama:
Halla AUB
a. {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10}
b. {2; 4; 6; 8; 9; 10}
c. {4}
d. {1; 2; 3; 4; 5; 6; 9; 10; 12}
e. {1; 3; 5; 7; 9}
16. Dado el conjunto:
P= {1; 3; 5; 7; 9; 11; 13; 15}
Expresado por comprensión sería:
a. P= {números mayores que 1}
b. P= { números entre 1 y 15}
c. P= {números pares menores que 16}
d. P= {números impares}
e. P= {números pares menores que 16}
17. Dados los conjuntos:
R= {4, 9, 10, 11}
S= {2, 4, 10, 12}
Pedro realizo la unión de estos conjuntos y
halló el total de la suma de cada uno de sus
elementos, ese total es:
a. 25
b. 5
c. 24
d. 58
e. 48
18. Sean los conjuntos:
A= {letras de la palabra murciélago}
B= {letras de la palabra pepinillo}
Hallar A∩B
a. {a, e, i ,o u}
b. {p, e}
c. {m, e, p, i, o}
d. {e, i, o}
e. {m, u, r, c, o, g}
19. Sean los conjuntos:
A= {días de la semana que no voy al colegio}
B= {días de la semana que comienzan con la
letra V}
Hallar AUB.
a. {lunes, martes, miércoles, jueves, viernes}
b. {viernes, sábado, lunes}
c. {martes, sábado, domingo}
d. {sábado, domingo}
e. {viernes, sábado, domingo}
20. Sean los conjuntos:
A= {1; 2; 3; 4}
B= {1}
C= {4; 5; 6; 7; 8; 9}
D= {8]
Señala la afirmación que es verdadera.
a. B⊂C
b. B⊂A
c. D⊂A
d. D⊂B
e. D Ȼ C

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Evaluacion de conjuntos

  • 1. Profesor:|Florencio Llaique Huaypuna 1 I.E. PARROQUIAL SANTA ROSA DE LIMA - PAUCARPATA “LUZ Y VERDAD” NOMBRE: GRADO:____ NOTA: Fecha: TEMA: LOS CONJUNTOS 1. Un conjunto es: a. Es la reunión de elementos sin importar sus características. b. Es la reunión de elementos con características distintas. c. Es la reunión de elementos con características diferentes. d. Es la reunión de elementos con alguna característica común. 2. Un conjunto se puede determinar : a. Solo por extensión. b. Solo por comprensión. c. Por comprensión y extensión. d. Por comprensión, extensión y ampliación. 3. Las 3 clases de conjuntos son: a. Finito, infinito, universitario. b. Infinito, universal, vacío. c. Infinito, finito, universal. 4. A la operación cuyo resultado es un conjunto formado por la reunión de los elementos de dos o más conjuntos se le llama: a. Unión. b. Intersección. c. Diferencia. d. Contenencia. 5. El diagrama de Venn debe su nombre a su creador: a. Juan Venn. b. Charles Venn. c. John Venn. d. Johan Venn. 6. A la operación que tiene por resultado un conjunto formado por los elementos comunes de dos o más conjuntos se le llama: a. Unión. b. Intersección. c. Diferencia. d. Contenencia. 7. A la operación que tiene por resultado un conjunto formado por los elementos diferentes que tiene un conjunto de otro conjunto se le conoce como: a. Unión. b. Intersección. c. Diferencia. d. Contenencia. 8. Cuando todos loselementos de un conjunto se encuentran dentro de los elementos de otro conjunto se le conoce como: a. Unión. b. Intersección. c. Diferencia. d. Contenencia. 9. Si: A= {números mayores que 12 y menores que 20} B= {números mayores que 15 y menores que 25} Halla: A∩B a. {10, 11} b. {15, 16, 17, 18, 19, 20, 21, 22} c. {16, 17, 18, 19} d. { } 10. Dado el siguiente diagrama: ¿Cuáles son los elementos del conjunto C? A B C a. {1, 2, 3} b. {2, 3, 4, 5, 6, 7, 10} c. {3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10} d. {8, 10} e. {4, 5, 6, 7, 8, 9, 10} 11. Dado el diagrama: Calcular B – C A B C 1, 4, 6, 2, 3, 5, 7, a. {1, 2} b. {3, 4} c. {3, 4, 5} d. {6, 7} e. {1, 2, 3,4} 1, 2, 6, 3, 4, 5, 6, 7, 10, 9, 8,
  • 2. Profesor:|Florencio Llaique Huaypuna 2 12. Un salón de quinto grado tiene 30 estudiantes, 15 practican natación y baloncesto, 5 practican solo voleibol ¿Cuántos alumnos practican solo baloncesto? a. 15. b. 5. c. 10. d. 30. e. 45. 13. Dado lossiguientesconjuntos, hallar M ∩ N M = { m; u; r; c; i ; e ; l ; a ; g ; o } N= {m; u ; s ; i ; c ; a } M∩N = { __________________ } 14. Determina por extensión: A= {x ∈ / 15>x<23} a. A= {15;16; 17; 18; 19; 20; 21} b. A= {16; 17; 18; 19; 20; 21} c. A= {16; 17; 18; 19; 20; 22} d. A= {14; 15; 16; 17; 18; 19; 10; 11} e. A= {14; 15; 16; 17; 18; 19; 20; 21; 22} 15. Dado el siguiente diagrama: Halla AUB a. {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9; 10} b. {2; 4; 6; 8; 9; 10} c. {4} d. {1; 2; 3; 4; 5; 6; 9; 10; 12} e. {1; 3; 5; 7; 9} 16. Dado el conjunto: P= {1; 3; 5; 7; 9; 11; 13; 15} Expresado por comprensión sería: a. P= {números mayores que 1} b. P= { números entre 1 y 15} c. P= {números pares menores que 16} d. P= {números impares} e. P= {números pares menores que 16} 17. Dados los conjuntos: R= {4, 9, 10, 11} S= {2, 4, 10, 12} Pedro realizo la unión de estos conjuntos y halló el total de la suma de cada uno de sus elementos, ese total es: a. 25 b. 5 c. 24 d. 58 e. 48 18. Sean los conjuntos: A= {letras de la palabra murciélago} B= {letras de la palabra pepinillo} Hallar A∩B a. {a, e, i ,o u} b. {p, e} c. {m, e, p, i, o} d. {e, i, o} e. {m, u, r, c, o, g} 19. Sean los conjuntos: A= {días de la semana que no voy al colegio} B= {días de la semana que comienzan con la letra V} Hallar AUB. a. {lunes, martes, miércoles, jueves, viernes} b. {viernes, sábado, lunes} c. {martes, sábado, domingo} d. {sábado, domingo} e. {viernes, sábado, domingo} 20. Sean los conjuntos: A= {1; 2; 3; 4} B= {1} C= {4; 5; 6; 7; 8; 9} D= {8] Señala la afirmación que es verdadera. a. B⊂C b. B⊂A c. D⊂A d. D⊂B e. D Ȼ C