Este documento presenta un resumen del proyecto de capacitación docente en el uso de TIC y la modalidad de e-learning en la Universidad Beta de Panamá a través de la metodología PACIE. El proyecto busca capacitar a los 160 docentes de la universidad durante el año 2011 utilizando un enfoque basado en cinco etapas del ciclo de diseño y evaluando aspectos como el uso de la metodología, los resultados del producto y el trabajo en equipo.

1. Programa de Experto en Procesos Elearning
Módulo 5 – Modelo PACIE - Capacitación
Diseñar un programa de capacitación docente institucional en el uso correcto de
las Tics bajo la modalidad Elearning en la Universidad Beta de Panamá para el
año 2011, a través de la metodología PACIE
“Virtualidad y realidad, con calidad, para aprender”
FATLA, Elearning, Modelo PACIE, Capacitación, Educación Virtual, E R E S E.

2. Rosario Saltos
(Coordinadora) Enedina Rodríguez
(Fase Investigación)
Salomé Rosales
Edwin Peraza Durán
(Fase Evaluación)
(Fase Solución)
Elizabeth Moncayo
(Fase Planificación)
Grupo de Asesores Tecnopedagógica

3. INFORMACIÓN GENERAL DEL PROYECTO
Institución: Universidad Beta
País : Panamá
Tipo de educación: Postgrado
Total sedes y Núcleos: 3
N de docentes: 160
“Virtualidad y realidad, con calidad, para aprender”

4. EVALUACIÓN
Los aspectos evaluados durante el desarrollo del programa son:
 El uso del ciclo del diseño
 Producto o solución
 Equipo
“Virtualidad y realidad, con calidad, para aprender”

5. METODOLOGÍA
Para la valorar estos tres aspectos se utilizó una matriz de
evaluación
Observaciones Conclusiones
N° Características del producto a evaluar REGISTRO DE CUMPLIMIENTO
SI NO NA
USO DEL CICLO DEL DISEÑO
1 La metodología empleada es la adecuada para la
formulación del programa?
2 Se han considerado todas las etapas del ciclo del diseño en
la formulación del programa?
3 El programa propuesto brinda una solución al problema
identicado?
PRODUCTO O SOLUCION
1 Es factible la ejecución del proyecto?
2 Con los recursos previstos se va a lograr el cumplimiento
de los objetivos y las metas en el tiempo previsto?
3 Se presentarán conflictos en la implementación del
programa?
4 Se lograrán los resultados previstos con la implementación
del programa?
GRUPO (TRABAJO EN EQUIPO)
1 Se ha consolidado el trabajo en equipo?
“Virtualidad y realidad, con calidad, para aprender”

6. RESULTADOS
“Virtualidad y realidad, con calidad, para aprender”

7. USO DEL CICLO DEL DISEÑO
Para diseñar el programa de capacitación, en el uso
correcto de las TIC, con la modalidad Elearning a través
de la metodología PACIE, para los 160 docentes de la
Universidad Beta de Panamá se utilizo el modelo del ciclo
del diseño con sus cinco etapas.
A través de este modelo se evaluó la situación actual de
la Universidad Beta de Panamá , estableciendo la
población objetivo, detectando el problema y elaborando
una propuesta óptima encamina a solucionarlo.
“Virtualidad y realidad, con calidad, para aprender”

8. PRODUCTO O SOLUCIÓN
FACTIBILIDAD
Verificamos la eficiencia y eficacia de la ejecución del proyecto, porque la
planificación se basó en la investigación y en el análisis situacional que realizó el
equipo ERESE, en la Universidad Beta de Panamá .
El producto final fue elaborado con originalidad, inventiva y
competencia, usando técnicas y recursos, necesarios.
El proyecto es sustentable y sostenible.
Identificamos el problema, evaluamos la importancia del mismo, desarrollamos
el diseño, formulamos preguntas que orientaron la
investigación, recopilamos, analizamos, seleccionamos, organizamos y
evaluamos la información, formulamos la especificación del diseño, construimos
el plan dentro del marco lógico, nos fijamos objetivos y metas
alcanzables, medibles, verificables. Seleccionamos recursos pertinentes para la
aplicación de la metodología PACIE .
“Virtualidad y realidad, con calidad, para aprender”

9. PRODUCTO O SOLUCIÓN
RECURSOS Y CUMPLIMIENTO DE METAS
Implica esfuerzo, dedicación. Inversión y prestigio de recursos humanos, técnicos
y económicos, necesarios para garantizar la capacitación de los docentes en el
100%, en el tiempo previsto; doce meses, porque:
 El proyecto goza de una planificación adecuada y real, resultado de un
análisis con todo el rigor que amerita.
 El equipo tecno pedagógico es calificado y competente, con práctica de
valores: honestidad, responsabilidad, trabajo en equipo.
 Existe capacidad organizativa entre funcionarios, técnicos, directivos,
operativos, financieros y logísticos.
 Se plantean soluciones reales para la problemática detectada. Aplicación de
la metodología, la más adecuada PACIE.
 Los Objetivos planteados son claros y precisos presupuestos y tiempos
acorde con las necesidades.
. “Virtualidad y realidad, con calidad, para aprender”

10. PRODUCTO O SOLUCIÓN
DEFICIENCIAS
Falta de motivación permanente para los beneficiarios directos; los docentes.
Toda acción innovadora conlleva dificultades: Incertidumbre de la organización,
presiones para la toma de decisiones, vulnerabilidad ante los errores de la
gerencia superior.
Falta de socialización adecuada, sensibilización, aceptación de compromisos
por parte de los beneficiarios directos.
El tiempo que se le resta al maestro de sus actividades normales para dedicarse
a la capacitación.
Demora en la creación del Departamento en Línea y el Centro de Interacción
Virtual.
 Hay que pesar el impacto que tendrá el proyecto, para buscar a su debido
tiempo la solución, a fin de que estos factores no se conviertan en deficiencias
del proyecto, problemas que puedan dificultar la ejecución del mismo. Todo es
susceptible de ejecutarse aún en situaciones adversas.
“Virtualidad y realidad, con calidad, para aprender”

11. PRODUCTO O SOLUCIÓN
RESULTADOS
El proyecto es un todo como proceso unitario e integrado .
Con la ejecución lograremos cumplir con los objetivos planteados,
resultados visibles en acciones concretas: Capacitación docente
institucional en el uso correcto de las Tics bajo la modalidad Elearning a
través de la metodología PACIE en la Universidad Beta de Panamá para
el año 2011.
 Capacitación del 100% de los maestros de la Universidad Beta.
Incorporación de las Tic con pedagogía PACIE en los procesos
didácticos.
 Mejoramiento de la calidad de la educación, en el nivel académico
y en el desempeño docente.
Presencia institucional en Internet
Docentes con bases teóricas y con destrezas informáticas, aplicando
en sus labores diarias.
“Virtualidad y realidad, con calidad, para aprender”

12. EQUIPO
Durante todo el proceso hubo compromiso participativo y
colaborativo, con estrategias de activa comunicación y cooperación
permanente. Dinámicos, impetuosos colaboradores en la
determinación de las soluciones y en la toma de decisiones, con
capacidad, profesionalismo, tolerancia, respeto.
El resultado del trabajo colectivo es el complemento de trabajos
particulares, consensuados en el foro, por correos, chat.
 La sinergia , empatía , solidaridad , fueron las características de
calidad y calidez que particularizaron siempre el trabajo en equipo.
 La coordinación deja constancia del reconocimiento a todos y cada
uno de los integrantes del equipo ERESE , la felicitación, por cumplir a
tiempo, con solvencia prestancia y responsabilidad cada una de las
etapas del proyecto, por dejar huellas imborrables en el espacio y en el
tiempo.
“Virtualidad y realidad, con calidad, para aprender”