Este documento describe los diferentes enfoques de la evaluación educativa a lo largo del siglo XX. Explica que la evaluación se ha ampliado más allá de los resultados académicos para incluir otros aspectos como el currículo, la enseñanza y los centros educativos. También cubre los conceptos clave de la evaluación formativa y sumativa, así como los métodos actuales de evaluación basados en competencias que se centran en el desempeño de los estudiantes.