Este documento presenta una prueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales sobre el proceso de independencia de Chile. La prueba consta de tres secciones que evalúan el conocimiento de los estudiantes sobre las causas, eventos clave y periodos de la independencia de Chile, incluyendo la Patria Vieja, la Reconquista y la Patria Nueva.
Evaluacion Diagnostica Sexto Grado de Primaria
El Diagnostico Inicial se debe de realizar en el momento en el que inicia el ciclo escolar ya que si no tenemos un punto de partida para guiar nuestra intervención pedagógica las actividades que apliquemos serán meramente de relleno puesto que no sabremos de donde partir y así adonde dirigirnos, en algunas instituciones, se les pide a las maestr@s que tengan listo el examen diagnostico de cada niños para que el consejo técnico que se realiza a finales del mes.
Este diagnostico es de vital importancia, ya que es el punto de partida de la labor docente. Con ayuda del diagnostico ubicamos a todos los alumnos en un nivel de desarrollo y con este podemos saber que les hace falta aprender, donde se les dificulta, que se les facilita etc
Evaluacion diagnostica 4 grado primariaEditorial MD
Evaluación Diagnóstica 4 Grado de Primaria material que se utiliza al iniciar tu ciclo escolar, con lo cual obtendrás resultados al momento de evaluar a los alumnos, el profesor analiza los conocimientos y el nivel que el salón de clase tiene del año anterior.
Una vez aplicada la evaluación diagnóstica el profesor está preparado para realizar su planeación de cuarto grado de primaria con las competencias que se tienen que trabajar detectando con ello necesidades específicas que tiene el alumno.
Toda la información que recabamos cuando realizamos el diagnóstico no es de utilidad para todo el ciclo escolar, para determinar las situaciones de aprendizaje y las competencias a desarrollar, para contrastar los siguientes periodos de evaluación el avance o retroceso de cada uno de los alumnos y en los periodos de evaluación sustentar las observaciones que realizamos, tambien para que cuando se tenga junta con padres de familia tengamos evidencias de lo que el alumno domina, lo que le cuesta trabajo, lo que tiene en proceso así como sus áreas de oportunidad y los puntos donde requiere apoyo extra.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Prueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales.
“Independencia de Chile”
Nombre:_________________________________________________ Curso: __________________
Fecha: _________________________________ Puntaje: __________________________________
Aprendizajes esperados: Aplicar los conocimientos adquiridos en el proceso de la independencia
de nuestro país.
Instrucciones: Lee atentamente las instrucciones y luego desarrolla. El puntaje total es de 34
puntos, la nota mínima es un 4.0 y la obtienes con _____ puntos respondiendo a un 60% de
exigencia. Recuerda revisar muy bien tu prueba antes de entregarla.
I. Responde marcando la alternativa correcta marcando con una X (10 puntos)
1. ¿Qué significado tiene la palabra Independencia?:
a. Liberarse de algo o alguien
b. Luchar contra algo o alguien
c. Ponerse bajo las órdenes de algo o alguien
d. Conseguir una autoridad para mandarnos
2. El siglo en que se desarrolló la Independencia es:
a. XX (veinte)
b. XIV (catorce)
c. XXII (veintidós)
d. XIX (diecinueve)
3. En 1808, el Rey Fernando VII, fue tomado prisionero por:
a. Carlos V
b. José Bonaparte
c. Napoleón Bonaparte
d. Ninguna de las anteriores
4. En el proceso de Independencia surgieron dos bandos: Los Patriotas y Los Realistas. En ese
orden ¿Cuáles eran sus pensamientos?
a. Continuar con el mando de rey – Liberarse de la corona española
b. Liberarse de la corona española – Continuar al mando del rey
c. Dejar las órdenes del rey – Independizarse de la corona Española
d. Ninguna de las anteriores
5. ¿Cuál es la causa que inicia la Patria vieja?
a. El cabildo abierto
2. 2
b. La prisión del Rey
c. La primera junta de gobierno
d. La batalla de Rancagua
6. ¿Qué era la Aurora de Chile?
a. Un lugar de Chile
b. Una revista de Chile
c. El primer diario de Chile
d. La primera canción de Chile
7. La Patria Vieja finaliza con:
a. La Junta de Cádiz
b. La batalla de Petroue
c. El desastre de Rancagua
d. La guerra de Arauco
8. “Periodo donde se vuelve al sistema colonial del Imperio Español en Chile”. Este periodo se
llama:
a. Patria Vieja
b. Patria Nueva
c. Reconquista
d. Independencia
9. La ley: libertad de vientre, dice que:
a. Todas las mujeres pueden tener la cantidad de hijos que desee
b. Todas las personas son iguales, no existen los esclavos
c. Todos los hijos de esclavos, son esclavos
d. Todos los hijos de chilenos son esclavos
10. La Reconquista terminó con:
a. El desastre de Rancagua
b. La batalla de Chacabuco
c. La guerra de Arauco
d. La batalla de Maipú
II. Explica con tus palabras (2 puntos cada una; 14 puntos en total)
1. Nombra al menos dos causas externas que ayudaron al proceso de Independencia
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2. Menciona los personajes que participaron en el Ejercito Libertador de los Andes.
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3. Menciona al menos dos causas internas que ayudaron al proceso de Independencia
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4. Dibuja la banderas que correspondieron a:
Patria Vieja Reconquista Patria Nueva
5. A que se refiere una Constitución
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III. Indica si los hechos mencionados a continuación ocurrieron en : (12 puntos)
PV = Patria Vieja
R = Reconquista
PN= Patria Nueva
1......... El cargo de Director supremo duraría solo 6 años
2……….. Se establece la libertad de vientre
3……….. Se creó la primera bandera Chilena
4………. Se abolió la libertad de vientre
5………. Se decretó la libertad de comercio
6………. Se fijan los límites territoriales