Evidencia 4
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El documento describe los conceptos de enseñanza basada en competencias y competencias, incluyendo sus ventajas y desafíos de implementación en la educación superior. Explica las dimensiones educativas del enfoque de competencias como la cultura docente, la concepción del currículo, y el vínculo entre la universidad y el mundo laboral. Además, define las tareas, atributos personales y de contexto asociados con las competencias.
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Aprendizaje fer
Este documento presenta diferentes tipos de aprendizaje como el aprendizaje por ensayo y error, aprendizaje clásico y operante, aprendizaje por imitación, aprendizaje receptivo, aprendizaje por descubrimiento, aprendizaje memorístico y aprendizaje significativo. Explica brevemente cada uno y su función en el desarrollo cognitivo del ser humano.
La historia del futbol
La Copa Mundial de Fútbol de 1930 fue la primera edición del campeonato mundial de fútbol organizado por la FIFA. Se desarrolló en Uruguay entre el 13 y el 30 de julio de 1930, con Uruguay como ganador. La Liga de Campeones de la UEFA se creó en 1955 para enfrentar a los campeones de las ligas europeas. El Real Madrid tiene el récord de nueve títulos.
Actividad de aprendizaje 19
Este documento presenta una línea de tiempo de eventos clave en el desarrollo de la tecnología de la computación e internet desde 1958 hasta 2003, incluyendo la llegada de la primera computadora a México, la creación del microchip, el desarrollo de redes globales, el correo electrónico, empresas como Microsoft y Apple, el surgimiento de motores de búsqueda como Yahoo y Google, y avances en hardware portátil.
Presentación uem 02 2013
El documento describe 4Visions Manager, una plataforma de gestión para traductores independientes y pequeñas agencias que permite la facturación, gestión de proyectos, contactos y agenda. La plataforma también ofrece un perfil profesional para traductores, foros de discusión y ofertas de trabajo. 4Visions Manager es una herramienta sencilla que optimiza el tiempo y la gestión a través de la automatización de tareas y es multiplataforma, segura y basada en la nube. Está dirigida a traductores independientes y ag
Inmunidadjudi
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
Tablas
Este documento describe cómo crear y formatear tablas en Microsoft Word. Explica que las tablas permiten organizar información en filas y columnas para realizar cálculos y ordenar datos. Luego detalla dos métodos para crear tablas, ya sea seleccionando el número de filas y columnas o dibujándola con el mouse. Finalmente, indica cómo combinar o dividir celdas de una tabla.
Formato 1. informe de investigacipon feria nal 2014
Este documento presenta la investigación realizada por un grupo de estudiantes sobre ondas. Incluye la pregunta de investigación, el departamento donde se llevó a cabo, el problema abordado y los nombres del grupo de investigación y la institución educativa. Además, presenta la metodología utilizada, que consistió en analizar conceptos como la perturbación, superposición, diseño de trayectorias de indagación, reflexión y propagación de ondas. Finalmente, incluye las conclusiones y bibliografía de la investigación.
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RESUMEN DE OPTATIVA II_Ponluisa solis
El documento describe el aprendizaje electrónico o e-learning como una nueva forma de educación y capacitación que se realiza a través de redes de comunicación como Internet o intranet. El e-learning permite acceder de forma organizada y estructurada a los planes de capacitación sin límites de horario u otras barreras, y el estudiante es el protagonista de su propio proceso formativo. Sin embargo, existen algunos desafíos como la necesidad de una buena infraestructura tecnológica y el riesgo de abandono si no se brinda
Exposicion chagoyan constructivismo
Este documento describe la concepción constructivista de la enseñanza y el aprendizaje. Se basa en que los estudiantes son sujetos autónomos que construyen sus propios conocimientos a través de la experiencia. El maestro guía el proceso de aprendizaje mediante tareas supervisadas y crea un ambiente de cooperación. El estudiante desarrolla habilidades para resolver problemas de manera autónoma aplicando lo aprendido a contextos extraescolares.
Equipo 6.-Concepción constructivista de la E-A
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Pregunta 5
Este documento presenta el informe de evaluación de una estudiante de la maestría en gerencia y liderazgo educacional de la Universidad Técnica Particular de Loja. El informe incluye las calificaciones de la estudiante en las actividades de asimilación, comprensión y dominio para el módulo de tecnología educativa para la gestión. Adicionalmente, el documento contiene un esquema propuesto por la estudiante sobre los elementos necesarios para la entrada a la sociedad del conocimiento.
Trabajo en equipo
El documento describe las características clave del trabajo en equipo, incluyendo la integración armoniosa de los miembros, la comunicación efectiva, la asignación de roles y normas, la formación de equipo, la definición de objetivos comunes, la interdependencia, la lealtad, la realización de críticas constructivas, y el liderazgo efectivo para lograr los objetivos del equipo.
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Transdisciplinariedad
El documento describe la transdisciplinariedad y los enfoques transversales en el currículo educativo. Estos permiten abordar temas desde diferentes perspectivas disciplinares para generar conocimiento global. El documento también presenta un marco para gestionar competencias y habilidades de pensamiento a través de contenidos transversales que integran diferentes campos disciplinarios y apuntan al desarrollo integral de los estudiantes.
A mapa conceptual vale
Este documento presenta información sobre diferentes métodos de estudio como la elaboración de mapas conceptuales, fichas de investigación y esquemas de llaves. Explica cómo crear mapas conceptuales jerárquicos con conceptos, proposiciones y enlaces lógicos. También describe cómo las fichas de investigación pueden utilizarse para almacenar información relevante de manera organizada, y cómo los esquemas de llaves resumen ideas principales de un tema en una tabla. El objetivo es enseñar estrategias efectivas para organizar y sintetizar inform
PedagogíA Y Contexto
Este documento presenta información sobre pedagogía y contexto. Explica conceptos clave como modelo pedagógico, desarrollo humano, formación, competencias, currículo y taxonomías. Define competencias genéricas y específicas. También describe los niveles de organización curricular y las unidades curriculares para la formación por competencias.
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Evidencia 3
Este documento describe los principios clave de la educación basada en competencias, incluyendo la reflexión constante, la incorporación de conocimientos, el razonamiento crítico, la autoevaluación, la resolución de problemas, y el desarrollo de capacidades cognitivas como el análisis, la reflexión y la síntesis. El objetivo es que los estudiantes aprendan a comprender y enfrentar las incertidumbres de la condición humana de manera ética.
Slideshare
Este documento presenta el plan de estudios para la asignatura de Tecnología III para el tercer grado de secundaria. El plan contiene 4 secuencias didácticas que abarcan 19 sesiones. La primera secuencia se enfoca en fibras textiles, la segunda en telas, la tercera en telares rectos aplicando diversas puntadas, y la cuarta en transformaciones de moldes. Cada secuencia detalla los objetivos de aprendizaje, actividades, evaluación y materiales requeridos.
Mapa de casos y experiencias para aprender
El documento propone nuevas formas de enseñar y aprender basadas en experiencias de aprendizaje, creación, reflexión y compartir. Sugieren entornos de aprendizaje 3D y entre pares aprovechando las tecnologías de la información. El aprendizaje se da de manera formal, no formal e informal tanto dentro como fuera del sistema educativo formal.
Trabajo en equipo
El documento describe las características clave del trabajo en equipo, incluyendo la integración armoniosa de los miembros, la comunicación efectiva, la asignación de roles y normas compartidas, la formación de un equipo cohesionado, la definición conjunta de objetivos, y la interdependencia entre los miembros del equipo.
CONCEPTOS WEB 2.0
El documento presenta un resumen de las herramientas y conceptos clave de la web 2.0 para la docencia. Explica que la web 2.0 permite el conocimiento como un flujo continuo a través de blogs, wikis y otras herramientas que facilitan la publicación, clasificación, acceso y creación de contenidos por parte de estudiantes y profesores.
Metodologias y habilidades docentes.
Este documento discute el rol cambiante del profesor en el contexto educativo actual. Señala que los profesores deben enfocarse en facilitar que los estudiantes aprendan a conocer, vivir juntos, hacer, y ser, al tiempo que desarrollan competencias como la autonomía moral y la educación multicultural. También destaca la importancia de que los profesores diseñen situaciones de aprendizaje, trabajen en equipo, y se comprometan con la formación continua.
Proyecto De Tesis
El presente trabajo tiene como objetivo identificar las causas que dificultan la adiccion en la lectura oral de los alumnos del Tercer Grado de Educacion Primaria
Enfoque constructivista yamily
Este documento presenta tres oraciones sobre el enfoque constructivista y sus implicaciones educativas:
1) Explora las diferentes versiones del constructivismo según Piaget, Ausubel y Vigotsky, y analiza conceptos como la zona de desarrollo próximo y el aprendizaje significativo. 2) Discute cómo el enfoque constructivista implica centrar el diseño curricular en los aprendizajes significativos del estudiante. 3) Examina el papel del profesor como mediador entre el conocimiento y el aprendizaje, promoviendo la
Enfoque constructivista yamily
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Demografico, cultural, economico y educativo
El documento describe tres tipos de contexto que afectan el sistema educativo nacional: el contexto demográfico-sociocultural, el contexto socioeconómico y el contexto socioeducativo. El contexto demográfico-sociocultural se refiere a la población indígena y la escolaridad de los adultos. El contexto socioeconómico se refiere al potencial económico de un país y su capacidad para promover inversiones sociales como la educación. El contexto socioeducativo se refiere al tamaño y composición de los
Nombre de la escuela
La escuela, materia, actividad, docente y alumnos se enumeran junto con la fecha de un evento educativo.
Metodos de casos2
El método de casos enseña mediante la discusión de casos reales. Los estudiantes analizan problemas y toman decisiones para resolverlos de manera sistemática. El método desarrolla habilidades como la resolución de problemas, la comunicación y el pensamiento crítico. El profesor guía la discusión de casos para que los estudiantes apliquen conceptos teóricos y desarrollen estas habilidades de manera participativa.
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