Un profesor quiere usar computadores en sus clases pero los estudiantes solo los usan para redes sociales. El profesor reporta esto a las directivas quienes deciden bloquear el acceso a redes como Facebook, Twitter y YouTube. El autor del artículo argumenta que bloquear el acceso a estas redes aleja a los estudiantes de oportunidades de interacción y aprendizaje, y que es mejor formar a los estudiantes en el uso apropiado de estas herramientas.

1. Actividad de aprendizaje 1
Evidencia: Implementación de las TIC en las actividades formativas
La institución educativa LPQ está ampliando su planta de profesores con
profesionales especialistas en el campo pedagógico, con el fin de mejorar sus
procesos de gestión y formación educativa. Después de un proceso de selección
usted es contratado como pedagogo para mejorar las prácticas de aula. Una vez
ubicado en la institución educativa se presenta el siguiente caso:
Un profesor que desea entrar en la era de las Tecnologías de la Información y
la Comunicación decide utilizar todos los días en sus clases los computadores
que toma prestados de la biblioteca, dicha situación tiene felices a sus
estudiantes. Sin embargo, el educador observa que lo primero que hacen los
estudiantes al usar los computadores es ingresar a las redes sociales y otros
sitios de internet, entonces él expone la situación ante las directivas de la
institución y éstas deciden bloquear el acceso a sitios como: Facebook, Twitter
y YouTube.
Teniendo en cuenta lo anterior, reaccione ante esta situación mediante la
publicación de un artículo en el periódico escolar, dando su opinión sobre lo
sucedido.
PERIODICO ESCOLAR
En el mundo actual y con la influencia del internet es fundamental que se
aproveche al máximo en el proceso escolar, por tanto, no es oportuno bloquear el
acceso a redes sociales porque mediante ellas estamos alejando a los estudiantes
de una oportunidad de interacción, comunicación y para promover la participación,
ampliar el conocimiento, ya que pueden intercambiar ideas; además facilitar mucho
más la comunicación sin importar la distancia. Antes es oportunidad para formar en
estas redes, al uso y buen manejo de las mismas para su propio beneficio.
La ventaja no es mucho tal vez que el docente se libre de alguna intervención por
situaciones de manejo inadecuado de ciberbullyn o en fin problemas convivenciales,
distracciones en clase, de lo contrario la desventaja son muchas: el docente no podrá
generar foros donde ellos mismos pongan las reglas de participación, o los alumnos

2. no podrán resolver las dudas que tengan sobre ciertos temas en cualquier momento.
Tampoco podrá crear un grupo privado donde se incluyan a todos los alumnos a los
que el docente imparte clase y así poder administrar un solo espacio educativo donde
se fomente el aprendizaje colectivo. O seguir en tiempo real la participación de los
estudiantes, o aprovechar las notificaciones del correo electrónico, o del dispositivo
móvil. Pues ayudaría a mejorar el rendimiento académico, mejorar en las pruebas y
mejorar la motivación en clase.
Por tanto, el uso de las TIC en la educación favorece el aprendizaje de los sujetos
en la sociedad actual, claro son fundamentales para mejorar las prácticas educativas
y crear ambientes de aprendizaje agradables y aprovechar al máximo objetos de
aprendizaje que ayuden tanto al proceso de enseñanza al emplearse en el aula o
para el aprendizaje al utilizarlos para la apropiación del conocimiento. En esta nueva
sociedad de la información y las comunicaciones no podríamos desaprovechar todas
las herramientas que dispone la web 2.0 para las prácticas educativas que permiten
llegar a toda la sociedad y aún más a las poblaciones vulnerables y que necesitan
de procesos especiales para acceder a esta sociedad del conocimiento.
Las legislaciones han hecho posible que se involucre las TIC y los docentes y las
escuelas pueden emplearla para hacer más creativas las clases, los estudiantes se
involucren y se motiven para las clases, los padres conozcan y tengan un mayor
control de los hijos en el manejo de las redes sociales, se reduzca la deserción
escolar.
Si han dado mayor apertura y mejorado la conectividad, se han creado portales
para el aprovechamiento en la enseñanza y se ha permitido la formación docente y
se han dado ayudas para mejorar la infraestructura en los colegios para mejorar la
accesibilidad por tanto debe aprovechar la cultura visual y gráfica que abordan los
jóvenes y adolescentes hoy en el manejo de la tecnología no solo de las
comunicaciones sino de los juegos, y el de poder hacer más fácil las cosas en la vida
cotidiana.