Este documento discute el uso de las redes sociales como Facebook en el aula. Aunque los estudiantes disfrutan usar estas plataformas, un profesor nota que se distraen fácilmente. La escuela decide bloquear esas páginas, pero el documento argumenta que esto no es lo mejor. En su lugar, los docentes deben guiar a los estudiantes en el uso responsable de las redes sociales para potenciar la comunicación y el aprendizaje colaborativo.