Expresión Plástica es uno de los lenguajes con mayores posibilidades expresivas que potencia el desarrollo de la comunicación no verbal. Por la variedad y sencillez de sus técnicas y recursos, constituye un elemento indispensable en el ámbito educativo, y concretamente en la Educación Infantil.

1. INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR
JOSÉ CHIRIBOGA GRIJALVA
Nombre: Cristina Bustillos
CURSO: 1º DIN
MATERIA: EXPRESION PLASTICA
FECHA: 27/06/2017

2. EVOLUCIÓN DE LA EXPRESIÓN
PLÁSTICA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS
Dibujar, modelar, crear formas, son características comunes
a toda la humanidad. La universalidad del fenómeno del
dibujo infantil es explicada por Gestalt gracias a la
tendencia fisiológica del cerebro.
Factores en relación directa con el desarrollo gráfico
Motricidad del
trabajo plástico
Muestra el grado
de control motor
del brazo, mano y
dedos, así como
la coordinación
viso - motriz
Sensación y
percepción
El contacto con
distintos
matriales
plásticos y
soportes puede
ofrecer una gran
variedad de
experiencias
sensoriales
táctiles y visuales
Desarrollo
cognitivo
El niño dibuja lo
que sabe, antes
que lo que ve,
por ello sus
dibujos hablan de
su conocimiento
y experiencias
respecto de los
objetos
Afectividad
En la medida en
que un dibujo es
libre y no copia,
supone la
elección de
situaciones,
personajes,
posiciones
relativas de unos
a otros
Comunicación
La expresión
plástica es una
forma de
comunicación.
Es una expresión
sin destinatario

3. EVOLUCIÓNDELAEXPRESIÓNPLÁSTICA
(SEGÚNLOWENFELD,ENLASEDADESDE0-6AÑOS)
Etapa del garabateo
Garabateo sin control
Comienza alrededor de los 18 meses,
caracterizada porque el movimiento de la mano
no se controla con la vista, su evolución viene
marcada por el dominio sucesivo de las
diferentes articulaciones: hombro, codo, muñeca
y dedos.
Pasos:
* Cuando un niño puede sujetar una pintura
aparecen los primeros dibujos, son líneas trazadas
sin mirar al dibujo, moviendo el brazo hacia
adelante y hacia atrás
* El control de la articulación del codo hace posible
un tipo de garabajo conocido como "barrido"
* Cuando aparece el control de la muñeca suelen
darse los "bucles" y trazos cicloidales
* El nuevo logro motor es el control del pulgar
Garabateo controlado
Alrededor de los 24 meses el ojo empieza a
controlar el trazo, donde el dibujo se distribuye
mejor en la página y aparecen figuras cerradas
uniendo el principio y final de un trazo
Garabateo con
nombre
A los 3 años se da el descubrimiento casual del
parecido en trazos y algún objeto, donde el niño
da nombre a sus primeros dibujos
Se observa en un primer momento que no
hay semejanza entre la representación y
objeto representado, luego aparecen
semejanzas entre el trazo y el objeto y
finalmente el niño enuncia lo que dibujará.
Etapa pre
esquemática
La figura humana
Se representa con un línea cerrada circular
con trazos radiales en número variable, cuya
figura se denomina "renacuajo" o "monigote
primitivo"
A los 5-6 años el "renacuajo" se convierte en
figura humana bastante elaborada. Koppitz es
quien distingue los rasgos básicos de los
comunes; mientras autores como Goodnugh,
Machover y Koppitz elaboran test de maduración
mental y personalidad basados en la
representación de la figura humana en dibujos.
La distribución
especial
Al ir ejerciendo el grafismo poco a poco los
esquemas se relacionan y agrupan en torno a
una figura principal, donde la proporción entre
los distintos elementos del dibujo tiene
explicación emocional, junto con la aparición de
series que ayudará la organización del espacio,
hasta culminar con nuevas soluciones para la
representación del espacio tridimensional
El uso del color
El color no importa demasiado, pero eligen
los más llamativos, centrando la atención en
los movimiento y significado en función de
las formas que aparecen en la hoja
La representación del
movimiento
Consisten en escenas en que algún elemento de
un esquema gráfico está alterado, que rompen la
simetría o su equilibrio. A los 4 a 5 años parecen
perfiles en figuras humanas, luego a los 5 a 6
años el dibujo aparece en distintas posturas:
acostado, sentado, inclinado

4. ELEMENTOS
BÁSICOS DEL
LENGUAJE
PLÁSTICO
Kellog realiza un estudio
de elementos básicos
del dibujoa partir del
estudio de los dibujos de
la edad preescolar
CATEGORÍAS
En relación
al trazo
* Garabato 1 punto
* Grabato 2 línea vertical sencilla
* Garabato 3 Línea horizontal sencilla
* Garabato 4 línea diagonal sencilla
* Garabato 5 línea curva sencilla
* Garabato 6 línea vertical múltiple
* Garabato 7 línea horizontal múltiple
* Garabato 8 línea diagonal múltiple
* Garabato 9 Línea curva múltiple
* Garabato 10 línea errante abierta
* Garabato 19 Círculo cortado
f Garabato 11 línea errante envolvente
* Garabato 12 Línea en zigzag y ondulada
* Garabato 13 Línea con una sola presilla
* Garabato 14 Línea con varias presillas
* Garabato 15 Línea espiral
* Garabato 16 Círculo superpuesto de
línea múltiple
* Garabato 17 Círculo con una
circunferencia de línea múltiple
* Garabato 18 Línea circular extendida
* Garabato 19 Círculo cortado
* Garabato 20 Círculo imperfecto
Con relación a la situación en
la superficie gráfica: los
patrones disposicionales
Son formas estables de distribución del garabato en la hoja que incluyen
patrones de disposición global, centrado, bordes espaciados, arco de
dos ángulos, mitad horizontal y equilibrio bilateral
Con relación a las
formas: los diagramas
Son figuras geométricas que se combinan para formar dibujos
como: rectágulo, cuadrado, óvalo, triángulo y otros
Con relación a la
construcción del grafismos:
combinaciones y los
agregados
Los diagramas se combinan de dos en dos en grupos mayores
llamados "agregados" a partir de los cuales existen 21 pares de
diagramas posibles.
Los agregados
Entre los 3 a 5 años las series de agregados son los
dibujos favoritos que tienden al equilibrio y regularidad
Liliana Lurcat habla en el período de 4 a 5
años de combinaciones complejas que
suponen una organización intelectual
basada en la simetría y relleno de figuras
cerradas. En las figuras se puede analizar:
forma, composición, color, tema,
movimiento; en anto que en las formas se
analiza el trazo, uso de superficie gráfica,
formas repetidas y combinación de formas