Este documento presenta el plan de una clase sobre los animales invertebrados. Los objetivos son conocer las características de los vertebrados e invertebrados, distinguirlos y reconocer sus grupos taxonómicos. La clase abordará la clasificación de animales, invertebrados, vertebrados, y adaptaciones de los invertebrados como la quitina y la locomoción. Se usarán estrategias didácticas como juegos y preguntas.
El documento resume varios descubrimientos recientes en antropología: 1) Los neandertales organizaban espacios de vida separados para diferentes actividades; 2) En Kenia se descubrió una nueva especie de homínido de hace 2 millones de años; 3) Los fósiles del Hombre de Dmanisi en Georgia demuestran que los primeros europeos pertenecían a una única especie temprana de Homo que emigró de África.
La herbariación permite almacenar muestras de plantas de acuerdo a un patrón de ordenamiento para facilitar su acceso inmediato. También permite conservar el testimonio de la existencia de especies en áreas donde no es siempre factible su exploración, y proporciona material para la enseñanza de profesores y alumnos. El proceso implica la colecta, identificación, prensado, secado y etiquetado de las muestras.
Este documento presenta los resultados de un estudio realizado por estudiantes de 4o de ESO para determinar la cantidad de bacterias presentes en diferentes lugares del Colegio Ramón y Cajal. Los estudiantes muestrearon 29 lugares y cultivaron las muestras para contar las colonias bacterianas. Los lugares con mayor número de bacterias fueron el suelo del patio y el césped artificial, probablemente debido a su ubicación al aire libre y al tránsito de personas.
Laboratorio acercamiento ala clasificación de los seres humanosangelitapatric
Este documento presenta una introducción a la clasificación de los seres vivos en cinco reinos: Moneras (procariotas), Protistas (eucariotas unicelulares como protozoos y algas), Fungi (hongos), Animalia (animales) y Plantae (plantas). El objetivo del experimento es reconocer la clasificación de la diversidad de organismos en el entorno escolar a través de observaciones y fotografías de plantas y animales, y responder preguntas sobre los grupos identificados.
LABORATORIO: ACERCAMIENTO A LA CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS EN EL ENTORNO...andrea69_1313_
Este documento describe un laboratorio escolar sobre la clasificación de seres vivos en el entorno. Los estudiantes realizan un recorrido para reconocer la biodiversidad, toman fotos y llenan tablas de clasificación de animales y plantas. Analizan los resultados observando los grupos más abundantes y elaboran fichas de 5 especies destacadas. Concluyen que la clasificación es útil para estudiar la biodiversidad y establecer cadenas alimenticias.
Este documento describe los invertebrados, que constituyen el 95% de las especies animales y carecen de columna vertebral o esqueleto interno articulado. Los invertebrados incluyen filos como artrópodos, moluscos, poríferos, celenterados, equinodermos, platelmintos, nematodos y anélidos. Lamarck introdujo el término "invertebrados" y clasificó varios filos en 1794. Aunque la distinción entre vertebrados e invertebrados sigue siendo útil, el concepto de "
Este documento resume la evolución de la clasificación de los seres vivos en cinco reinos principales (Moneras, Protoctistas, Hongos, Vegetales y Animales) según los descubrimientos microscópicos y estudios genéticos y moleculares más recientes. Explica brevemente cada uno de los cinco reinos y cómo se han ido subdividiendo y reorganizando con el tiempo para reflejar mejor las relaciones evolutivas entre los distintos grupos de organismos.
Este documento presenta el plan de una clase sobre los animales invertebrados. Los objetivos son conocer las características de los vertebrados e invertebrados, distinguirlos y reconocer sus grupos taxonómicos. La clase abordará la clasificación de animales, invertebrados, vertebrados, y adaptaciones de los invertebrados como la quitina y la locomoción. Se usarán estrategias didácticas como juegos y preguntas.
El documento resume varios descubrimientos recientes en antropología: 1) Los neandertales organizaban espacios de vida separados para diferentes actividades; 2) En Kenia se descubrió una nueva especie de homínido de hace 2 millones de años; 3) Los fósiles del Hombre de Dmanisi en Georgia demuestran que los primeros europeos pertenecían a una única especie temprana de Homo que emigró de África.
La herbariación permite almacenar muestras de plantas de acuerdo a un patrón de ordenamiento para facilitar su acceso inmediato. También permite conservar el testimonio de la existencia de especies en áreas donde no es siempre factible su exploración, y proporciona material para la enseñanza de profesores y alumnos. El proceso implica la colecta, identificación, prensado, secado y etiquetado de las muestras.
Este documento presenta los resultados de un estudio realizado por estudiantes de 4o de ESO para determinar la cantidad de bacterias presentes en diferentes lugares del Colegio Ramón y Cajal. Los estudiantes muestrearon 29 lugares y cultivaron las muestras para contar las colonias bacterianas. Los lugares con mayor número de bacterias fueron el suelo del patio y el césped artificial, probablemente debido a su ubicación al aire libre y al tránsito de personas.
Laboratorio acercamiento ala clasificación de los seres humanosangelitapatric
Este documento presenta una introducción a la clasificación de los seres vivos en cinco reinos: Moneras (procariotas), Protistas (eucariotas unicelulares como protozoos y algas), Fungi (hongos), Animalia (animales) y Plantae (plantas). El objetivo del experimento es reconocer la clasificación de la diversidad de organismos en el entorno escolar a través de observaciones y fotografías de plantas y animales, y responder preguntas sobre los grupos identificados.
LABORATORIO: ACERCAMIENTO A LA CLASIFICACIÓN DE LOS SERES VIVOS EN EL ENTORNO...andrea69_1313_
Este documento describe un laboratorio escolar sobre la clasificación de seres vivos en el entorno. Los estudiantes realizan un recorrido para reconocer la biodiversidad, toman fotos y llenan tablas de clasificación de animales y plantas. Analizan los resultados observando los grupos más abundantes y elaboran fichas de 5 especies destacadas. Concluyen que la clasificación es útil para estudiar la biodiversidad y establecer cadenas alimenticias.
Este documento describe los invertebrados, que constituyen el 95% de las especies animales y carecen de columna vertebral o esqueleto interno articulado. Los invertebrados incluyen filos como artrópodos, moluscos, poríferos, celenterados, equinodermos, platelmintos, nematodos y anélidos. Lamarck introdujo el término "invertebrados" y clasificó varios filos en 1794. Aunque la distinción entre vertebrados e invertebrados sigue siendo útil, el concepto de "
Este documento resume la evolución de la clasificación de los seres vivos en cinco reinos principales (Moneras, Protoctistas, Hongos, Vegetales y Animales) según los descubrimientos microscópicos y estudios genéticos y moleculares más recientes. Explica brevemente cada uno de los cinco reinos y cómo se han ido subdividiendo y reorganizando con el tiempo para reflejar mejor las relaciones evolutivas entre los distintos grupos de organismos.
El documento habla sobre un proyecto escolar llamado "No sólo las aves vuelan" que tiene como objetivo estudiar las características y adaptaciones de las mariposas. El proyecto involucra a los estudiantes en diversas etapas como la observación de mariposas, planteo de preguntas e hipótesis, búsqueda de información y comunicación de lo aprendido. El documento también brinda información sobre las mariposas como su rol en la polinización, su ciclo de vida y las amenazas que enfrentan.
Este documento contiene un examen de Razonamiento Verbal para estudiantes de segundo grado de secundaria. El examen incluye varios ejercicios que piden a los estudiantes identificar oraciones eliminadas en párrafos y describir las técnicas usadas. Los temas de los párrafos incluyen biología, literatura, geografía, medicina y ecología.
¿cómo cambian las poblaciones a través del tiempo? o ¿Cómo opera la selección...Hogar
Guía sobre selección natural. Basada en un material de la SDSU (san diego state university). Los alumnos, acompañados por su profesor, seleccionarán un lugar amplio y empastado para simular la selección natural en una población de aves ficticias. Es muy entretenida y permite a los alumnos apreciar "en vivo" el modo en que la naturaleza realiza selección de algunos genotipos en desmedro de otros, en una población polimórfica.
Los delfines de la especie Tursiops se llaman unos a otros utilizando silbidos únicos como si fueran "nombres". Un grupo de investigadores descubrió que cuando reproducen el silbido de un delfín, este responde imitando su propia llamada. Esto demuestra que los delfines se reconocen entre sí a través de estas señales acústicas distintivas, lo que les ayuda a mantenerse unidos en grupos a pesar de vivir en un hábitat acuático donde no pueden verse ni olerse.
Evolución y biodiversidad II.Hoja de trabajo para biología, primero medio.Hogar
Hojas de trabajo para ser usada en clases o en casa por estudiantes de 1º medio biología. Los alumnos pueden trabajar en grupos leyendo el texto, usando el libro guía ocupando internet para completar las hojas de trabajo.
El documento describe seis proyectos de biónica premiados en Alemania que estudian cómo ciertos animales resuelven problemas como la natación, la comunicación y la protección del cuerpo. También explica cómo investigadores estudian los dientes de las ratas para entender su agudeza y aplicarlo a herramientas. Finalmente, resume que la biónica aprende de las soluciones evolutivas de la naturaleza.
El documento trata sobre la evolución de las especies. Explica que las primeras formas de vida fueron los estromatolitos, formados por microorganismos. También discute las teorías de la evolución de Lamarck y Darwin, señalando que Lamarck creía que los rasgos adquiridos se heredaban, mientras que Darwin propuso la selección natural como mecanismo de evolución biológica.
Este documento presenta una hoja de trabajo sobre las ciencias auxiliares de la historia. Incluye una tabla para emparejar cada ciencia auxiliar con su objeto de estudio, como la lingüística con el estudio del habla y la lengua. También pide identificar el propósito de ciencias como la arqueología, el derecho y la política. Finalmente, solicita emparejar ejemplos con la ciencia apropiada para su estudio, como la epigrafía con las estelas mayas.
Formato de Planeación Didática Primer Grado 2013-2014
Telesecundaria "Abraham Díaz" Zona Escolar 018, Seto 04 Zacapoaxtla, Puebla.
EL DOCENTE DE TELESECUNDARIA
www.telezaca018.blogspot.com.mx
Este documento describe las propiedades de los textos, incluyendo la coherencia, cohesión y adecuación. Explica que la coherencia da unidad al texto al presentar un tema principal y progresión temática entre las partes. La cohesión se manifiesta a través de mecanismos lingüísticos como repeticiones léxicas y referencias que conectan las ideas. Finalmente, la adecuación se refiere a cumplir con las normas del receptor, tema y situación comunicativa.
Este documento resume los cinco reinos en los que se clasifican los seres vivos: plantas, animales, hongos, protistas y moneras. Explica que las actividades incluirán la observación y dibujo de un insecto, planta y hongo para identificar sus características y a qué reino pertenecen. También incluirá cortar muestras delgadas de cada organismo usando un bisturí.
El documento presenta información sobre diferentes tipos de interacciones biológicas interespecíficas como la epibiosis, tanatocresis y comensalismo. La epibiosis se refiere a cuando un organismo vive sobre otro, como remoras en ballenas. La tanatocresis implica el aprovechamiento de cadáveres u otros restos, como aves que usan herramientas de plantas. El comensalismo beneficia a una especie sin afectar a la otra, con ejemplos de bellotas de mar en mejillones y cang
diversidad,clasificacion y taxonomia de los seres vivosiv0nne09
Carlos Linneo sentó las bases de la taxonomía moderna al clasificar las plantas basándose en sus órganos reproductores. La existencia de códigos como el ICMB, CIMB y ICZN es importante porque controlan la creación de nombres científicos para las plantas y categorías taxonómicas, permitiendo que cada región tenga nombres estables para clasificarlas por especie. Existen un reino procariota y cuatro reinos eucariotas debido a que son organismos muy antiguos y primitivos.
Este documento trata sobre los dinosaurios. Explica que los dinosaurios tenían diversas características adaptadas a la supervivencia como dientes afilados y garras para los carnívoros y gran tamaño y armas naturales como cuernos para los herbívoros. También describe que hay dos tipos principales de dinosaurios, sauristiquios y ornistiquios, y que aunque se han encontrado fósiles de mamíferos de hace 65 millones de años, no está claro si competían con los dinosaurios o si su prosperidad fue deb
Evolución y biodiversidad. Hoja de trabajo para biología, primero medio.Hogar
Una hoja de trabajo para ser usada en clases o en casa por estudiantes de 1º medio biología. Los alumnos pueden trabajar en grupos leyendo el texto, usando el libro o internet para completar las hojas de trabajo.
Este documento resume las capacidades cognitivas de los simios como el razonamiento inferencial, la planificación de eventos futuros, el uso de herramientas, la conciencia de sí mismos y la capacidad de aprender. Describe también las características biológicas de los simios como su dieta, su vida social en grupos, y su habilidad para caminar en posición bípeda aunque de forma limitada. Finalmente, analiza experimentos que muestran que los simios pueden reconocer intenciones y anticipar comportamientos de otros, aunque tienen
diapositivas Eras geológicas, historia geológica de la tierraPaúl Narváez
La Historia de La Tierra se divide en grandes periodos llamados Eones.
Los tres primeros eones se reúnen bajo el nombre de Precámbrico. Este gran periodo comenzó con el origen de La Tierra y terminó hace unos 550 m.a. al producirse la gran diversificación de los seres vivos. El cuarto eón se conoce como Fanerozoico.
Este periodo está dividido en las tres eras geológicas conocidas como Paleozoico, Mesozoico y Cenozoico.
Resumen sobre las Eras geológicas, historia geológica de la tierra, Paúl Narváez
Este documento describe las diferentes eras geológicas por las que ha pasado la Tierra desde su formación hace aproximadamente 4.500 millones de años. Se divide la historia de la Tierra en eones, como el Precámbrico y el Fanerozoico, y cada era geológica se caracteriza por los organismos vivientes dominantes. El documento analiza las eras Paleozoica, Mesozoica y Cenozoica, y los períodos en los cuales se subdividen, resaltando los cambios en la vida a lo largo de la historia de la Tierra.
¿Qué es la Atmósfera?, capas atmosféricas: tropósfera, estratósfera, mesósfer...Paúl Narváez
¿Qué es la Atmósfera?, capas atmosféricas: tropósfera, estratósfera, mesósfera, termósfera, exósfera; ¿Qué importancia representa la atmósfera en los seres vivos?
El documento habla sobre un proyecto escolar llamado "No sólo las aves vuelan" que tiene como objetivo estudiar las características y adaptaciones de las mariposas. El proyecto involucra a los estudiantes en diversas etapas como la observación de mariposas, planteo de preguntas e hipótesis, búsqueda de información y comunicación de lo aprendido. El documento también brinda información sobre las mariposas como su rol en la polinización, su ciclo de vida y las amenazas que enfrentan.
Este documento contiene un examen de Razonamiento Verbal para estudiantes de segundo grado de secundaria. El examen incluye varios ejercicios que piden a los estudiantes identificar oraciones eliminadas en párrafos y describir las técnicas usadas. Los temas de los párrafos incluyen biología, literatura, geografía, medicina y ecología.
¿cómo cambian las poblaciones a través del tiempo? o ¿Cómo opera la selección...Hogar
Guía sobre selección natural. Basada en un material de la SDSU (san diego state university). Los alumnos, acompañados por su profesor, seleccionarán un lugar amplio y empastado para simular la selección natural en una población de aves ficticias. Es muy entretenida y permite a los alumnos apreciar "en vivo" el modo en que la naturaleza realiza selección de algunos genotipos en desmedro de otros, en una población polimórfica.
Los delfines de la especie Tursiops se llaman unos a otros utilizando silbidos únicos como si fueran "nombres". Un grupo de investigadores descubrió que cuando reproducen el silbido de un delfín, este responde imitando su propia llamada. Esto demuestra que los delfines se reconocen entre sí a través de estas señales acústicas distintivas, lo que les ayuda a mantenerse unidos en grupos a pesar de vivir en un hábitat acuático donde no pueden verse ni olerse.
Evolución y biodiversidad II.Hoja de trabajo para biología, primero medio.Hogar
Hojas de trabajo para ser usada en clases o en casa por estudiantes de 1º medio biología. Los alumnos pueden trabajar en grupos leyendo el texto, usando el libro guía ocupando internet para completar las hojas de trabajo.
El documento describe seis proyectos de biónica premiados en Alemania que estudian cómo ciertos animales resuelven problemas como la natación, la comunicación y la protección del cuerpo. También explica cómo investigadores estudian los dientes de las ratas para entender su agudeza y aplicarlo a herramientas. Finalmente, resume que la biónica aprende de las soluciones evolutivas de la naturaleza.
El documento trata sobre la evolución de las especies. Explica que las primeras formas de vida fueron los estromatolitos, formados por microorganismos. También discute las teorías de la evolución de Lamarck y Darwin, señalando que Lamarck creía que los rasgos adquiridos se heredaban, mientras que Darwin propuso la selección natural como mecanismo de evolución biológica.
Este documento presenta una hoja de trabajo sobre las ciencias auxiliares de la historia. Incluye una tabla para emparejar cada ciencia auxiliar con su objeto de estudio, como la lingüística con el estudio del habla y la lengua. También pide identificar el propósito de ciencias como la arqueología, el derecho y la política. Finalmente, solicita emparejar ejemplos con la ciencia apropiada para su estudio, como la epigrafía con las estelas mayas.
Formato de Planeación Didática Primer Grado 2013-2014
Telesecundaria "Abraham Díaz" Zona Escolar 018, Seto 04 Zacapoaxtla, Puebla.
EL DOCENTE DE TELESECUNDARIA
www.telezaca018.blogspot.com.mx
Este documento describe las propiedades de los textos, incluyendo la coherencia, cohesión y adecuación. Explica que la coherencia da unidad al texto al presentar un tema principal y progresión temática entre las partes. La cohesión se manifiesta a través de mecanismos lingüísticos como repeticiones léxicas y referencias que conectan las ideas. Finalmente, la adecuación se refiere a cumplir con las normas del receptor, tema y situación comunicativa.
Este documento resume los cinco reinos en los que se clasifican los seres vivos: plantas, animales, hongos, protistas y moneras. Explica que las actividades incluirán la observación y dibujo de un insecto, planta y hongo para identificar sus características y a qué reino pertenecen. También incluirá cortar muestras delgadas de cada organismo usando un bisturí.
El documento presenta información sobre diferentes tipos de interacciones biológicas interespecíficas como la epibiosis, tanatocresis y comensalismo. La epibiosis se refiere a cuando un organismo vive sobre otro, como remoras en ballenas. La tanatocresis implica el aprovechamiento de cadáveres u otros restos, como aves que usan herramientas de plantas. El comensalismo beneficia a una especie sin afectar a la otra, con ejemplos de bellotas de mar en mejillones y cang
diversidad,clasificacion y taxonomia de los seres vivosiv0nne09
Carlos Linneo sentó las bases de la taxonomía moderna al clasificar las plantas basándose en sus órganos reproductores. La existencia de códigos como el ICMB, CIMB y ICZN es importante porque controlan la creación de nombres científicos para las plantas y categorías taxonómicas, permitiendo que cada región tenga nombres estables para clasificarlas por especie. Existen un reino procariota y cuatro reinos eucariotas debido a que son organismos muy antiguos y primitivos.
Este documento trata sobre los dinosaurios. Explica que los dinosaurios tenían diversas características adaptadas a la supervivencia como dientes afilados y garras para los carnívoros y gran tamaño y armas naturales como cuernos para los herbívoros. También describe que hay dos tipos principales de dinosaurios, sauristiquios y ornistiquios, y que aunque se han encontrado fósiles de mamíferos de hace 65 millones de años, no está claro si competían con los dinosaurios o si su prosperidad fue deb
Evolución y biodiversidad. Hoja de trabajo para biología, primero medio.Hogar
Una hoja de trabajo para ser usada en clases o en casa por estudiantes de 1º medio biología. Los alumnos pueden trabajar en grupos leyendo el texto, usando el libro o internet para completar las hojas de trabajo.
Este documento resume las capacidades cognitivas de los simios como el razonamiento inferencial, la planificación de eventos futuros, el uso de herramientas, la conciencia de sí mismos y la capacidad de aprender. Describe también las características biológicas de los simios como su dieta, su vida social en grupos, y su habilidad para caminar en posición bípeda aunque de forma limitada. Finalmente, analiza experimentos que muestran que los simios pueden reconocer intenciones y anticipar comportamientos de otros, aunque tienen
diapositivas Eras geológicas, historia geológica de la tierraPaúl Narváez
La Historia de La Tierra se divide en grandes periodos llamados Eones.
Los tres primeros eones se reúnen bajo el nombre de Precámbrico. Este gran periodo comenzó con el origen de La Tierra y terminó hace unos 550 m.a. al producirse la gran diversificación de los seres vivos. El cuarto eón se conoce como Fanerozoico.
Este periodo está dividido en las tres eras geológicas conocidas como Paleozoico, Mesozoico y Cenozoico.
Resumen sobre las Eras geológicas, historia geológica de la tierra, Paúl Narváez
Este documento describe las diferentes eras geológicas por las que ha pasado la Tierra desde su formación hace aproximadamente 4.500 millones de años. Se divide la historia de la Tierra en eones, como el Precámbrico y el Fanerozoico, y cada era geológica se caracteriza por los organismos vivientes dominantes. El documento analiza las eras Paleozoica, Mesozoica y Cenozoica, y los períodos en los cuales se subdividen, resaltando los cambios en la vida a lo largo de la historia de la Tierra.
¿Qué es la Atmósfera?, capas atmosféricas: tropósfera, estratósfera, mesósfer...Paúl Narváez
¿Qué es la Atmósfera?, capas atmosféricas: tropósfera, estratósfera, mesósfera, termósfera, exósfera; ¿Qué importancia representa la atmósfera en los seres vivos?
Resumen de la Ley de Boyle y Marriotte, fórmulas y ejercicios.Paúl Narváez
Resumen de la Ley de Boyle y Marriotte, fórmulas y ejercicios.
“La presión ejercida por una fuerza física es inversamente proporcional al volumen de una masa gaseosa, siempre y cuando su temperatura se mantenga constante.”
Es decir si la presión aumenta, el volumen disminuye, y si la presión disminuye el volumen aumenta por lo tanto esta ley se basa en que, el volumen es inversamente proporcional a la presión y la temperatura es constante.
Pedagogía constructivista, influencias de Ausubel y PiagetPaúl Narváez
Concepto de pedagogía constructivista, como influye en los alumnos, ¿Qué es el aprendizaje significativo de David Ausubel?, ingluencia de jean Piaget con la Teoría cognitiva
Litosfera, clasificación, capas de la litosfera, movimientos placas tectónica...Paúl Narváez
Litosfera, clasificación, capas de la litosfera, movimientos placas tectónicas, tipos de rocas, relieve terrestre, relieve submarino, relieve costanero,
Propiedades de la tabla periódica y su variaciónPaúl Narváez
Propiedades de la tabla periódica y su variación: tamaño atómico y tamaño iónico, energía de ionización, afinidad electrónica, electronegatividad, periodicidad en la valencia, caracter metálico,
Conceptos sobre educación, psicología, y psicología educativa según varios au...Paúl Narváez
Conceptos sobre educación, psicología, y psicologpia educativa según varios autores como Pitágoras, Rufino Blanco, Fernando de Azebedo, Aristóteles, Descartes, PÁVLOV
Reino plantae, estructura, clasificación, reproducciónPaúl Narváez
La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las transacciones con bancos rusos clave y la prohibición de la venta de aviones y equipos a Rusia. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
Función Nitrilos, isonitrilos, nitro y nitroso; nomenclatura, formación y eje...Paúl Narváez
Este documento presenta información sobre tres grupos funcionales: nitrilo, isonitrilo y nitro. Describe cómo se obtienen y nombran estos grupos, incluyendo ejemplos. También proporciona ejercicios para escribir fórmulas semidesarrolladas de compuestos con estos grupos funcionales.
Analisis del proceso de administración educativa de la Unidad Educativa Munic...Paúl Narváez
Este documento analiza el proceso de administración educativa de la Unidad Educativa Municipal "Sebastián de Benalcázar" durante el periodo lectivo 2016-2017. El objetivo es observar los procesos de organización y planeación en las distintas áreas de la unidad educativa. Se aplicó una encuesta a docentes y se concluyó que existe una administración sistémica pero el cambio constante de autoridades genera discrepancias, y que se requiere mayor capacitación docente en el nuevo currículo nacional.
Adaptación de especies, tipos de adaptación y ejemplosPaúl Narváez
Este documento presenta información sobre el tema de la adaptación en ecología. Explica los tres tipos principales de adaptación: morfológica, fisiológica y etológica. También describe ejemplos de adaptaciones como el camuflaje, las variaciones en las extremidades para diferentes hábitats, y cambios fisiológicos para hacer frente a la temperatura, la luz y el alimento. El documento incluye enlaces a imágenes y videos que ilustran diferentes adaptaciones en la naturaleza.
Ofrecemos herramientas y metodologías para que las personas con ideas de negocio desarrollen un prototipo que pueda ser probado en un entorno real.
Cada miembro puede crear su perfil de acuerdo a sus intereses, habilidades y así montar sus proyectos de ideas de negocio, para recibir mentorías .
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
1. Universidad Central del
Ecuador
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
Carrera de Ciencias Naturales, Biología y Química
Didáctica de las Ciencias Naturales II
PAUL NARVÁEZ
Sexto Semestre
2016 - 2017
29. Taller
• 1. ¿Qué entiende por evolución?
• 2. ¿Por qué se extinguen las especies?
• 3. ¿Qué es un fósil?
• 4. ¿Cuáles son los tipos de fósiles existentes?