Los Retos de la Educación es un camino que nos permite lograr los aprendizajes esperados en conjunto con el uso de la tecnología.
Los ambientes de aprendizaje y el trabajo colaborativo son muy importantes para el logro de los propósitos planteados.
Rol del docente en los nuevos escenarios educativosgjnamuche
El rol del docente en los nuevos escenarios educativos implica ser competente en el manejo adecuado y pedagógico de las TIC y transformar las metodologías tradicionales en estrategias innovadoras que promuevan la construcción de aprendizajes significativos en sus estudiantes.
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El rol del docente en los nuevos escenarios educativos implica ser competente en el manejo adecuado y pedagógico de las TIC y transformar las metodologías tradicionales en estrategias innovadoras que promuevan la construcción de aprendizajes significativos en sus estudiantes.
Aportaciones de Begoña Gros y autores citads, acerca de los aspectos a considerar en la promoció del trabajo colaborativo en procesos de enseñanza aprendizaje
Esta presentación se basa en las aportaciones de Begoña Gros, quien expone la importancia de la Educación virtual. Además de incluir aspectos importantes sobre el aprendizaje colaborativo en ese contexto.
Aportaciones de Begoña Gros y autores citads, acerca de los aspectos a considerar en la promoció del trabajo colaborativo en procesos de enseñanza aprendizaje
Esta presentación se basa en las aportaciones de Begoña Gros, quien expone la importancia de la Educación virtual. Además de incluir aspectos importantes sobre el aprendizaje colaborativo en ese contexto.
Los ambientes virtuales son los que se crean mediante el uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación, con la finalidad de proporcionar a los educandos recursos que faciliten su proceso de aprendizaje.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
3. El trabajo colaborativo propone una nueva,
metodología docente y nuevas formas de
aprendizaje coherentes con este
planteamiento, el aprendizaje necesario que
tiene que poder combinarse
necesariamente.
4. Centralizar la acción docente en el
estudiante significa focalizar la
docencia en el diseño de espacios y
situaciones de aprendizaje. No solo hay
que seleccionar los contenidos, sino el
tipo de interacción que el estudiante
tiene que establecer.
5. El campus virtual es el entorno que
proporciona acceso a los recursos y
contenidos de aprendizaje y posibilita un
tipo de interacción determinada con éstos;
en este sentido, se podría considerar como
un recurso de aprendizaje.
6. El aula virtual es el espacio
específico en el que confluyen y
se interrelacionan la presencia
docente, la presencia social y la
presencia cognitiva: los contenidos,
recursos y los compañeros.
7. La educación en la sociedad del
conocimiento debe permitir a los
estudiantes participar en la
creación de nuevos conocimientos
como algo de sus vidas
proporcionando un entorno
amigable.
8. La construcción colaborativa del
conocimiento tiene que cambiar la
experiencia personal, el proceso de
indagación del grupo y la gestión del
conocimiento con el apoyo de las
herramientas del campus virtual.