Este documento presenta los resultados de la tercera evaluación de un alumno de 6° grado. Incluye sus calificaciones en las asignaturas de Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Geografía e Historia. Adicionalmente, contiene las pruebas de Español y Matemáticas con preguntas de opción múltiple para evaluar los conocimientos del alumno.

1. TERCERA EVALUACIÓN 6°
Nombre del alumno: ___________________________________________________________
Nombre de la escuela:______________________________ Grado: _______ Grupo: _______
Lugar: _________________________________ Fecha: ________________________________
Nombre del maestro(a):________________________________________________________
Nombre del padre o tutor:______________________________________________________
Asignatura Reactivos Aciertos Promedio Firmadel padre o tutor
Español
Matemáticas
Ciencias Naturales
Geografía
Historia
FormaciónCívicay Ética
Promedio

2. ESPAÑOL
Lee con atencióncada pregunta
ARRANCA PROGRAMA 1, 2, 3 POR Mí Y POR MI ESCUELA
Por Josefina Quintero. Sábado 12 de junio de 2007.- MÉXICO. – Pandillerismo,riñas callejeras entre jovencitas y consumo de
tabaco entre alumnos de quinto y sexto grado de primaria,asícomo venta y distribución de drogas al menudeo son problemas qu e
enfrentan los adolescentes del sistema de de educación básica,señala el diagnóstico realizada por la Secretaría de Educación Pública
de la capital, en 2 mil 200 planteles.
El titular de la dependencia,explicó que del total de instituciones se tomó un universo de 700 escu elas donde los informantes
señalaron actividades ilícitas,de estas,400 planteles reportaban alta peligrosidad,mientras que en 200 la situación es par ticularmente
drástica,por el aumento de la violencia detectada.
La situación,añadió,es muysevera en 200 instituciones,“fundamentalmente por el narcomenudeo,la violencia de pandillas ha crecido
y los golpes entre mujeres se da como un efecto de moda”.
Ante la situación ayer arranco el programa 1,2, 3 por mi y por mi escuela,a través del cual las autoridades buscan brindar al sector
infantil y crear una mejor convivencia entre padres e hijos.
Con cursos de capacitación a los progenitores,maestros yestudiantes,expuso el titular de la secretaria de educación de la capital,
“evitaremos a fondo el problema de la inseguridad,la violencia,del narcomenudeo y los problemas de embarazo temprano”.
Niños de una escuela secundaria diurna admitieron la venta de drogas,incluso mencionaron las modalidades,“hayen pastilla, en
polvo, en dulces,y hasta en pasteles”.Sin asombro,los menores reconocieron la rivalidad entre sus compañeras ylos actos de
vandalismo que se cometen,“si,hay peleas a veces dentro de los salones o a la salida”,comentaron.
Entre los jóvenes,los embarazos son comunes yel motivo para desertar de su preparación académica…
www.jornada.unam.mx

3. 1. ¿A cuántos planteles se les aplicó el
diagnóstico delprograma
comprendido?
A) 700 planteles
B) 400 planteles
C) 2,200 planteles
2. ¿A qué problemas se enfrentanlos
adolescentes de educaciónbásicaenla
capital?
A) Lectura y alimentación
B) Drogadicción y violencia
C) Matemáticas e Historia
3. ¿Cuándo arrancó el programa 1, 2, 3,
por mí y por mi escuela?
A) El sábado 12 de junio de 2007
B) El viernes 11 de julio de 2007
C) El lunes 28 de febrero de 2011
4. Segúnel programa, ¿qué darán a los
padres de familia?
A) Cursos decapacitación
B) Mejores empleos
C) Talleres y oficios
5. ¿Cuál es una de las causas de deserciónenlas
escuelas secundarias?
A) La mala alimentación
B) El embarazo temprano
C) Los pleitos callejeros
6. ¿Cuál es el instrumentoque evidenciaque
conocimientos, habilidades ocapacidades
tiene una persona;permitiendoidentificar
fortalezas y debilidades?
A) Un examen
B) Un cuestionario
C) Una entrevista
7. ¿Qué es útil para repasar diversos
temas y ampliar la información?
A) Un examen
B) Un cuestionario
C) Una entrevista
8. Se debe anotar en la portada de un
examenpara identificar quienlo
resuelve:
A) Instrucciones
B) Calificaciones
C) Datos personales
9. Es el tipode reactivos que estás
contestandoeneste momento:
A) De opción múltiple
B) De completar
C) De relacionar
10. Al tipode preguntas que dan lugar a
respuestas amplias, expresandolaidea
que se tiene sobre un temase le llama:
A) Cerradas
B) Sugeridas
C) Abiertas
Lee el siguiente texto y contesta el reactivo
11.
Cd. Guzmán, Jalisco, 14 de febrero de 2015.
C. Olegario Gutiérrez.
Presidente Municipal de Cd. Guzmán:
Por este medio, me permito solicitarle ayuda
para la compra de 50 brochas que serán
utilizadas para pintar los salones de la escuela
"Héroes de la Independencia". Agradezco de
antemano su fina atención a la presente.
Sin más por el momento me despido de usted,
esperando contar con su pronta visita a nuestra
escuela.
Directora Margarita Flores del Campo.

4. 11. ¿Qué tipo de carta es la anterior?
a) Formal. c) De crítica.
b) Informal. d) De opinión.
Lee el siguiente texto y contesta el reactivo
12.
12. ¿Qué tipo de carta es la anterior?
a) Formal. c) De crítica.
b) Informal. d) De opinión.
13. Es una característicaimportantede la
carta de opinión.
a) Es informal.
b) Está dirigida a personas dela tercera
edad.
c) Comparte una opinión de manera formal
acerca de un tema.
d) Habla siempresobreun mismo tema.
14. Son momentos de elaboraciónde la
carta de opinión, excepto:
a) Entrada. c) Cuerpo.
b) Salida. d) Conclusión.
15. Para llevar a cabo una carta de opinión
se necesitaelegir unanoticiarelevante y
posteriormente expresar suopinión, ¿qué
tipode fichas nos puede apoyar para
organizar la información?
a) Fichas de juego.
b) Fichas de colores.
c) Fichas bibliográficas.
d) Fichas de trabajo.
16. Es una expresiónteatral que indica
que un actor se retirade la escena
discretamente:
A) Corte escénico
B) Hacer mutis
C) Acción
17. Para presentar los diálogos enun guion
teatral, ¿qué signos se utilizaentreel
nombre de los personajes y su diálogo?
A) Punto y coma
B) Un guion largo
C) Dos puntos
18. Mueble enforma de plano indicado
que sirve parasostener libros opapeles;
hay libertadde movimientos de manos:
a. Atril
b. Marco
c. Recargador
19. ¿Quiénes hansustituidoengranmedida
al teatro?
A) Internet y radio
B) Cine y televisión
C) Computadoray televisión
20. ¿Cómo se llama el medio impresoo
electrónicode comunicación, que tiene
tres funciones básicas:informar,
entretener y difundir?
13 de marzode 2012.
Gerardo Zamora,escribe:
De acuerdoal tema publicadohace tresdías sobre
laseleccionesconsideroque esmuyimportante
tomar concienciade nuestrovoto,puesde acuerdo
a los problemassocialesque se hanvisto
últimamente,anuestropaísle urge una
renovación...

5. a. Novela
b. Tríptico
c. Periódico
21. ¿Cuál es el formato periodísticomás
frecuente?
A) La noticia
B) La entrevista
C) La editorial
22. ¿Cuáles sonsecciones del periódico?
a. Deportes, Apéndice, Índice
b. Nacional, Novela, Política
c. Internacional, Oportuna,
Policíaca
23. Una noticiaes objetivaporque:
A) Siempre dice la verdad
B) Brinde información reciente
C) No expresa opiniones personales en
ningún momento
24. Son medios para comunicarnos,
solicitar información, realizar untrámite o
para restablecer unvínculoconuna
persona, empresao institución:
a. Las cartas
b. Las entrevistas
c. Las noticias
25. Son los datos que debende llevar los
sobres de las cartas:
A) Fecha y saludo
B) Remitente y destinatario
C) Destinatario y despedida

6. MATEMÁTICAS
1Los tres primeros múltiplos de 8 son:
A) 24, 32, 40
B) 8, 16, 24
C) 0, 8, 16
1) ¿Qué opción contiene solonúmeros
naturales?
A) 3/6, 2/4, 9, 6, 45
B) 0.5, 0.6, 8, 19, 104
C) 1, 5, 9, 14, 20, 1050
2) Los siguientes números sonmúltiplos
de 6, menos uno, ¿cuál es?
A) 2
B) 40
C) 72
3) Al número que se obtiene
multiplicandoennúmero natural se
llama:
A) Múltiplo
B) Producto
C) Factor
4) El quintomúltiplode 30 es:
A) 180
B) 150
C) 240
5) Jesús y sus amigos tienenlas siguientes
estaturas. Jesús:150 cm, Iván1 1/5 m y
Adrián1 ½ m. ¿Quiénes el más bajo de
estatura?
A) Jesús
B) Iván
C) Adrián
6) ¿Qué número decimal podemos
encontrar entre 2.15. y 2.16?
A) 2.155
B) 0.155
C) 2.160
8) ¿Qué números de dos cifras decimales a
la derechadel punto estánentre 3.36 y
3.4?
A) 3.47, 3.48 y 3.49
B) 2.37, 2.38 y 2.39
C) 3.37, 3.38 y 3.39
9) ¿Qué fracciónexiste entre 5/9 y 6/9?
A) 7/9
B) 11/18
C) No existe
10) ¿Cuál es la fraccióndel siguiente número
decimal? 0.765
A) 765/100
B) 765/1000
C) 7 + 65/100
11. Observa el siguiente plano cartesiano y
encuentra las coordenadasdel pentágono.

7. a) (7,7). c) (11,6).
b) (9,7). d) (6,11).
12. Si juntolos puntos de las coordenadas
(13, 1) y (8,1), ¿qué tipode línease
formará?
a) Curva. c) Vertical.
b) Inclinada. d) Horizontal.
13. Don Manuel tiene que viajar de Oaxaca
a Toluca por cuestiónde trabajo. La
distanciaentre esos lugares es de 525 km.,
¿cuántoequivale enmillas?
a) 844 mi. c) 1000 mi.
b) 326.22 mi. d) 456.76 mi.
14. El velocímetrode DonManuel marca
60 millas por hora, ¿cuántos kilómetros
por hora equivale aproximadamente lo
anterior?
a) 117 km/hr. c) 64 km/hr.
b) 80 km/hr. d) 96 km/hr.
15. Si una onza líquidaequivale a 29.57
ml., ¿cuántas onzas aproximadamente
contiene unjugo de 1 litro?
a) 29 onzas. c) 33.8 onzas.
b) 24.5 onzas. d) 49.9 onzas.
16. ¿Cuántos mililitros hay en3 vasos de
8.4 onzas cada uno?
a) 74.51 ml. c) 7451 ml.
b) 745.1 ml. d) 248.3 ml.
17. Mi primo llegóde Estados Unidos y me
regaló24 dólares. Si el dólar estáa $14.65,
¿cuántoequivale aproximadamente en
pesos esacantidad?
a) 120.5 pesos. c) 543.8 pesos.
b) 351.6 pesos. d) 254.9 pesos.
18. ¿Cuántos dólares hay
aproximadamente en750 pesos?
a) 51 dólares. c) 33 dólares.
b) 63 dólares. d) 47 dólares.
19. ¿Cuál es la mediana de las siguientes
cantidades?
56, 98,100, 25, 15, 9, 13, 45, 67.
a) 45. c) 15.
b) 56. d) 25.
20. ¿Cuál es el promedioo media
aritméticade las cantidades anteriores?
a) 45.2 c) 38.7
b) 47.5 d) 56.5